本文是小編為大家整理的關(guān)于“成都青羊區(qū)【全新推薦】十大日語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名”的相關(guān)內(nèi)容:日語的使用范圍包括日本國全境（琉球地區(qū)大部分使用，有原住民使用琉球語，日本不承認(rèn)琉球語為*語言）；日語在世界范圍使用廣泛，因?yàn)槿毡緞?dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力，雖不是聯(lián)合國工作語言，在世界上影響力也很大。 ...

一、課程亮點(diǎn)

5人以下，性價(jià)比高，互動(dòng)性強(qiáng)；自主研發(fā)內(nèi)部教材，突破難點(diǎn)；國內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)本科/碩士教師

二、目標(biāo)收獲：

1、扎實(shí)掌握日語基礎(chǔ)入門單詞、語法運(yùn)用及相關(guān)擴(kuò)充知識(shí)。

2、掌握日語發(fā)音規(guī)則、簡單的語法體系等；

3、著重練習(xí)聽力口語會(huì)話訓(xùn)練，掌握基礎(chǔ)會(huì)話，會(huì)聽、會(huì)說！

4、日語初級(jí)課程學(xué)完達(dá)到*低留學(xué)要求N5或JtestF級(jí)。

5、通過日本文化課堂，掌握日本相關(guān)文化知識(shí)，日本游學(xué)、日語口語角等多種活動(dòng)深度接觸和體驗(yàn)日本文化。

三、課程介紹：

課程簡介：課程內(nèi)容主要從單詞、語法、聽說、文化方面進(jìn)行全方位學(xué)習(xí)，主要安排如下：

單詞:通過圖文聯(lián)系、聯(lián)想記憶、諧音記憶、規(guī)律觀察運(yùn)用等方法，讓學(xué)生從聽說讀寫上，熟練掌握五十音、1000個(gè)N5單詞以固定短語搭配，拒絕死記硬背！并學(xué)會(huì)電腦錄入日文的方法。

語法：通過講解→自我理解→練習(xí)測(cè)試的步驟，讓學(xué)生在課堂上消化掌握詞性辨別、敬簡體及時(shí)態(tài)變化、動(dòng)詞變形、自他動(dòng)詞、基本助詞使用等120個(gè)語法。

聽說：以課堂問答練習(xí)、情景再現(xiàn)結(jié)合老師自身經(jīng)歷講述、日劇日漫日文歌曲引入等方式讓學(xué)生能了解新潮地道的日語，能夠進(jìn)行簡單會(huì)話，如：常用問候語、出行購物、自我介紹、天氣、色彩描述等。不定期舉辦日語口語角，著重口語會(huì)話練習(xí)，拒絕啞巴日語。

文化：通過老師講解、視頻及圖文資料展示，讓學(xué)生了解日本相關(guān)文化，如：日本交通（JR,新干線）、日本溫泉、甲子園、歌舞伎、奈良、日本傳統(tǒng)服飾、日式婚禮、壽司種類及食用方法、日本藥妝店、日本傳統(tǒng)節(jié)日日本娛樂設(shè)施等。

四、課程目標(biāo)：

1、扎實(shí)掌握日語基礎(chǔ)入門單詞、語法運(yùn)用及相關(guān)擴(kuò)充知識(shí)，

2、掌握日語發(fā)音規(guī)則、簡單的語法體系等；

3、著重練習(xí)聽力口語會(huì)話訓(xùn)練，掌握基礎(chǔ)會(huì)話，會(huì)聽、會(huì)說！

4、日語初級(jí)課程學(xué)完達(dá)到*低留學(xué)要求N5或JtestF級(jí)。

5、通過日本文化課堂，掌握日本相關(guān)文化知識(shí)，日本游學(xué)、日語口語角等多種活動(dòng)深度接觸和體驗(yàn)日本文化。

五、適合對(duì)象：

日語零基礎(chǔ)，喜愛動(dòng)漫、日劇、日本文化者；

想去日本旅游、留學(xué)、工作者；

想要考級(jí)、考研或有工作需要者；

上課方式：線上/線下均開班（線下需疫情后）

上課模式：直播/線下課程+視頻錄播課程+訓(xùn)練營復(fù)習(xí)課程+輔導(dǎo)課程

課件安排：標(biāo)日初級(jí)上冊(cè)+一心町內(nèi)部課件

上課時(shí)間：平日班、周末班、晚班、線上課程

開課人數(shù)：3-5人

上課老師：中教+外教

一.日語介紹:文字、書寫方式、書本（紙張等）上的表現(xiàn)方式稱為日文，是一種主要為日本列島上和人所使用的語言。雖然并沒有準(zhǔn)確的日語使用人口的統(tǒng)計(jì)，不過計(jì)算日本國內(nèi)的人口以及居住在日本國外的海外日裔人群，日語使用者應(yīng)超過一億三千萬人。幾乎所有在日本出生長大的日本國民都以日語為母語。此外，對(duì)于失聰者，有對(duì)應(yīng)日語文法及音韻系統(tǒng)的日本手語存在。

二.日語與漢語的聯(lián)系很密切，在古代（唐朝）的時(shí)候，受到漢文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字由中國東北的渤海國和朝鮮等地被傳入日本。近代明治維新以后，日本開始其近代化及工業(yè)化進(jìn)程，大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運(yùn)動(dòng)思想一同引入日本（主要是英文，此外亦有德文和法文），又由日本人重新組合成大量現(xiàn)代日語詞匯并被傳到鄰近的中韓兩國，因此被漢語采用，如電話、干部、*、社會(huì)主義、機(jī)器、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、教育、軍事、列強(qiáng)、物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、英語、航空母艦等等。

三.日語極富變化，不單有口語和書面語的區(qū)別，還有簡體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別，不同行業(yè)和職務(wù)的人說話也不同，這體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。日語中的敬語發(fā)達(dá)，敬語的使用使得公眾場(chǎng)合下的日語十分典雅，但過于繁復(fù)的語法使得學(xué)習(xí)敬語異常困難，即使土生土長的日本人也不能完全熟練掌握。