一、學員推薦|廣州藝術(shù)留學作品機構(gòu)排名機構(gòu)盤點名單榜首推薦一覽

1、美行思遠國際藝術(shù)教育

致力于為學生提供高質(zhì)量的課程服務(wù)。除了吸納歸國人才的力量，同時邀請歐美頂級院校的教授加入到教學討論研發(fā)中，如紐約大學、倫敦時裝學院、賓夕法尼亞大學及英國建筑協(xié)會學院等。

2、ACG藝術(shù)留學

由國內(nèi)外多位資深藝術(shù)教育專家在華聯(lián)合成立的教育培訓機構(gòu)，有多年的行業(yè)經(jīng)驗，是國內(nèi)一家藝術(shù)教育上市集團，業(yè)務(wù)涵蓋60多個細分藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域。

3、維歐國際教育

將這些優(yōu)秀導師的經(jīng)驗有效地融入學生的課程、講座，進行有效的交流與合作。為學生整合當下最具有實用性的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)資源，幫助學生開闊視野，更早的接觸到歐美成熟的教學體系。

4、零創(chuàng)藝術(shù)留學

根據(jù)國內(nèi)外藝術(shù)教育的情況以及國內(nèi)學生的學習特點，為學生提供全面的學習資源，盡心為每一位學員策劃未來的藝術(shù)道路,中心沿襲了國外藝術(shù)教育的傳統(tǒng)模式。

5、AF國際藝術(shù)教育

設(shè)置了平面設(shè)計、插畫設(shè)計、服裝設(shè)計、布料設(shè)計、珠寶設(shè)計、動畫設(shè)計、交互設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、攝影、純藝等全方位、多層次的課程系統(tǒng)。

6、Rosso藝術(shù)留學

不僅沿襲了國外藝術(shù)教育的傳統(tǒng)模式，更與國外各藝術(shù)院校開設(shè)的專業(yè)同步接軌，確保每一個學員真正做到專業(yè)對口，所考即所學。

7、青竹學園國際藝術(shù)教育

專注于建筑、設(shè)計、藝術(shù)領(lǐng)域的教育資源開拓與連接，關(guān)注設(shè)計師成長與生涯發(fā)展，致力于搭建國際頂尖的設(shè)計教育、學術(shù)交流、設(shè)計實踐平臺，為超過200萬設(shè)計師、設(shè)計學生、學者提供咨詢、信息分享。

8、SKD國際藝術(shù)教育

成立以來，共聯(lián)合來自于英國、美國、歐洲、澳洲、香港、新加坡等全球頂級設(shè)計院校教授、學者、博士、碩士，目前已發(fā)展成國內(nèi)頂尖的新銳設(shè)計團隊、國際教育品牌，并與國內(nèi)外諸多頂級學校建立了聯(lián)系與合作。

9、LAC國際藝術(shù)留學

多年來向–安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學院、*圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學院 (CSM)、帕森斯設(shè)計學院 (PARSONS)、紐約時裝技術(shù)學院 (FIT)、紐約視覺藝術(shù)學院 (SVA)、羅德島設(shè)計學院 (RISD)等世界知名藝術(shù)設(shè)計院校輸送了大量藝術(shù)&設(shè)計類專業(yè)人才。

10、斯芬克國際教育

一直在用心做有溫度的教育，幫助每一個有藝術(shù)夢想的孩子，從這里走向國際，能夠有機會接受當今更具優(yōu)勢的國際頂尖藝術(shù)教育，結(jié)識國際藝術(shù)設(shè)計專家，培養(yǎng)國際級創(chuàng)意人才。

上面這些機構(gòu)都是關(guān)于學員推薦|廣州藝術(shù)留學作品機構(gòu)排名機構(gòu)盤點名單榜首推薦一覽的，排名不分先后，建議您實地考察對比！

二、機構(gòu)簡介

1、美行思遠為學員和非美行學員提供豐富的背景提升項目，包括*圣馬丁游學、倫敦時裝周、歐洲學徒計劃等以提升海外背景，助力申請環(huán)節(jié)，拓展藝術(shù)思維，激發(fā)創(chuàng)作靈感，提升藝術(shù)創(chuàng)作水平。

2、美行思遠專注，藝術(shù)留學作品集培訓，致力于打造藝術(shù)設(shè)計生態(tài)鏈，美行思遠提供作品集培訓、海外游學、背景提升、歸國發(fā)展和提升、設(shè)計師商業(yè)化服務(wù)等，覆蓋學生留學、就業(yè)和發(fā)展的全階段。

3、美行思遠提供優(yōu)質(zhì)、高效的藝術(shù)留學全流程服務(wù)。歷經(jīng)多年探索實踐，結(jié)合眾多成功經(jīng)驗，現(xiàn)已建立了一套完整的產(chǎn)品和服務(wù)體系，包括留學咨詢規(guī)劃、作品集培訓和包裝、留學后服務(wù)等，幫助學員成功錄取到Dream School

三、機構(gòu)優(yōu)勢

1、專業(yè)的軟硬件設(shè)備和平臺運營讓整個學習服務(wù)過程不再局限于場景和時間實現(xiàn)線上授課、線上教、學、練和線上交付，給學生們提供更加高效、便捷的學習體驗，讓學員們更專注在學習本身，以產(chǎn)出高質(zhì)量的學習成果。

2、依托國內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)師生和教學資源，整合了優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，針對6-15歲青少年進行藝術(shù)全學科輔導。憑借強大的師資實力，在學習效果滿意度、用戶口碑等性價比關(guān)鍵指標上一路領(lǐng)跑，用戶的復購意愿強，口碑傳播效果明顯，將優(yōu)質(zhì)教學資源轉(zhuǎn)化為了自身的競爭護城河。

3、對孩子們的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是審美和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且一定是面向所有孩子的。所以既要在課堂上教會學生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，也要教給學生創(chuàng)造美的能力。

學員推薦|廣州藝術(shù)留學作品機構(gòu)排名機構(gòu)盤點名單榜首推薦一覽，因此學習民族樂器表演和民族樂器教育的學生一旦決定出國就意味著需要面臨專業(yè)轉(zhuǎn)換的問題，由于國外音樂表演和音樂教育都需要掌握一門專業(yè)主項，因此民樂專業(yè)的學生不得不退而求其次選擇音樂學專業(yè)，可即便到了這個地步，民樂學生的申請道路仍舊步履維艱，因為音樂理論專業(yè)必須閱讀大量的西方音樂文獻，這對于從小學習中國音樂知識的學生而言無外乎一項復雜而又艱巨的任務(wù)。