本文是小編為大家整理的關(guān)于“莆田新東方日語咨詢電話”的相關(guān)內(nèi)容:新東方的日語課程為你匹配專業(yè)的日語培訓(xùn)老師，采用小班授課的方式為你教學(xué)，日語的學(xué)習(xí)對我們來說是一門陌生的語言，所以循序簡章的打好基礎(chǔ)非常重要，在學(xué)習(xí)日語的初期，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要，所以能夠?yàn)榇蠹伊可泶蛟鞂俚膶W(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，幫助大家夯實(shí)基礎(chǔ)，輕松入門學(xué)日語。 ...

一、莆田新東方日語咨詢電話

1.新東方多年來積累了豐富的日語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，而且在教學(xué)過程中不僅能夠傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還能為很多學(xué)生傳授日本的文化和習(xí)俗，幫助想要去日本留學(xué)的人能夠早一些了解相關(guān)的文化和信息！

2.櫻花日語學(xué)習(xí)班開設(shè)高考日語、日語興趣培訓(xùn)、考級日語、日語留學(xué)前語言培訓(xùn)課程。課程包括：準(zhǔn)確糾正發(fā)音、細(xì)化教材內(nèi)容，高考日語重難點(diǎn)加強(qiáng)與突破練習(xí)，考級試題講解，日語各種應(yīng)試考試技巧與突破。

3.在教學(xué)過程中，新東方的老師也非常注重聽說讀寫的全面輔導(dǎo)，老師們都是長期從事日語培訓(xùn)的老師，而且還有留學(xué)經(jīng)歷，能夠?yàn)閷W(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，總體來說還是很不錯的一家機(jī)構(gòu)，幫助大家全面打造專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃！

二、新東方日語培訓(xùn)班班型介紹

1、日語初級班

適合人群

對日語、日劇、動漫或者日本文化有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；計(jì)劃參加研究生入學(xué)考試，以日語作為二外考試的零基礎(chǔ)學(xué)員；準(zhǔn)備去日本留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員。

授課內(nèi)容

2、日語中級班

適合人群

已經(jīng)完成日語初級課程學(xué)習(xí)的學(xué)員；已經(jīng)達(dá)到日語N4水平的學(xué)員；計(jì)劃通過國際日本語能力測試N2級別考試的學(xué)員。

授課內(nèi)容

掌握日語能力測試N2級別的詞匯、語法以及其他表達(dá)。能夠理日常生活中的日語，和一定程度上理解各種場面的日語。能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)道、解說、簡單的評論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。

3、日語高級班

適合人群

已經(jīng)完成新東方日語中級班的課程；已經(jīng)達(dá)到日語N2水平的學(xué)員；計(jì)劃通過國際日本語能力測試N1級別考試的學(xué)員。

授課內(nèi)容

接觸到一些日常生活中很少用到的語法和單詞。學(xué)員將繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口語以及書面用語的相關(guān)表達(dá)，并通過每課來練習(xí)日語綜合表達(dá)能力，以達(dá)到日語能力測試N1級別要求。

4、日語全程班

適合人群

想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)日語的學(xué)員；希望得到個(gè)性化指導(dǎo)，對語言能力有需求的學(xué)員；想要通過N1、N2級考試或想要赴日留學(xué)、工作的學(xué)員。

授課內(nèi)容

通過個(gè)性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式，幫助學(xué)員順利完成日語課程學(xué)習(xí)，為學(xué)員提供個(gè)性化、有針對性的指導(dǎo)，鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員由懂日語到會應(yīng)用，真正做到在日本生活、旅游、留學(xué)無壓力！

三、新東方第二外語課程優(yōu)勢

· 課程匹配 · 場景互動 · 面對面 · 無限回放 ·

1.情景教學(xué) 活學(xué)活用

交際場景主題教學(xué)，課堂高效實(shí)用，所授知識與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活無縫銜接。在打好語法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽口練習(xí)，保證學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動中成為課堂的主人。

2.新東方 老師好

專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語級別語言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同，學(xué)生現(xiàn)在痛點(diǎn)是我們曾經(jīng)走過的路。每周定期教研磨課，教學(xué)質(zhì)量有保障。

3.線上線下雙軌制

線下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，有伴同行，事半功倍。線上打破空間的限制，“云教室”平臺師生同框面對面實(shí)時(shí)互動，無限次回放鞏固所學(xué)知識。

4.OMO融合態(tài)學(xué)習(xí)

OMO教學(xué)模式（Online-Merge-Offline）為每一位學(xué)員配置了不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，將系統(tǒng)化的知識碎片化學(xué)習(xí)吸收，將碎片化的知識系統(tǒng)化梳理。滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。