本文是小編為大家整理的關(guān)于“天津津南區(qū)日語(yǔ)機(jī)構(gòu)”的相關(guān)內(nèi)容:新東方的師資力量也是經(jīng)過(guò)了多年的學(xué)術(shù)沉淀，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助大家全面提升學(xué)習(xí)水平，幫助更多的學(xué)習(xí)技巧，而且對(duì)待教學(xué)也十分的認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助大家全面提升自己的學(xué)習(xí)水平！...

一、天津津南區(qū)日語(yǔ)機(jī)構(gòu)

1.新東方的日語(yǔ)課程為你匹配專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)老師，采用小班授課的方式為你教學(xué)，日語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一門陌生的語(yǔ)言，所以循序簡(jiǎn)章的打好基礎(chǔ)非常重要，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的初期，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要，所以能夠?yàn)榇蠹伊可泶蛟鞂俚膶W(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，幫助大家夯實(shí)基礎(chǔ)，輕松入門學(xué)日語(yǔ)。

2.從2013年起，高考日語(yǔ)為全國(guó)統(tǒng)一考試卷。歷年來(lái)《普通高等學(xué)校招生簡(jiǎn)章》中都有明確說(shuō)明：外語(yǔ)考試分英、俄、日、法、德、西班牙語(yǔ)六個(gè)語(yǔ)種，考生報(bào)名時(shí)任選一種，高等學(xué)校錄取新生除特別說(shuō)明外不限語(yǔ)種，目前選擇高考日語(yǔ)的學(xué)生，主要集中在東北地區(qū)和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。在教育資源相對(duì)不足的地區(qū)，高考日語(yǔ)考生人數(shù)數(shù)量少，相關(guān)培訓(xùn)資源缺乏，日語(yǔ)教師人才不足，收費(fèi)較高。給大家推薦一下國(guó)內(nèi)目前比較好的專業(yè)的高考日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

3.新東方多年來(lái)積累了豐富的日語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，而且在教學(xué)過(guò)程中不僅能夠傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還能為很多學(xué)生傳授日本的文化和習(xí)俗，幫助想要去日本留學(xué)的人能夠早一些了解相關(guān)的文化和信息！

二、新東方日語(yǔ)培訓(xùn)班班型介紹

1、日語(yǔ)初級(jí)班

適合人群

對(duì)日語(yǔ)、日劇、動(dòng)漫或者日本文化有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；計(jì)劃參加研究生入學(xué)考試，以日語(yǔ)作為二外考試的零基礎(chǔ)學(xué)員；準(zhǔn)備去日本留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員。

授課內(nèi)容

2、日語(yǔ)中級(jí)班

適合人群

已經(jīng)完成日語(yǔ)初級(jí)課程學(xué)習(xí)的學(xué)員；已經(jīng)達(dá)到日語(yǔ)N4水平的學(xué)員；計(jì)劃通過(guò)國(guó)際日本語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)別考試的學(xué)員。

授課內(nèi)容

掌握日語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)別的詞匯、語(yǔ)法以及其他表達(dá)。能夠理日常生活中的日語(yǔ)，和一定程度上理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ)。能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)道、解說(shuō)、簡(jiǎn)單的評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。

3、日語(yǔ)高級(jí)班

適合人群

已經(jīng)完成新東方日語(yǔ)中級(jí)班的課程；已經(jīng)達(dá)到日語(yǔ)N2水平的學(xué)員；計(jì)劃通過(guò)國(guó)際日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)別考試的學(xué)員。

授課內(nèi)容

接觸到一些日常生活中很少用到的語(yǔ)法和單詞。學(xué)員將繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口語(yǔ)以及書面用語(yǔ)的相關(guān)表達(dá)，并通過(guò)每課來(lái)練習(xí)日語(yǔ)綜合表達(dá)能力，以達(dá)到日語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)別要求。

4、日語(yǔ)全程班

適合人群

想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)員；希望得到個(gè)性化指導(dǎo)，對(duì)語(yǔ)言能力有需求的學(xué)員；想要通過(guò)N1、N2級(jí)考試或想要赴日留學(xué)、工作的學(xué)員。

授課內(nèi)容

通過(guò)個(gè)性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式，幫助學(xué)員順利完成日語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，為學(xué)員提供個(gè)性化、有針對(duì)性的指導(dǎo)，鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員由懂日語(yǔ)到會(huì)應(yīng)用，真正做到在日本生活、旅游、留學(xué)無(wú)壓力！

三、新東方第二外語(yǔ)課程優(yōu)勢(shì)

· 課程匹配 · 場(chǎng)景互動(dòng) · 面對(duì)面 · 無(wú)限回放 ·

1.情景教學(xué) 活學(xué)活用

交際場(chǎng)景主題教學(xué)，課堂高效實(shí)用，所授知識(shí)與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活無(wú)縫銜接。在打好語(yǔ)法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽(tīng)口練習(xí)，保證學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動(dòng)中成為課堂的主人。

2.新東方 老師好

專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語(yǔ)級(jí)別語(yǔ)言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同，學(xué)生現(xiàn)在痛點(diǎn)是我們?cè)?jīng)走過(guò)的路。每周定期教研磨課，教學(xué)質(zhì)量有保障。

3.線上線下雙軌制

線下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，有伴同行，事半功倍。線上打破空間的限制，“云教室”平臺(tái)師生同框面對(duì)面實(shí)時(shí)互動(dòng)，無(wú)限次回放鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.OMO融合態(tài)學(xué)習(xí)

OMO教學(xué)模式（Online-Merge-Offline）為每一位學(xué)員配置了不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，將系統(tǒng)化的知識(shí)碎片化學(xué)習(xí)吸收，將碎片化的知識(shí)系統(tǒng)化梳理。滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。