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留學(xué)新天地

發(fā)布|廣州作品集機(jī)構(gòu)

發(fā)布:留學(xué)新天地 時(shí)間:2025-07-12 17:44 點(diǎn)擊:347

發(fā)布|廣州作品集機(jī)構(gòu),音樂與美術(shù)留學(xué)的申請準(zhǔn)備幾無二致,都需要提供語言成績、GPA和作品集,在國外,開設(shè)音樂學(xué)科的院校同國內(nèi)基本一致,分別為院校型音樂學(xué)院和院系型音樂學(xué)院,第一種學(xué)院是一個(gè)*的單位,本身就是一個(gè)院校,不隸屬于任何大學(xué)的專門學(xué)院,而院系型音樂學(xué)院,實(shí)際上是某綜合型大學(xué)中的音樂院系。

美行思遠(yuǎn)

一、機(jī)構(gòu)簡介

1、美行思遠(yuǎn)提供優(yōu)質(zhì)、高效的藝術(shù)留學(xué)全流程服務(wù)。歷經(jīng)多年探索實(shí)踐,結(jié)合眾多成功經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)已建立了一套完整的產(chǎn)品和服務(wù)體系,包括留學(xué)咨詢規(guī)劃、作品集培訓(xùn)和包裝、留學(xué)后服務(wù)等,幫助學(xué)員成功錄取到Dream School

2、美行思遠(yuǎn)建立了一整套完善的藝術(shù)留學(xué)作品集培訓(xùn)體系,包括測評、教研和審核體系等,1對1授課+設(shè)計(jì)工作坊模式教學(xué),聚集海歸藝術(shù)導(dǎo)師2000+,已幫助近7000名學(xué)生申請到皇藝、羅德島、帕森斯、*圣馬丁等海外藝術(shù)名校。

3、美行思遠(yuǎn)由近百位海外名校教授及海歸導(dǎo)師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì),結(jié)合國外音樂學(xué)院要求,研發(fā)MAX+教學(xué)能力&理論模型,全面提升學(xué)員的審美、策略、創(chuàng)編和表演展現(xiàn)等六維能力,量身定制培訓(xùn)方案,已幫助百余位學(xué)生錄取到伯克利、英國皇家伯明翰音樂學(xué)院等名校。

美行思遠(yuǎn)

二、發(fā)布|廣州作品集機(jī)構(gòu)

1、美行思遠(yuǎn)國際藝術(shù)教育

核心服務(wù)包括藝術(shù)留學(xué)、作品集、背景提升、藝術(shù)游學(xué)供應(yīng)等多個(gè)發(fā)展方向,是一家集藝術(shù)教育培訓(xùn)、藝術(shù)教育產(chǎn)品研發(fā)、職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)升級于一體的大型國際藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。

2、熱橙藝術(shù)教育

對全部學(xué)員進(jìn)行專業(yè)且多方面的入學(xué)能力測試,包括對學(xué)員已有作品的專業(yè)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)潛能,進(jìn)行綜合能力與申請?jiān)盒5膶m?xiàng)評估,并給與建議,以確保每位學(xué)員可以獲得個(gè)性化定制專屬作品集輔導(dǎo)方案,補(bǔ)充作品不足。

3、榮思藝術(shù)留學(xué)

培養(yǎng)優(yōu)良的設(shè)計(jì)人才,在學(xué)術(shù)界及業(yè)界均享有盛名,其中包括藝術(shù)、音樂、戲劇、管理、設(shè)計(jì)等八個(gè)學(xué)院,學(xué)校重視創(chuàng)新、藝術(shù)與設(shè)計(jì),Parsons School of Design為提供各方面設(shè)計(jì)的課程。

4、歐上藝術(shù)留學(xué)

給予學(xué)生多樣化的設(shè)計(jì)概念,并且讓學(xué)生學(xué)習(xí)到團(tuán)體設(shè)計(jì)上的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及理念,在這里念書的學(xué)生們多半都會有兼職的設(shè)計(jì)工作,畢業(yè)生與校友遍布?xì)W美時(shí)尚界,師資多為業(yè)界設(shè)計(jì)師,除了在面對設(shè)計(jì)的技術(shù)挑戰(zhàn),更要求學(xué)生從服裝歷史理論中學(xué)習(xí)時(shí)尚的社會性。

5、ACG藝術(shù)留學(xué)

開設(shè)專業(yè):素描探索、平面設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、針織結(jié)構(gòu)、視覺傳達(dá)、設(shè)計(jì)管理,作品集也是留學(xué)申請的一項(xiàng)重要考核標(biāo)準(zhǔn),一般包括 4--5個(gè)項(xiàng)目,核心理念是“創(chuàng)意“的體現(xiàn),好的作品集可以為申請者帶來豐厚的獎學(xué)金,甚至 免預(yù)科、跨專業(yè)、或降低語言標(biāo)準(zhǔn)錄取。

6、維歐國際教育

是國內(nèi)專業(yè)的國際藝術(shù)教育留學(xué)機(jī)構(gòu)。我們致力于服務(wù)藝術(shù)留學(xué)申請者、藝術(shù)愛好者,為學(xué)生提供全球優(yōu)秀的海歸藝術(shù)導(dǎo)師及創(chuàng)新藝術(shù)課程,幫助藝術(shù)申請者順利實(shí)現(xiàn)藝術(shù)深造夢想,激發(fā)自身潛能,發(fā)現(xiàn)更廣闊的藝術(shù)世界。

7、零創(chuàng)藝術(shù)留學(xué)

致力于整合國際藝術(shù)教育資源。研發(fā)和優(yōu)化線上與線下相結(jié)合的藝術(shù)課程模式,并在常規(guī)的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)模式基礎(chǔ)上,加入大量市場實(shí)踐項(xiàng)目,給每一位學(xué)生提供最有效、最利于他們自身發(fā)展的課程和資源。

8、AF國際藝術(shù)教育

致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程服務(wù)。除了吸納歸國人才的力量,同時(shí)邀請歐美頂級院校的教授加入到教學(xué)討論研發(fā)中,如紐約大學(xué)、倫敦時(shí)裝學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)及英國建筑協(xié)會學(xué)院等。

9、Rosso藝術(shù)留學(xué)

由國內(nèi)外多位資深藝術(shù)教育專家在華聯(lián)合成立的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),是國內(nèi)一家藝術(shù)教育上市集團(tuán),業(yè)務(wù)涵蓋60多個(gè)細(xì)分藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域。

10、青竹學(xué)園國際藝術(shù)教育

將這些優(yōu)秀導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)有效地融入學(xué)生的課程、講座,進(jìn)行有效的交流與合作。為學(xué)生整合當(dāng)下最具有實(shí)用性的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)資源,幫助學(xué)生開闊視野,更早的接觸到歐美成熟的教學(xué)體系。

以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后,僅供參考!

美行思遠(yuǎn)

核心教研多方位指導(dǎo)

藝術(shù)指導(dǎo)
藝術(shù)指導(dǎo)
老師將啟發(fā)學(xué)員走入藝術(shù)學(xué)習(xí)的大門,讓學(xué)員用新的角度學(xué)習(xí),更加了解藝術(shù)的相關(guān)知識領(lǐng)域。
定制教學(xué)
定制教學(xué)
藝術(shù)的教學(xué)與其它的教學(xué)方式有所不同,老師先會讓學(xué)員觀看藝術(shù)的相關(guān)視頻后再進(jìn)行互動的教學(xué)。


動手實(shí)操
動手實(shí)操
英國法國德國西歐*高質(zhì)量教育水準(zhǔn) ,豐富的工作機(jī)會 ,良好的語言氛圍 ,含金量高高性價(jià)比 *
留學(xué)指導(dǎo)
留學(xué)指導(dǎo)
老師會為學(xué)員講解關(guān)于藝術(shù)留學(xué)的相關(guān)介紹,為學(xué)員解答問題,讓學(xué)員能多方面了解藝術(shù)留學(xué)的好處。

美行思遠(yuǎn)

三、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、音樂導(dǎo)師會以最專業(yè)的眼光發(fā)掘出申請者的演奏,演唱或者作品的獨(dú)特性和閃光點(diǎn)加以放大,從而為你量身訂制一套適合你的申請作品集,經(jīng)過音樂導(dǎo)師的跟進(jìn)指導(dǎo)下,在一定時(shí)間內(nèi)讓考生發(fā)揮出自己最大的專業(yè)潛能。

2、會和你一起進(jìn)行全方位的分析和對比,挑選出最適合你的學(xué)校。我們也會負(fù)責(zé)學(xué)生留學(xué)后的一系列增值服務(wù),更為學(xué)生提供各項(xiàng)背景提升服務(wù)。

3、國際藝術(shù)教育中心擁有藝術(shù)設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)、音樂留學(xué)、設(shè)計(jì)專業(yè)游學(xué)等多個(gè)海外學(xué)習(xí)產(chǎn)品,培訓(xùn)采用“一對一授課”+“設(shè)計(jì)工作坊”的形式,進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí),一個(gè)孩子由幾個(gè)老師分別輔導(dǎo),有的時(shí)候幾個(gè)孩子共同完成一個(gè)項(xiàng)目。

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