確定留學(xué)后，只要按部就班的準(zhǔn)備材料即可，然而音樂學(xué)生卻有不得不面臨的窘境，中國歷史源遠流長，在五千年文明的長河中，中國產(chǎn)生了許多獨具特色的民族樂器，學(xué)習(xí)中國民族樂器的學(xué)生不在少數(shù)，但這一類學(xué)生在申請時面臨一個尷尬境地，既然是民族樂器，在國外音樂院校并沒有相關(guān)表演專業(yè)，雖然近些年有個別民樂大師被外國高校聘請為音樂教師并開設(shè)相應(yīng)專業(yè)，但與西洋樂器相比，學(xué)科設(shè)置仍舊寥寥無幾。

一、北京懷柔區(qū)藝術(shù)留學(xué)中介前十名

1、Rosso藝術(shù)留學(xué)

培養(yǎng)優(yōu)良的設(shè)計人才，在學(xué)術(shù)界及業(yè)界均享有盛名，其中包括藝術(shù)、音樂、戲劇、管理、設(shè)計等八個學(xué)院，學(xué)校重視創(chuàng)新、藝術(shù)與設(shè)計，Parsons School of Design為提供各方面設(shè)計的課程。

2、青竹學(xué)園國際藝術(shù)教育

給予學(xué)生多樣化的設(shè)計概念，并且讓學(xué)生學(xué)習(xí)到團體設(shè)計上的實務(wù)經(jīng)驗及理念，在這里念書的學(xué)生們多半都會有兼職的設(shè)計工作，畢業(yè)生與校友遍布歐美時尚界，師資多為業(yè)界設(shè)計師，除了在面對設(shè)計的技術(shù)挑戰(zhàn)，更要求學(xué)生從服裝歷史理論中學(xué)習(xí)時尚的社會性。

3、SKD國際藝術(shù)教育

開設(shè)專業(yè):素描探索、平面設(shè)計、游戲設(shè)計、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、針織結(jié)構(gòu)、視覺傳達、設(shè)計管理，作品集也是留學(xué)申請的一項重要考核標(biāo)準(zhǔn)，一般包括 4--5個項目，核心理念是“創(chuàng)意“的體現(xiàn)，好的作品集可以為申請者帶來豐厚的獎學(xué)金，甚至 免預(yù)科、跨專業(yè)、或降低語言標(biāo)準(zhǔn)錄取。

4、LAC國際藝術(shù)留學(xué)

是國內(nèi)專業(yè)的國際藝術(shù)教育留學(xué)機構(gòu)。我們致力于服務(wù)藝術(shù)留學(xué)申請者、藝術(shù)愛好者，為學(xué)生提供全球優(yōu)秀的海歸藝術(shù)導(dǎo)師及創(chuàng)新藝術(shù)課程，幫助藝術(shù)申請者順利實現(xiàn)藝術(shù)深造夢想，激發(fā)自身潛能，發(fā)現(xiàn)更廣闊的藝術(shù)世界。

5、美行思遠國際教育

致力于整合國際藝術(shù)教育資源。研發(fā)和優(yōu)化線上與線下相結(jié)合的藝術(shù)課程模式，并在常規(guī)的藝術(shù)設(shè)計學(xué)習(xí)模式基礎(chǔ)上，加入大量市場實踐項目，給每一位學(xué)生提供最有效、最利于他們自身發(fā)展的課程和資源。

6、熱橙藝術(shù)教育

致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程服務(wù)。除了吸納歸國人才的力量，同時邀請歐美頂級院校的教授加入到教學(xué)討論研發(fā)中，如紐約大學(xué)、倫敦時裝學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)及英國建筑協(xié)會學(xué)院等。

7、榮思藝術(shù)留學(xué)

由國內(nèi)外多位資深藝術(shù)教育專家在華聯(lián)合成立的教育培訓(xùn)機構(gòu)，有多年的行業(yè)經(jīng)驗，是國內(nèi)一家藝術(shù)教育上市集團，業(yè)務(wù)涵蓋60多個細分藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域。

8、歐上藝術(shù)留學(xué)

將這些優(yōu)秀導(dǎo)師的經(jīng)驗有效地融入學(xué)生的課程、講座，進行有效的交流與合作。為學(xué)生整合當(dāng)下最具有實用性的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)資源，幫助學(xué)生開闊視野，更早的接觸到歐美成熟的教學(xué)體系。

9、ACG藝術(shù)留學(xué)

根據(jù)國內(nèi)外藝術(shù)教育的情況以及國內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)資源，盡心為每一位學(xué)員策劃未來的藝術(shù)道路,中心沿襲了國外藝術(shù)教育的傳統(tǒng)模式。

10、維歐國際教育

設(shè)置了平面設(shè)計、插畫設(shè)計、服裝設(shè)計、布料設(shè)計、珠寶設(shè)計、動畫設(shè)計、交互設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、攝影、純藝等全方位、多層次的課程系統(tǒng)。

這些機構(gòu)的排名不分先后，希望您根據(jù)自己的實際情況多了解對比，選出合適自己的。

二、機構(gòu)優(yōu)勢

1、從時間規(guī)劃、最新政策、作品集準(zhǔn)備，到你不知道的院校資源；招生官親授指導(dǎo)，快速提升作品，提升海外背景，助力學(xué)員offer直申！現(xiàn)在，就給你一個近距離接觸伯克利招生官的機會！

2、專業(yè)的軟硬件設(shè)備和平臺運營讓整個學(xué)習(xí)服務(wù)過程不再局限于場景和時間實現(xiàn)線上授課、線上教、學(xué)、練和線上交付，給學(xué)生們提供更加高效、便捷的學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)員們更專注在學(xué)習(xí)本身，以產(chǎn)出高質(zhì)量的學(xué)習(xí)成果。

3、依托國內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)師生和教學(xué)資源，整合了優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，針對6-15歲青少年進行藝術(shù)全學(xué)科輔導(dǎo)。憑借強大的師資實力，在學(xué)習(xí)效果滿意度、用戶口碑等性價比關(guān)鍵指標(biāo)上一路領(lǐng)跑，用戶的復(fù)購意愿強，口碑傳播效果明顯，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源轉(zhuǎn)化為了自身的競爭護城河。

三、相關(guān)知識

1、因此學(xué)習(xí)民族樂器表演和民族樂器教育的學(xué)生一旦決定出國就意味著需要面臨專業(yè)轉(zhuǎn)換的問題，由于國外音樂表演和音樂教育都需要掌握一門專業(yè)主項，因此民樂專業(yè)的學(xué)生不得不退而求其次選擇音樂學(xué)專業(yè)，可即便到了這個地步，民樂學(xué)生的申請道路仍舊步履維艱，因為音樂理論專業(yè)必須閱讀大量的西方音樂文獻，這對于從小學(xué)習(xí)中國音樂知識的學(xué)生而言無外乎一項復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)。

2、藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)“目前有限的音樂留學(xué)市場中，學(xué)習(xí)鋼琴和聲樂的學(xué)生占80%，其余的樂器和分支學(xué)科占據(jù)剩余的20%，在有限的樂器學(xué)生中，西洋樂器的學(xué)生占絕大多數(shù)，”作為起源和發(fā)祥西洋樂器的西方各國，其西洋樂器演奏和教學(xué)水平一直優(yōu)于國內(nèi)，音樂起源于生活，來源于思想，只有熟悉西方的思維方式，才能自然而然地理解西方音樂的韻味。

3、美國作為創(chuàng)意大國，是世界上藝術(shù)產(chǎn)業(yè)最發(fā)達的*，對申請者的要求體現(xiàn)在作品集要表現(xiàn)本人的創(chuàng)意和可塑造的潛力。優(yōu)勢專業(yè)包括視覺設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、媒體藝術(shù)、電影、攝影、純藝術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計、動畫設(shè)計等。