南昌日語(yǔ)培訓(xùn)精選機(jī)構(gòu)排行榜
發(fā)布:留學(xué)家長(zhǎng)報(bào) 時(shí)間:2025-07-16 06:46 點(diǎn)擊:356
日本語(yǔ)NAT-TEST:這是由“日本語(yǔ) NAT-TEST”運(yùn)營(yíng)委員會(huì)主辦的考試,從易到難分為“4級(jí)”、“3級(jí)”、“準(zhǔn)2級(jí)”、“2級(jí)”、“1級(jí)”。商務(wù)日語(yǔ)能力考試(BJT):這是一種專門(mén)針對(duì)商務(wù)日語(yǔ)的考試,由日本貿(mào)易振興機(jī)構(gòu)主辦。
一、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
日本特色短期留學(xué):櫻花國(guó)際日語(yǔ)開(kāi)設(shè)日本短期特色游學(xué)課程:由櫻花專職老師全程帶隊(duì),專業(yè)的旅游公司設(shè)計(jì)行程,在櫻花日本東京總部學(xué)習(xí),邊游覽日本景點(diǎn),游玩動(dòng)漫圣地,邊學(xué)習(xí)相關(guān)日語(yǔ),體驗(yàn)日本傳統(tǒng)和新興文化,玩轉(zhuǎn)真實(shí)日本,享受美好假期。行程更將安排參觀日本知名大學(xué),參訪日本語(yǔ)言學(xué)校和升學(xué)私塾,為今后的留學(xué)騰飛之路提供詳盡的參考和鋪墊。
二、南昌日語(yǔ)培訓(xùn)精選機(jī)構(gòu)排行榜
1、櫻花日語(yǔ)
日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPT):這是全球范圍內(nèi)最廣泛使用的日語(yǔ)能力考試,分為N1、N2、N3、N4、N5五個(gè)級(jí)別,由日本國(guó)際交流基金會(huì)主辦。實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試(J.TEST):這是一種注重實(shí)際日語(yǔ)能力的考試,分為A-D級(jí)和E-F級(jí),由日本語(yǔ)鑒定協(xié)會(huì)主辦。
2、歐加教育
好的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校一般課程分為初級(jí)和中級(jí),滿足不同水平的學(xué)員需求;教師資源豐富,都是畢業(yè)于各大名校,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以為學(xué)生提供幫助;課程方式多樣,學(xué)員可以隨時(shí)與老師進(jìn)行互動(dòng)。除了線上課程和直播課之外,還可以報(bào)名線下輔導(dǎo)課。
3、凱特語(yǔ)言
日本素以教育立國(guó)聞名于世,其高等教育體系為日本培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才,對(duì)日本經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)功不可沒(méi),在日本,歷史悠久的世界知名學(xué)府比比皆是,比如,世界排名前茅的東京大學(xué),是日本創(chuàng)辦的第一所國(guó)立大學(xué),是多學(xué)院、多學(xué)科的傳統(tǒng)大學(xué),東京大學(xué)強(qiáng)調(diào)在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),開(kāi)展科學(xué)研究,東京大學(xué)的畢業(yè)生中人才濟(jì)濟(jì),其中也包括不少日本**。
4、蒲公英語(yǔ)言培訓(xùn)
除東京大學(xué)外,京都大學(xué)創(chuàng)校以來(lái)就有理重于文的傳統(tǒng),因此在全校的學(xué)部、研究所、教學(xué)與科研中理科明顯占優(yōu)勢(shì),形成了獨(dú)具特色的“京都學(xué)派”,在京都大學(xué),學(xué)生在本科階段就可以接觸到國(guó)際尖端的研究項(xiàng)目,這種對(duì)學(xué)生“興趣”和“執(zhí)著”的鼓勵(lì)精神,使得京都大學(xué)成為了科學(xué)家的搖籃,在日本的高等教育體系中,主要分成學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生就業(yè)三大環(huán)節(jié),注重開(kāi)發(fā)學(xué)生能力,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),使教育與實(shí)踐相結(jié)合、與社會(huì)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。
5、優(yōu)學(xué)教育
大學(xué)一般采用學(xué)分制,并且*性相對(duì)較高,例如學(xué)生入學(xué)時(shí)雖然已決定所屬科系,但選修課仍有較大選擇空間,學(xué)生在三年級(jí)以后就可以進(jìn)入研究室,參加研究室的學(xué)習(xí)活動(dòng),在導(dǎo)師和相關(guān)人員的指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計(jì)等,不同于“一錘定音”的中國(guó)高考,日本考大學(xué)的方式更趨向與多樣化,這為留學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)。
6、洛德小語(yǔ)種
日語(yǔ)的字母叫做假名,每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié),假名有兩種書(shū)寫(xiě)方式,即平假名和片假名,平假名用于一般書(shū)寫(xiě),片假名則用于表示外來(lái)語(yǔ)和特殊詞匯等,日語(yǔ)的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種,將清音按照發(fā)音規(guī)律排列在一起,再加上撥音“ん”構(gòu)成的字母表叫做“五十音圖”,日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一個(gè)門(mén)檻便是五十音圖,五十音圖中,橫排為“行”,豎排為“段”,五十音圖的發(fā)音是非常重要的,請(qǐng)務(wù)必嚴(yán)肅對(duì)待。
7、嘟嘟小語(yǔ)種
很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)問(wèn),平假名、片假名加起來(lái)那么多怎么記?寫(xiě)法跟讀音對(duì)不上就是記不住……那怎么辦呢?1.聯(lián)想記憶法:記憶假名來(lái)源的漢字,日語(yǔ)的假名與漢字有很深的淵源,從來(lái)源的漢字來(lái)記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式;2.感官記憶法:邊讀邊寫(xiě)調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)一同記憶。
8、新思福教育
一般來(lái)說(shuō),留學(xué)生考大學(xué)有兩種渠道:第一種是參加日本留學(xué)考試和各大學(xué)的校內(nèi)考;另一種是參加日本center考試和各大學(xué)的校內(nèi)考,日本留學(xué)生考試每年舉辦兩次,日本center考試雖每年舉辦一次,但設(shè)有補(bǔ)考制度,給考生更多機(jī)會(huì),另外,名牌大學(xué)對(duì)英語(yǔ)還有一定要求,不少名牌大學(xué)劃出報(bào)名最低分?jǐn)?shù)線,以便留學(xué)生評(píng)估自己的實(shí)力,留日學(xué)生可以根據(jù)自己的水平、特長(zhǎng)、喜好選擇大學(xué)。
9、新通教育
當(dāng)抄寫(xiě)不是單純的手指工作,而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字,加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音,視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶,效果也自然會(huì)比較好,只有反復(fù)地抄寫(xiě)讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西,調(diào)整順序法:再次鞏固記憶,鍛煉快速反應(yīng),待整體熟悉(就是你覺(jué)得自己都能背下來(lái))后,這時(shí)很重要的一件事就是打亂順序再記一次。
10、威學(xué)教育
我們一般最初記憶假名時(shí)都是按照原本的順序來(lái)記的,當(dāng)順序調(diào)整后是否還能馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)對(duì)應(yīng)的假名怎么寫(xiě),看到一個(gè)假名馬上知道該怎么念?這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語(yǔ)單詞、慢速聽(tīng)力來(lái)鞏固記憶,實(shí)踐記憶法:偶像、歌詞、動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、說(shuō)明書(shū)……去接觸你能接觸到的所有日語(yǔ),經(jīng)歷了前3個(gè)階段后這時(shí)對(duì)五十音圖的掌握程度可以說(shuō)是比較牢固的,那么接下來(lái)就讓自己接觸更多的日語(yǔ)吧,一開(kāi)始不要給自己設(shè)定過(guò)高的目標(biāo),從最簡(jiǎn)單的來(lái),比如你喜歡的偶像、動(dòng)漫作品的名字是怎么念的;去研究一下自己喜歡的日語(yǔ)歌曲的歌詞拆分開(kāi)是怎么讀的。
上面這些機(jī)構(gòu)排名不分先后,建議您實(shí)地考察對(duì)比!
三、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
1、赴日留學(xué)一條龍服務(wù):櫻花國(guó)際日語(yǔ)開(kāi)展有赴日留學(xué)一條龍服務(wù),從專業(yè)教師的一對(duì)一留學(xué)咨詢指導(dǎo),高的簽證通過(guò)率,到赴日就讀日本語(yǔ)言學(xué)校,參加大學(xué)升學(xué)考試補(bǔ)習(xí),到考取名牌大學(xué),以及考取大學(xué)后的生活幫助資源,櫻花日語(yǔ)將全程傾情陪伴。
2、櫻花國(guó)際日語(yǔ)隸屬于新世界教育集團(tuán),集團(tuán)成立于1997年,目前旗下包括新世界進(jìn)修中心、櫻花國(guó)際日語(yǔ)、新貝青少兒教育、愛(ài)馬德漢語(yǔ)培訓(xùn)、智贏雅思等五大品牌分部在全國(guó)42個(gè)城市擁有180家直營(yíng)學(xué)習(xí)中心。2007年9月美國(guó)著名的PE-凱雷資本注資新世界教育2000萬(wàn)美金,新世界教育正式開(kāi)始向資本市場(chǎng)邁進(jìn)。
3、櫻花國(guó)際日語(yǔ)是新世界教育旗下最重要的品牌之一,從2007年2月開(kāi)設(shè)第一家中心開(kāi)始,已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳、杭州、大連、蘇州等全國(guó)39個(gè)城市,開(kāi)設(shè)了55家學(xué)習(xí)中心,在日本東京開(kāi)設(shè)分校,廣受學(xué)員好評(píng)。
日語(yǔ)全外教貴族班
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課程內(nèi)容:
徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流,針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你的教案。同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識(shí)。外教也會(huì)盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語(yǔ)的問(wèn)題,進(jìn)行習(xí)題演練,基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,口語(yǔ)會(huì)話課等內(nèi)容。
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課程優(yōu)勢(shì):
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語(yǔ)授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言(說(shuō)日語(yǔ),使用日語(yǔ))”這點(diǎn)放在心上,來(lái)進(jìn)行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學(xué)員對(duì)語(yǔ)言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。
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學(xué)習(xí)目標(biāo):
教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問(wèn)和回答,使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解,提高學(xué)生的語(yǔ)感等。下課前,教師會(huì)從“語(yǔ)法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽(tīng)力”各個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。
自學(xué)五十音如果有一定難度,特別是發(fā)音搞不清楚的,日語(yǔ)君還是建議跟著專業(yè)的老師來(lái)學(xué)習(xí)比較好,畢竟基礎(chǔ)打不牢后面的學(xué)習(xí)也會(huì)比較吃虧哦,學(xué)完五十音,接下來(lái)就是進(jìn)入學(xué)習(xí)發(fā)音的階段,日語(yǔ)發(fā)音規(guī)則:元音,日語(yǔ)的元音只有5個(gè),即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”,與漢語(yǔ)不同的是,日語(yǔ)自然發(fā)音時(shí),唇形變化比漢語(yǔ)小。
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