在非英語環(huán)境中練習(xí)說英語能力的最佳途徑是什么?

缺少機(jī)會(huì)運(yùn)用語言是每一個(gè)學(xué)生所面臨的問題。這也是為什么在中國外國人能夠很快被想練習(xí)說英語的年輕人圍住。(我當(dāng)然知道，因?yàn)轭愃频氖陆?jīng)常發(fā)生在我身上。)遺憾的是，來訪的人都有自己的日程安排，不一定能騰出時(shí)間與中國學(xué)生練習(xí)英語!

那么在非英語環(huán)境中使用英語的惟一可行辦法是與在你的國家參觀訪問的外國人交往：與把英語作為交際媒介的人交往。(外國人講的英語未必是自己的母語。)這樣，你會(huì)在帶領(lǐng)外國朋友進(jìn)行旅游消遣活動(dòng)時(shí)，很自然地使用英語。人們喜歡互相交流有關(guān)他們自己及家庭方面的情況，所以總是有很多東西可以談。

如果你的職業(yè)無法使你接觸到外國人，那么可以找一些想練習(xí)說英語的本地人彼此談?wù)劇４蠹铱梢詻Q定只準(zhǔn)許用英語交談，必要時(shí)互相幫助修改錯(cuò)誤。定期做這種練習(xí)。事先選定一個(gè)題目，以便小組中的成員可以事先思考，準(zhǔn)備所需的詞匯。當(dāng)你們相聚在某人家里或者作為一個(gè)集體外出時(shí)，你們之間的談話就會(huì)變成一次溫馨的社交活動(dòng)。你們的英語口語水平也就會(huì)因此突飛猛進(jìn)了。

說英語的流利程度和精確性哪個(gè)更重要呢?

那種認(rèn)為說英語的流利程度和精確性不能兼容的觀點(diǎn)很站不住腳：其實(shí)，它們同樣重要。在說英語時(shí)，有時(shí)我們講求流利，有時(shí)我們講求它的準(zhǔn)確。此時(shí)，我們對(duì)語法解釋的要求不是一成不變的。比如，在組織一堂會(huì)話課的教學(xué)時(shí)，主要目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生們的信心以及給學(xué)生們提供一個(gè)自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。在這種情形下，說英語的流暢程度比準(zhǔn)確更重要。我們?cè)试S犯很多錯(cuò)誤。比如，如果一個(gè)學(xué)生把He goes說成*He go*，我們盡可以忽略不計(jì)，把它放在一邊。我們此時(shí)衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是看他是否讓人懂得他的意思。我們只聽，而不打斷他的講話。在學(xué)生發(fā)言完畢之后，我們要表揚(yáng)他為此付出努力，盡量給予更多的鼓勵(lì)。我們只糾正確實(shí)影響交流的一兩處錯(cuò)誤。

如果你在著重訓(xùn)練學(xué)生其他方面的技能，比如一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)加-s(說He goes,而不說He go)，那么你講求的就是語言上百分之百的正確，否則你不會(huì)接受。其實(shí)，任何事物都不是一成不變的，在一種情形中可接受的準(zhǔn)則在另一種情況下則很不可接受。

聽懂很地道的英語的最佳策略是什么呢?

對(duì)我來說，要聽懂每一個(gè)詞是非常困難的。

我聽過這樣的抱怨已經(jīng)不止一次了：我可以聽懂我的老師說的英語，但我卻不能理解別人說的英語!這里，我只能就如何提高你的聽力理解提幾點(diǎn)建議：

1) 盡可能擴(kuò)大你聽英語的范圍。這就是說盡可能多聽說英語的本族人的談話(英國英語和美國英語，等等)。同時(shí)也要多聽非英語國家人們的談話(西班牙英語、法國英語、德國英語，等等)。英國廣播公司(BBC)的面向世界的廣播是聽地道的英語的極好來源，觀看電影錄像也是如此。

2) 在聽英語時(shí)(不論其來源)，先不要為個(gè)別單詞的意思犯愁。一定要先抓住所聽的內(nèi)容的大概意思，即先聽懂內(nèi)容的全貌，忽略個(gè)別你沒有完全聽懂或理解的詞。

3) 請(qǐng)你記住，說英語的本地人在說話時(shí)，通常省掉一些詞，以求省事，你必須習(xí)慣他們的說話方式。例如：你若聽到他們說Wojasay?，那么寫全了就是What i you say?

4) 對(duì)英語學(xué)習(xí)者來說，聽懂英語的最大困難還有一個(gè)，即他們不能正確地辨出詞與詞之間的界線。這就是說當(dāng)別人在快速說英語時(shí)，你不能分辨一個(gè)單詞在哪兒結(jié)束，一個(gè)單詞在哪兒開始。如果有人以很快的速度說You shouln’t’ve one that(你本不應(yīng)該做那件事)，這句話聽起來就像一個(gè)詞一樣，但實(shí)際上它卻是由六個(gè)單獨(dú)的詞組成的。訓(xùn)練你自己分辨詞與詞之間界線的最好方法是一邊聽英語錄音，一邊默讀與之對(duì)照的課文。類似這類的材料可說是汗牛充棟，你可以以這種方法同時(shí)訓(xùn)練眼和耳。

眼下，你可以開始試試，祝你好運(yùn)!

一門外國語最難掌握的一項(xiàng)技巧就是聽懂母語講話人用正常速度所說的自然語言的能力。另外，在體育報(bào)道中，語速通常是快的。聽一場(chǎng)賽馬或汽車比賽的評(píng)論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)評(píng)論員幾乎都跟不上自己的速度，因?yàn)樗Ω纤吹降捻?xiàng)目的進(jìn)行速度。你可以通過幾個(gè)方法來訓(xùn)練自己聽懂母語講話者說話的能力。一種辦法是使用 “有聲讀物”。它們主要包括著名演員朗讀的小說或傳記，這些讀物是面向那些不想親自讀故事而想聽別人讀的母語講話者的。你可以：

★購買有聲讀物及其配書(根據(jù)你自己的喜好選擇英國英語或美國英語)。

★播放一小部分有聲讀物，集中精力聽。每次限制在兩分鐘內(nèi)。盡量多地理解。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)要“跟上朗讀人”有困難。

★重復(fù)播放有聲讀物，看著配書聽。根據(jù)上下文猜測(cè)意思，只有那些對(duì)理解意思起關(guān)鍵作用的詞才去查詞典。

★再把同一部分播放一遍，不要看書。集中精力聽。這次你會(huì)發(fā)現(xiàn)要“跟上朗讀人”就容易多了。

★堅(jiān)持做下去，直到你覺得能夠應(yīng)付母語的講話為止。當(dāng)然，這不是體育評(píng)論。這種做法能為你提供實(shí)用的練習(xí)，使你聽懂正常語速英語母語講話。

在聽英語節(jié)目的同時(shí)，我還讀一些有關(guān)如何提高聽力的書。但仍然進(jìn)步緩慢。我該如何提高呢?

練習(xí)語言聽力的方法是要采取積極主動(dòng)而非被動(dòng)的方式。如果老師在介紹一篇課文時(shí)稍加一個(gè)短評(píng)，并且提出一個(gè)問題，學(xué)生們就會(huì)積極主動(dòng)地聆聽。例如，老師說： “今天我準(zhǔn)備給你們讀一則講述一個(gè)意外事件的故事。讀完之后，我要問你們這件事是如何發(fā)生的?！边@會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極認(rèn)真地聽，以求找到問題的答案。如果老師只是說：“請(qǐng)聽這個(gè)故事”，學(xué)生們則沒有聆聽的重點(diǎn)。他們的雙眼可能是睜著的，但頭腦確是封閉的。在此，我給你提供一些建議，供參考：

為汲取特定的信息而聽;不要擔(dān)心個(gè)別詞的意思。

如果你所說的聽力課本中的課文有錄音，首先聽錄音，盡量在第一次聽時(shí)多聽懂些，然后再聽一遍，同時(shí)你可以默讀。之后，你可以再聽第三遍(可以不讀課文了)。

可以試著與一個(gè)朋友或幾個(gè)朋友一起進(jìn)行聽力訓(xùn)練，這樣你們可以集思廣益，互相借鑒。

先說說自己的情況，已經(jīng)考過GRE，因而閱讀和寫作上的障礙沒有那么大；可是聽力和口語卻是軟肋。更加坑爹的是，我到了6.10才意識(shí)到自己6.25要考托福，之前一直非（hen）常（sha）錯(cuò)（hen）誤（tian）地（zhen）以為是7.25。當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)考的心都有了，無奈沒有考位，只能被ets逼上梁山。這里也萬萬提醒各位考友：不管科研啊學(xué)業(yè)啊實(shí)習(xí)啊有多忙，都不要把語言落下了，以考代練太燒錢了。

接下來分部分介紹一些備考經(jīng)驗(yàn)啦~

閱讀

前期準(zhǔn)備：閱讀的基礎(chǔ)是單詞，我強(qiáng)烈建議大家把單詞基礎(chǔ)夯實(shí)。具體可以分兩方面來做：

第一，背誦托福詞匯（推薦七天搞定托福單詞或者app背誦），如果不這么做考試的時(shí)候連基本的信息都讀不懂；

第二，搜索歷年來考的同義詞題目（在百度，必應(yīng)上都可以搜索到），這樣可以在考試時(shí)做到同義詞題目幾乎可以秒選。（其實(shí)這個(gè)就是咱們發(fā)的歷年真題詞匯機(jī)經(jīng)啦~戳這里了解）

考試現(xiàn)場(chǎng)：我的工作記憶比較好，所以我在考場(chǎng)上一直都是邊做題邊看文章的（相反地，GRE閱讀一般先看完文章再做題）。我認(rèn)為，每看完一段話后，考生有這么兩個(gè)任務(wù)：第一，需要做幾道和本段直接相關(guān)的題目；第二，內(nèi)心里要記住這一段的主要觀點(diǎn)（必須簡(jiǎn)短），為最后一題做準(zhǔn)備。提到很多人都覺得困難的最后一題，一般排除一個(gè)選項(xiàng)要么是因?yàn)樗f錯(cuò)了，要么是因?yàn)樗f得太細(xì)節(jié)了。除了這兩個(gè)排除選項(xiàng)的原因以外，其他排除原因比較少見。

聽力

前期準(zhǔn)備：?？?精聽是永恒的聽力備考法典。不管時(shí)間再緊張，至少TPO41-48這八個(gè)TPO一定要先?？家槐?，然后再反復(fù)精聽，聽不懂的回頭再聽，還是聽不懂就對(duì)照原文。

在精聽完TPO41-48后，可以考慮橫聽，根據(jù)自己薄弱的話題進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。我的規(guī)劃是每天做一次TOEFL聽力的lecture的橫聽，比如建筑類、生物類（橫聽表在網(wǎng)上可以搜到，里面注明了哪個(gè)TPO的哪個(gè)lecture是哪個(gè)主題的）；踏踏實(shí)實(shí)精聽，整理不懂的詞匯。慢慢地你會(huì)注意到importantly、however這類詞后面的東西很關(guān)鍵、聽得出并列結(jié)構(gòu)，做雙選乃至三選妥妥的，也不太容易走神。大概做30個(gè)lectures后，大家就能明白自己的弱項(xiàng)在哪，此后再對(duì)薄弱話題加強(qiáng)訓(xùn)練即可。這次考前我也實(shí)在是沒什么時(shí)間，到上考場(chǎng)前只做了10個(gè)tpo的聽力的樣子。

考試現(xiàn)場(chǎng)：上考場(chǎng)對(duì)于聽力我只有三個(gè)建議。第一，可記可不記時(shí)，少記或不記；第二，在可以section之間休息時(shí)休息幾秒鐘再聚精會(huì)神，不然很容易因?yàn)樽⒁饬κЭ赜绊懞罄m(xù)考試； 第三，把控時(shí)間，一般每段聽力做題不要超過3分鐘，因?yàn)榭倳r(shí)間是10分鐘，前面花了太多時(shí)間會(huì)導(dǎo)致后面的任務(wù)沒時(shí)間做題。但是，如果有剩余時(shí)間，則用來休息而別急著繼續(xù)。

考慮到廣大考生對(duì)于記筆記的熱愛，再次提醒：千萬別瞎記筆記，考生往往記下了自以為的重點(diǎn)，卻錯(cuò)過了聽力文本里海量重要細(xì)節(jié)。當(dāng)然，我不否認(rèn)筆記可以有，只是筆記應(yīng)該是框架和很簡(jiǎn)單的詞，幫你判斷雙選三選、細(xì)節(jié)目的和主題選啥。

另外，筆記也有任務(wù)上的差異：conversation可以多記，但lecture真心要以聽為主?，F(xiàn)在聽力選項(xiàng)的變態(tài)還在于，它居然開始玩替換了。在北美考和在國內(nèi)考的對(duì)比告訴我，北美的 toefl 真心比國內(nèi)難，題目上會(huì)很新，會(huì)有一種我沒見過這種套路的感覺。據(jù)我所知，北美考試的題目更加新，實(shí)驗(yàn)性更強(qiáng)；可以選擇在哪里考試的同學(xué)可以考慮容易報(bào)考和題目難度兩個(gè)因素，靈活安排考試時(shí)間地點(diǎn)。

口語

前期準(zhǔn)備：我考了113，但是口語只有24，很大程度上是準(zhǔn)備時(shí)間的問題，當(dāng)時(shí)也知道時(shí)間來不及了所以突擊了Task1,2,3,5，結(jié)果4和6講得很不行。最后task3和5拿了goo，其實(shí)也說明了準(zhǔn)備策略還是正確的。我個(gè)人在這一塊不太有發(fā)言權(quán)，但是美聯(lián)Tina老師的課我上過，真是醍醐灌頂，強(qiáng)烈推薦。

還有一個(gè)很重要的就是一定要練練發(fā)音和語音啦，但是如果你和我一樣時(shí)間比較緊張，那就當(dāng)我沒說咯。有時(shí)間的話，每天應(yīng)該做1個(gè)口語task1和task2的優(yōu)化練習(xí)。所謂口語優(yōu)化練習(xí)，不是草草地練習(xí)而過，而是一個(gè)話題正著、反著各提三到五個(gè)理由（如果是一件事的問題，則把故事的細(xì)節(jié)說得很清楚），然后查字典優(yōu)化，并整理常用短語，最終形成最佳答案。注意：所謂練習(xí)不是寫下你想說什么，而是盡可能先說，錄音，然后再根據(jù)錄音無情地鞭撻自己，這樣進(jìn)步最快。注意：常用短語真的很重要，比如improve interpersonal/social skills,have fun oing sth.,be convenient for me。

此外，強(qiáng)烈推薦聽著標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的mp3，糾正自己的發(fā)音。有時(shí)候比較悲催的是自我感覺良好但是發(fā)音錯(cuò)了很多。TPO練習(xí)建議的話，建議前25個(gè)TPO用來橫練，后面的TPO用來?？?。所謂橫練，就是集中精力轟炸同一個(gè)task，連做n個(gè)。這也是暴露問題的最快方式，也可以在短期內(nèi)在某個(gè)task上有很大的提升。但同時(shí)還需要進(jìn)行?？?，確保task之間體力、心態(tài)的相互影響降到可控范圍內(nèi)。很可惜，我最后口語分?jǐn)?shù)并沒有想象中那么高，原因之一還是在語音，另外一個(gè)原因在于我總是時(shí)不時(shí)地會(huì)犯主謂一致、時(shí)態(tài)和性別she/he講錯(cuò)的問題。我覺得每個(gè)人問題都不一樣，找到問題后進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，相信提分到23或以上不是問題。

考試現(xiàn)場(chǎng)：盡量說滿，接不下去的句子寧可打斷重新開始也不要在那里I think半天。Task 1,2要有細(xì)節(jié)；task3,5要按步驟說。Task4和6我沒有發(fā)言權(quán)。有條件的話還是推薦可以聽聽課，找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師帶入門。

寫作

前期準(zhǔn)備：我是考完GRE寫作再來考托福的，考前模考了三四篇練練手就上考場(chǎng)了，沒什么參考性。關(guān)于寫作結(jié)構(gòu)，字?jǐn)?shù)建議見下方。

考試現(xiàn)場(chǎng)：綜合寫作可以套模板，獨(dú)立不需要。綜合我一般寫300詞左右，獨(dú)立我寫了快600，三個(gè)主體段+一個(gè)讓步段。

綜合寫作我常常使用的模板是：

段1The reaing passage investigates the issue of ___. The professor’s lecture examines the same issue. However,he maintains that ____,which irectly contraicts what the reaing states. In his lecture,he provies three convincing arguments to back up his iea.

段2To start with,even though the reaing passage suggests that ____,the professor argues in the lecture that ____. +具體內(nèi)容

段3Moreover,espite the statement in the reaing that ____,the professor contens that ____. +具體內(nèi)容段

段4Finally,the professor asserts that _____ while the author of the reaing claims that ___. +具體內(nèi)容

段5In conclusion,the professor clearly iscerns the weaknesses in the reaing passage an compellingly proves that the main point in the reaing,___,is inaequate.”。

獨(dú)立寫作我一般都是騎墻派，雖然贊同某個(gè)觀點(diǎn)，但還是會(huì)寫“It shoul be note that,however,”來轉(zhuǎn)折一下，說明在一些情況自己的上述觀點(diǎn)也不一定成立。當(dāng)然還有另外一種選擇就是在主題段的前面加一個(gè)讓步段。論述“電影對(duì)人類社會(huì)很重要”，可以在讓步段寫“雖然在電影出現(xiàn)之前，人類社會(huì)也出現(xiàn)了很多有趣且有價(jià)值的進(jìn)步，而且也活得好好”，然后再一個(gè)“但是”轉(zhuǎn)入主題段的論述中。

以上就是我托福備考的一些經(jīng)驗(yàn)，祝大家都能取得好成績。

【微語】留學(xué)是一種經(jīng)歷，是人生的一次旅途，是對(duì)世界認(rèn)識(shí)和理解的加深。