以下是關(guān)于盤(pán)點(diǎn)！天津托福一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名的相關(guān)內(nèi)容，托?？荚嚦煽?jī)：考試成績(jī)記為 0-120 分。 四部分（閱讀、聽(tīng)力、口試、寫(xiě)作）的分值為 0-30 分。每部分成績(jī)合并后為總分。 口語(yǔ)每部分的初始分?jǐn)?shù)為 0-4 分，寫(xiě)作每道題的初始分?jǐn)?shù)為 0-5 分。這些分?jǐn)?shù)最后被轉(zhuǎn)化為 0-30 分。

1、專注提供雅思、托福、SAT在線學(xué)習(xí)課程，科學(xué)測(cè)試、學(xué)練督導(dǎo)、?？挤?wù)、線上線下互動(dòng)聯(lián)動(dòng)，更有個(gè)性化學(xué)習(xí)。

2、是中國(guó)教育部官方認(rèn)證的留學(xué)咨詢與出國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具有雄厚的國(guó)際教育資源優(yōu)勢(shì)。秉承“不讓任何一個(gè)學(xué)生失望”的服務(wù)理念，集團(tuán)創(chuàng)立至今已成功為上千名中國(guó)優(yōu)秀學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)以及留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)。

3、走進(jìn)學(xué)生中間，深度詮釋英語(yǔ)學(xué)習(xí)、出國(guó)留學(xué)、人生規(guī)劃，與青年學(xué)子分享英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法以及成功人生經(jīng)驗(yàn)。

1、具備業(yè)內(nèi)眾多投行以及世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的實(shí)習(xí)資源，這些實(shí)習(xí)資源都會(huì)有優(yōu)先推薦給我們精英計(jì)劃的學(xué)員。同時(shí)，我們也會(huì)指導(dǎo)我們的學(xué)員有針對(duì)性的找對(duì)最利于學(xué)員申請(qǐng)的科研項(xiàng)目/實(shí)習(xí)項(xiàng)目。

2、申請(qǐng)顧問(wèn)均有多年一線申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，熟悉各個(gè)階段的申請(qǐng)政策和院校情況，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，極高成功率。已經(jīng)建立起了一套非常完善的案例庫(kù)。這個(gè)案例庫(kù)能夠更加好的為學(xué)生的申請(qǐng)保駕護(hù)航，在同個(gè)條件下，幫學(xué)生爭(zhēng)取申請(qǐng)到最好的學(xué)校。

3、有多年留學(xué)申請(qǐng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的中方導(dǎo)師，同時(shí)也有常青藤外籍導(dǎo)師、職業(yè)導(dǎo)師。我們的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)不僅申請(qǐng)更專業(yè)，更能帶領(lǐng)學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)外留學(xué)思維模式。提供高校、科研機(jī)構(gòu)的科研機(jī)會(huì)、500強(qiáng)企業(yè)實(shí)習(xí)、海外實(shí)習(xí)、海外名校夏校學(xué)分項(xiàng)目。

1、托福和雅思都是由私立的機(jī)構(gòu)來(lái)運(yùn)營(yíng)的，托?？荚囀怯擅绹?guó)的ETS機(jī)構(gòu)完全獨(dú)家運(yùn)營(yíng)，雅思是由兩個(gè)*的不同機(jī)構(gòu)同時(shí)運(yùn)營(yíng)。托福更注重應(yīng)試者在學(xué)校環(huán)境的英語(yǔ)使用水平，所以更加有學(xué)術(shù)性，在聽(tīng)力和寫(xiě)作中都能感受得到。雅思的聽(tīng)力則是有更多的生活場(chǎng)景，更加的生活化，但難點(diǎn)在于雅思更加注重細(xì)節(jié)。

2、托?？荚囀侨澜邕m用最廣的考試之一，除了澳大利亞以外，所有的英語(yǔ)*都將托?？荚嚦煽?jī)作為申請(qǐng)本科、碩士、博士入學(xué)的必備成績(jī)之一。需要注意的是托福成績(jī)只能用作留學(xué)申請(qǐng)使用。

3、托福：先聽(tīng)后做題，這和平時(shí)英語(yǔ)考試不同，做題前看不見(jiàn)題目。聽(tīng)力內(nèi)容是記在幾張白紙上，托福聽(tīng)力需筆記能力要好，把握對(duì)整個(gè)聽(tīng)力內(nèi)容整體脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。托福：比較容易定位，有些題目不用通讀全文，因?yàn)榇蠖嘟o定的題目就在指定的段落里，即使不對(duì)整篇文章有把握，也可以做題。