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一兮留學(xué)

南京浦口區(qū)朗閣雅思線下培訓(xùn)班

發(fā)布:一兮留學(xué) 時(shí)間:2025-07-10 20:04 點(diǎn)擊:376

南京浦口區(qū)朗閣雅思線下培訓(xùn)班:目前,移民*對(duì)于移民人士的英語應(yīng)用能力也有了相關(guān)要求,現(xiàn)在大多的英聯(lián)邦*對(duì)本國(guó)申請(qǐng)技術(shù)移民的人士也采用雅思考試,做為申請(qǐng)人英語能力達(dá)標(biāo)的認(rèn)證。就目前統(tǒng)計(jì),需要雅思成績(jī)的多以計(jì)算機(jī)、通信、機(jī)械、化學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)技術(shù)類移民為主,隨著不同情況的申請(qǐng)者不斷被要求參加考試的情況來看,盡早著手并取得雅思成績(jī)是順利移民海外的必要條件。...

朗閣教育英語培訓(xùn)中心

南京浦口區(qū)朗閣雅思線下培訓(xùn)班

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雅思小作文的寫作技巧

雅思考試中,作文部分的好壞也決定著你分?jǐn)?shù)的高低,其中作文部分又分為小作文,和大作文,大作文分?jǐn)?shù)高,但是小作文也不能忽視,下面由廣州朗閣雅思小編給大家介紹一下雅思小作文的寫作技巧。

雅思小作文的寫作技巧

曲線圖:關(guān)鍵是把握好曲線的走向和趨勢(shì),學(xué)會(huì)general classification,即在第二段的開頭部分對(duì)整個(gè)曲線進(jìn)行一個(gè)階段式的總分類,使寫作層次清晰。接下來在分類描述每個(gè)階段的specific trend,同時(shí)導(dǎo)入數(shù)據(jù)作為你分類的依據(jù)。注意不要不做任何說明就機(jī)械性的導(dǎo)入數(shù)據(jù)!可以使用一些比較native的單詞和短語來描述trend。

表格題:考察例舉數(shù)字的能力和方法。注意怎樣通過舉一些有代表性的數(shù)據(jù)來有效地說明問題。

流程圖:注意流程圖里的“因果關(guān)系”或每一流程的“承前啟后”關(guān)系;表達(dá)每一流程的主體內(nèi)容,闡明這種關(guān)系;揭示其內(nèi)在聯(lián)系或規(guī)律;后,給予簡(jiǎn)要?dú)w納和總結(jié)。

柱狀圖:“比較”(找出similarity)和“對(duì)比”(找出difference),是寫作的關(guān)鍵,既要橫向總結(jié)所有柱狀圖表的共性特征,也要分別描寫各個(gè)柱子的個(gè)性特征。

餅圖:是所有圖表題中比較好寫的一種,值得注意的是要處理好如何豐富百分比的表達(dá)和“占”的表達(dá)。不要一直用數(shù)字加百分比的格式,如25%。特定的數(shù)字可以采取多樣性的表達(dá),如25%=a quarter of, 50%=half of, >50%=a,or the majority of。

曲線圖:關(guān)鍵是把握好曲線的走向和趨勢(shì),學(xué)會(huì)general classification,即在第二段的開頭部分對(duì)整個(gè)曲線進(jìn)行一個(gè)階段式的總分類,使寫作層次清晰。接下來在分類描述每個(gè)階段的specific trend,同時(shí)導(dǎo)入數(shù)據(jù)作為你分類的依據(jù)。注意不要不做任何說明就機(jī)械性的導(dǎo)入數(shù)據(jù)!可以使用一些比較native的單詞和短語來描述trend。

雅思小作文的解題步驟

步驟一:審題,找出題目的要求,從而完成評(píng)分描述“TaskAchievement” 第 一 條 therequirements of the task (<2分鐘)

具體來看:閱讀文字部分shows后面信息,找出題目的topic, time,place。閱讀圖表的標(biāo)題、橫軸與縱軸的文字信息,尤其注意縱軸單位、圖標(biāo)內(nèi)的對(duì)象所包含的文字信息。

步驟二:觀察數(shù)據(jù),找出主要特征和能證明這些特征的關(guān)鍵點(diǎn)。 (<3分鐘)表格題和柱狀圖這些多數(shù)據(jù)的圖表出現(xiàn)頻率相當(dāng)高,如何根據(jù)數(shù)據(jù)的異同來對(duì)繁多的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效分類,并歸納出每一類別的共性,成了當(dāng)前評(píng)判作文能否在“TaskAchievement”進(jìn)入6分的標(biāo)準(zhǔn)。

步驟三:文章撰寫 (15分鐘左右)當(dāng)前小作文的寫作常用大綱:題目改寫(引出topic),對(duì)象分類(表明寫作思路);重申主要特征:或指出某個(gè)未提及的特點(diǎn)。

步驟四:檢查(1分鐘)

此時(shí),不宜做大的修改,把筆誤的部分改掉即可。一般語言水平在大學(xué)四級(jí)左右的考生,根據(jù)本文的步驟,重點(diǎn)關(guān)注第一第二步,必能在考試中取得至少6分的佳績(jī)。

以上就是雅思小作文的寫作技巧內(nèi)容,希望幫大家取得一個(gè)好成績(jī)。

南京浦口區(qū)朗閣雅思線下培訓(xùn)班:朗閣教師們將學(xué)生放在主體地位。教學(xué)始終堅(jiān)持以學(xué)員為中心,而不是以教師為中心。教案中注重學(xué)員的參與和思考,讓學(xué)員在課堂上成為主角,教師則是引導(dǎo)者和輔助者。當(dāng)教師就要備課,備課就要寫教案。教師一定要精心備課,備好每一節(jié)課,避免“歲歲年年人不同,年年歲歲課相同”的現(xiàn)象。 ...

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