通過(guò)聽(tīng)別人讀，在腦海中形成圖像，并有意識(shí)地記住，可以保持相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間。今天小編主要給大家分享英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)注意什么問(wèn)題，希望對(duì)你們有幫助!

中國(guó)人在聽(tīng)力上最困難，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上進(jìn)展最慢。如果你聽(tīng)不懂，自然就談不上說(shuō)了。所以，盡管你有很多詞匯，還是啞巴英語(yǔ)，無(wú)法與人交流，這可能是很多人最頭疼的問(wèn)題。

聽(tīng)力要有突破，平時(shí)要花功夫。然而，不注意方法而大量地聽(tīng)，往往是事倍功半，提高聽(tīng)力的關(guān)鍵是要有科學(xué)的方法。根據(jù)多年的外語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為聽(tīng)力理解能力的提高與正確的發(fā)音密切相關(guān)。

除了在老師的幫助下，最簡(jiǎn)單的方法就是在錄音機(jī)或電子閱讀器的幫助下跟著標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)讀。

跟讀后的好處之一是加強(qiáng)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練。在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)學(xué)生能連續(xù)重復(fù)十段標(biāo)準(zhǔn)錄音，他的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)會(huì)有顯著的提高。

從教學(xué)實(shí)踐中可以看出，如果學(xué)生掌握了正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，自身的聽(tīng)力能力會(huì)很快提高。其次，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，增強(qiáng)記憶力，很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在反復(fù)學(xué)習(xí)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些單詞、句型和習(xí)語(yǔ)是不費(fèi)吹灰之力就能記住的，而且可以脫口而出。

語(yǔ)言專家的實(shí)驗(yàn)表明，通過(guò)死記硬背單詞的人只能保留短期記憶。通過(guò)聽(tīng)別人讀，在腦海中形成圖像，并有意識(shí)地記住，可以保持相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間。

然而，這兩種記憶單詞的方法都屬于詞匯低級(jí)處理的范疇。跟讀句子和段落，把詞匯放在語(yǔ)流中再加工就是對(duì)詞匯的高層次加工處理，通過(guò)這種方式，現(xiàn)有的詞匯可以保持長(zhǎng)期或永久的記憶。大量的詞匯、句型和習(xí)語(yǔ)的積累，掃除了聽(tīng)力最大的敵人，聽(tīng)力無(wú)疑會(huì)大大提高。

跟讀有利于聽(tīng)說(shuō)的提高，但它只是一種模仿。聽(tīng)完短文或?qū)υ捄?，把第一人稱換成第三人稱，把對(duì)話換成故事，重新組織思維去表達(dá)，從模仿到創(chuàng)造，從一個(gè)事例到另一個(gè)事例進(jìn)行推理。這樣，思維能力和口語(yǔ)能力可以得到訓(xùn)練和提高。

為了盡快擺脫聾啞英語(yǔ)，充分利用所學(xué)的英語(yǔ)詞匯，請(qǐng)同學(xué)們用20分鐘進(jìn)行跟讀，10分鐘進(jìn)行變說(shuō)。我相信你的英語(yǔ)很快就會(huì)提高的。