一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 熊同學(xué)

成績概況： 均分 3. 84 /4.0 、托福： 79 ；

所學(xué)專業(yè)： 環(huán)境設(shè)計(jì)

就讀學(xué)校： 鄭州輕工業(yè)學(xué)院

錄取專業(yè)： MFA Art

留學(xué)層級(jí)： 研究生

錄取結(jié)果： University of Southern California （ 南加州大學(xué)，美國綜排 23 位）。

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1.?學(xué)生的平均分高，GPA 3.⁸⁴⁄₄.0 ；

2.?學(xué)生在校比較優(yōu)秀，獲得多個(gè)有價(jià)值的獎(jiǎng)項(xiàng)： 鄭州輕工業(yè)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生；河南省優(yōu)秀應(yīng)屆大中專畢業(yè)生； 2014-2015 年度國家獎(jiǎng)學(xué)金； 2015-2016 年度國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；

劣勢(shì)分析

1.?學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化成績不高，TOEFL 79，甚至沒有達(dá)到大多數(shù)學(xué)校托福 80 分的要求 ；

2.?學(xué)生申請(qǐng)的是藝術(shù)類，作品集是根據(jù)以往的成功案例，自己摸索整理的，沒有找專業(yè)的作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來操作 ；

三、申請(qǐng)思路及專家分析

學(xué)生是 2017 年 6 月份畢業(yè)的，本應(yīng)該在 2017 年秋季入讀美國學(xué)校，但因?yàn)闇?zhǔn)備的晚，托福遲遲達(dá)不到理想的成績，不得已往后推到 2018 年秋季入學(xué)，在此也提醒廣大學(xué)生，考慮留學(xué)一定要趁早規(guī)劃，像熊同學(xué)這樣的省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生都有可能因?yàn)闇?zhǔn)備不夠往后推遲申請(qǐng)入學(xué)的，何況程度一般的學(xué)生。

開始正式辦理后，首先就開始做基本信息的收集工作，該生不虧是優(yōu)秀的學(xué)生，很多要點(diǎn)一點(diǎn)就破，學(xué)生也很有思路和想法，不得不說，顧問老師特別喜歡這樣的學(xué)生，思路廣闊，經(jīng)歷也豐富，有很多可說可寫的東西來跟你探討。在基本信息收集環(huán)節(jié)，沒有費(fèi)太大勁，一切看起來是水到渠成。在此留求藝資深顧問提醒廣大學(xué)子，想申請(qǐng)好的學(xué)校，一定要有豐富的經(jīng)歷，并且有想法，能夠?qū)ψ约合胱龅氖虑檎f出一個(gè)所以然，這也是后面幫文書老師打開思路的關(guān)鍵。

在收集信息的同時(shí)，我們開始緊張的選校工作，經(jīng)過多次溝通，發(fā)現(xiàn)該生和家長傾向于選擇綜合排名靠前的學(xué)校，因?yàn)榭紤]到將來回國發(fā)展進(jìn)高校當(dāng)老師等考慮，家人比較看重學(xué)校的排名，最終選擇的學(xué)校全是在 20-60 名之間的綜合性大學(xué)。申請(qǐng)的學(xué)校有 University of Southern California （ 南加州大學(xué)，美國綜排 23 位），Ohio State University （俄亥俄州立大學(xué)，美國綜排 54 位 ），University of Connecticut （康涅狄格大學(xué)，美國綜合排名 56 ）。

學(xué)校確定了之后，就進(jìn)入到作品集的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，因?yàn)榭紤]到學(xué)生本身是學(xué)藝術(shù)的，并且基礎(chǔ)不錯(cuò)，家長也不愿意再花錢找專業(yè)的作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們留求藝留學(xué)，就綜合了往年申請(qǐng)藝術(shù)學(xué)生的作品集，來綜合評(píng)價(jià)和分析，最終整理出學(xué)生要準(zhǔn)備作品集的思路和系列，通過學(xué)生自己的加工潤色，最終形成正式版的作品集。當(dāng)然在此要提醒廣大申請(qǐng)的學(xué)生，若不能有效的提供作品集，不妨找專業(yè)的作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)。

文書寫作部分，因?yàn)閷W(xué)生出色的 GPA 和獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，有幸進(jìn)入到留求藝的高端文案中心就行寫作，這對(duì)我們申請(qǐng)成功又近了一步。由于學(xué)生的鼎力配合，我們趕上了學(xué)校的第一批申請(qǐng)。但是遺憾的是，學(xué)生的托福成績，始終沒有突破 80 分，最終只能提供一個(gè) 79 分的托福成績，多少讓人有點(diǎn)遺憾。

當(dāng)?shù)弥懈]有上 80 分，家長很焦慮，認(rèn)為今年又沒有希望了，顧問老師一方面安慰家長，一方面鼓勵(lì)學(xué)生再考一次，爭取下次能考一個(gè)更好的成績，但是對(duì)學(xué)生來講，對(duì)托?？荚囈呀?jīng)完全失望了，無論老師怎么鼓勵(lì)，不準(zhǔn)備再考了，此時(shí)已經(jīng)到 2 月份了。在接連收到幾個(gè)學(xué)校的拒信后，經(jīng)過深思熟慮的思考，經(jīng)過跟家長的溝通，又確定了 Acaemy of Art University （舊金山藝術(shù)大學(xué)）這所學(xué)校。此時(shí)媽媽還在自責(zé)，早知道就聽老師你的話，去年就走了，也不耽誤時(shí)間，走雙錄取，學(xué)半年語言估計(jì)也過關(guān)了，晚了一年走，托福成績還是沒過 80 分，走直錄希望依然渺茫。

時(shí)間到了 3 月份，陸陸續(xù)續(xù)又接到了幾所學(xué)校的拒信，真的要去 AAU 又覺得這么優(yōu)秀的學(xué)生去 AAU 太可惜了。怎么辦，經(jīng)過留求藝公司文案和顧問連夜的討論之后，最終確定，給已經(jīng)拒錄的學(xué)校繼續(xù)發(fā)郵件，請(qǐng)求再審理。但希望依然渺茫，此時(shí)還有唯一的希望，南加州大學(xué)還沒有出結(jié)果，剛好學(xué)生此時(shí)制作的微信表情包正式上線了，有敏銳眼光的顧問老師立馬發(fā)現(xiàn)可以把表情包的截圖和鏈接發(fā)給學(xué)校，不管錄取與否，也算爭取一下?？赡苁俏⑿虐榘鹆俗饔?，也可能是學(xué)生除了語言太優(yōu)秀了，在發(fā)出微信表情包郵件的第三天，難道了南加州大學(xué)的錄取，此時(shí)所有的糾結(jié)，所有的疑惑煙消云散。

總結(jié)：藝術(shù)類研究申請(qǐng)綜合大學(xué)，成功率很低，從該生申請(qǐng)這么多綜合大學(xué)，最終只有一所學(xué)校錄取就可以看出來。第二，即便前面來的學(xué)校都拒錄，也不要放棄希望，放平心態(tài)，把自己能有的最好的展現(xiàn)給學(xué)生，還有起死回生的機(jī)會(huì)。第三，不是每個(gè)人都會(huì)有這樣機(jī)會(huì)和厚愛，建議學(xué)生早點(diǎn)規(guī)劃，早點(diǎn)準(zhǔn)備出合格的成績，合理的確定方案，給自己更多的結(jié)果可供選擇。

四、offer展示

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