如果能理解作者寫這些文字時的心境，那么閱讀能力肯定會提高，英語閱讀也是如此。下面就來看看這篇英語閱讀課上課技巧，相信你們會喜歡的。

閱讀是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是英語考試的必考內(nèi)容，分?jǐn)?shù)所占比例一直不低，很多學(xué)校也開設(shè)了英語閱讀課程。初中階段是為英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的階段，更應(yīng)該注重提高英語閱讀能力，為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

1. 在閱讀中培養(yǎng)與作者的交流

閱讀是一個體驗作者思想、精神、心態(tài)甚至人生觀的過程。在閱讀的過程中，我們首先與作者交流，真正體會到作者想要表達的原意，并了解其意境。

知道其意境那你就讀懂了作者的心，你將能夠更好地理解和掌握文章中的文字。它的每一個字及其布局和斷行都有作者想要表達的內(nèi)涵，只有朝著這個目標(biāo)去閱讀，你才能真正喜歡閱讀和熱愛文字。

《紅樓夢》在中國就是一本偉大的文字，英語中也有很多不朽的文字，如《麥田里的守望者》、《百年孤獨》和《簡愛》等等，這些我們都很熟悉。

如果你能理解作者寫這些文字時的心境，那么你的閱讀能力肯定會提高，英語閱讀也是如此，課堂閱讀也是寫作的體驗。初中英語閱讀首先要培養(yǎng)與作者交流的觀念。

2. 閱讀后學(xué)會與他人交流

我們閱讀不僅是為了與作者交流，也是為了與周圍的人分享。英語閱讀課結(jié)束后，我們應(yīng)該試著與同學(xué)、老師和家長交流我們的想法和觀點。

如果他們也能給你積極的反饋，給你一些建議，那么你就能從閱讀中體驗到更多的樂趣。如果你能及時分享，你一定會盡量在課堂上聽內(nèi)容，不斷重復(fù)的翻閱自己忽略的信息，不斷地想把自己的閱讀經(jīng)驗告訴別人，這樣你的初中英語閱讀課一定會很好。你也會自動進入預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)課程，形成一個良好的循環(huán)。