本文整理的是關(guān)于Rosso國(guó)際教育|武漢排名榜揭秘|藝術(shù)生留學(xué)中介機(jī)構(gòu)名單推薦的相關(guān)內(nèi)容，確定留學(xué)后，只要按部就班的準(zhǔn)備材料即可，然而音樂學(xué)生卻有不得不面臨的窘境，中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年文明的長(zhǎng)河中，中國(guó)產(chǎn)生了許多獨(dú)具特色的民族樂器，學(xué)習(xí)中國(guó)民族樂器的學(xué)生不在少數(shù)，但這一類學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)面臨一個(gè)尷尬境地，既然是民族樂器，在國(guó)外音樂院校并沒有相關(guān)表演專業(yè)，雖然近些年有個(gè)別民樂大師被外國(guó)高校聘請(qǐng)為音樂教師并開設(shè)相應(yīng)專業(yè)，但與西洋樂器相比，學(xué)科設(shè)置仍舊寥寥無幾。

1、已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑、影視、音樂等60多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，確立了“作品集培訓(xùn)、預(yù)科、主題游學(xué)”一站式服務(wù)體系，憑借國(guó)內(nèi)外TOP藝術(shù)產(chǎn)業(yè)資源，搭建起“藝術(shù)專業(yè)規(guī)劃、金牌督導(dǎo)、國(guó)際導(dǎo)師推薦、國(guó)際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)推薦”等一攬子職業(yè)規(guī)劃體系。

2、專注藝術(shù)留學(xué)一站式服務(wù)，Top10院校100%錄取率，單項(xiàng)專業(yè)上百本作品集成功案例,這里不僅是優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更是中外設(shè)計(jì)師和最前沿設(shè)計(jì)潮流的交流平臺(tái),專注藝術(shù)留學(xué)一站式服務(wù)，Top10院校100%錄取率，單項(xiàng)專業(yè)上百本作品集成功案例,這里不僅是優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更是中外設(shè)計(jì)師和最前沿設(shè)計(jì)潮流的交流平臺(tái)。

3、接軌國(guó)際藝術(shù)院校，開設(shè)留學(xué)作品集輔導(dǎo)，國(guó)外院校申請(qǐng)以及藝術(shù)游學(xué)等多個(gè)國(guó)際合作項(xiàng)目,擁有服裝，珠寶，攝影等專業(yè)的*工作室及教學(xué)設(shè)備，開展留學(xué)輔導(dǎo)業(yè)務(wù)，另外開設(shè)純藝術(shù)、平面、建筑、產(chǎn)品等多個(gè)藝術(shù)相關(guān)專業(yè)，完善藝術(shù)留學(xué)專業(yè)體系。

1、導(dǎo)師們根據(jù)學(xué)員情況定制學(xué)習(xí)規(guī)劃，輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行作品集制作，這些作品集將成為海外的招生官和教授錄取學(xué)生的重要依據(jù)。擁有成熟的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，目前已經(jīng)完成線上線下一體化的教育樞紐——美行思遠(yuǎn)云平臺(tái)MAXONLINE的搭建。

2、將充分發(fā)揮線上與線下各自特色，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓三四線城市的學(xué)生有機(jī)會(huì)直接享受到一二線城市乃至全世界的優(yōu)質(zhì)的教育資源。以學(xué)員為中心，線下場(chǎng)景與線上場(chǎng)景的多維融合，并將數(shù)據(jù)打通，來打造標(biāo)準(zhǔn)化的流程和個(gè)性化的服務(wù)。

3、實(shí)現(xiàn)了全場(chǎng)景在線化，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，從培訓(xùn)到升學(xué)一站式的全流程服務(wù)。用戶可以根據(jù)學(xué)習(xí)需求找課程、找老師、找學(xué)校，進(jìn)行流暢的產(chǎn)品和服務(wù)體驗(yàn)。藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的短平快模式，在師資、課程等方面更加靈活，突破傳統(tǒng)教育模式在教學(xué)方法和資源上的局限，在人才培養(yǎng)上更有針對(duì)性和目標(biāo)性，更好地匹配未來社會(huì)發(fā)展在綜合發(fā)展領(lǐng)域所需的人才。

1、因此學(xué)習(xí)民族樂器表演和民族樂器教育的學(xué)生一旦決定出國(guó)就意味著需要面臨專業(yè)轉(zhuǎn)換的問題，由于國(guó)外音樂表演和音樂教育都需要掌握一門專業(yè)主項(xiàng)，因此民樂專業(yè)的學(xué)生不得不退而求其次選擇音樂學(xué)專業(yè)，可即便到了這個(gè)地步，民樂學(xué)生的申請(qǐng)道路仍舊步履維艱，因?yàn)橐魳防碚搶I(yè)必須閱讀大量的西方音樂文獻(xiàn)，這對(duì)于從小學(xué)習(xí)中國(guó)音樂知識(shí)的學(xué)生而言無外乎一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)。

2、藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)“目前有限的音樂留學(xué)市場(chǎng)中，學(xué)習(xí)鋼琴和聲樂的學(xué)生占80%，其余的樂器和分支學(xué)科占據(jù)剩余的20%，在有限的樂器學(xué)生中，西洋樂器的學(xué)生占絕大多數(shù)，”作為起源和發(fā)祥西洋樂器的西方各國(guó)，其西洋樂器演奏和教學(xué)水平一直優(yōu)于國(guó)內(nèi)，音樂起源于生活，來源于思想，只有熟悉西方的思維方式，才能自然而然地理解西方音樂的韻味。

3、美國(guó)作為創(chuàng)意大國(guó)，是世界上藝術(shù)產(chǎn)業(yè)最發(fā)達(dá)的*，對(duì)申請(qǐng)者的要求體現(xiàn)在作品集要表現(xiàn)本人的創(chuàng)意和可塑造的潛力。優(yōu)勢(shì)專業(yè)包括視覺設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、媒體藝術(shù)、電影、攝影、純藝術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等。