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三年級少兒學(xué) 英語 怎么學(xué)

孩子剛開始會做簡單交流的時候，好多爸爸媽媽想給孩子有個英語的語感，或者想孩子對英語字母有初步的認(rèn)識，起碼能認(rèn)得出來，會發(fā)音，我覺得教小孩不同的發(fā)音，是會促進(jìn)孩子說話能力的提升。而怎樣可以加強(qiáng)孩子學(xué)英語字母的興趣呢?怎樣可以教小孩可以快點(diǎn)學(xué)會呢?我自己試過好多方法，總結(jié)了一些比較好的經(jīng)驗(yàn)，跟大家分享一下。以下是愛尚小編為你整理的三年級少兒學(xué)英語怎么學(xué)

小孩子與生俱來就對身邊的圖案感興趣，只是他不知道怎樣去區(qū)別，我用一塊磁的寫字板(用寫字板可以重復(fù)再寫，不用浪費(fèi)紙張)坐在孩子身邊寫字母給小孩看，一面寫(建議只寫大寫，先不要寫小寫，不同的字樣，同一個念法，會使小孩混亂)，一面念，小孩因?yàn)橛信d趣就會看著你寫，跟著去念。一開始就5個字母一次，慢慢就增加。

在電腦里找英語字母的兒歌放給小孩看，小孩一般都很會感興趣，還會慢慢跟著去念，這有助于小孩是學(xué)英語字母。

在生活上見到有英語的字母都指著字母念給小孩聽，慢慢的他自己見到都會去思考，然后念出來，加深他的記憶，也不會浪費(fèi)他的時間。

建議讓小孩養(yǎng)成習(xí)慣，我開始教小孩英語字母的時候，我每天早上起來和晚上睡覺前我都會完整的寫一次英語字母給小孩看，一面寫，一面念，現(xiàn)在早上起來和晚上，小孩都自動拿著寫字板來找我寫英語字母，這樣小孩學(xué)自來更容易，更上心。

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英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇

不管孩子的媽媽是給孩子選擇線上還是線下外教，那么這些外教老師都擔(dān)任著很重要的角色，中教以及菲利賓外教可能并沒有純正的英語口音，而hellokid歐美外教的老師們都是歐美純正英語老師。

外教課程采用的全部是國際小學(xué)教材，趣味前沿的內(nèi)容嵌入卡通可愛的畫面，感受快樂的國際范童年。

在家完成所有教學(xué)細(xì)節(jié)，隔空面對面與外教互動交流，品味足不出戶的縱橫千里的體驗(yàn)以及服務(wù)。

優(yōu)惠的培訓(xùn)價格，提供VIP的服務(wù)質(zhì)量，為每一個孩子更多的呵護(hù)，鋪墊童年的趣味成功之路。

學(xué)科英語教學(xué)幫助孩子英語思維的培養(yǎng)，通過學(xué)科的學(xué)習(xí)了解英語語言背后深層次的文化蘊(yùn)含以及西方的思維方式。

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綜合考察教學(xué)環(huán)境

高品質(zhì)的英語教學(xué)需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)有力的質(zhì)量保證。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時要注意調(diào)查了解其背景、資質(zhì),這一點(diǎn)最重要,也是家長最容易忽略的。

孩子要連續(xù)在一個封閉的環(huán)境下上2個小時的課程,且不說內(nèi)容是否讓孩子頭暈?zāi)X脹,光那種密閉環(huán)境就夠嗆。有一家裝修頗好的機(jī)構(gòu),就是整層樓沒有一扇窗戶,讓豆爸不得不舍棄了。

安全,不只是設(shè)施、消防、安保方面,更重要的是孩子的人身安全。有一家知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),各方面都還可以,只是因?yàn)閹鶈栴},我們就放棄了。因?yàn)檫@家機(jī)構(gòu)開在大商場里,沒有*的廁所,孩子尿尿需要出來走一段路到商場的公共衛(wèi)生間,是不是大人要隨時待命?

選擇合適的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最主要的是確定孩子是否喜歡那樣的教學(xué)環(huán)境,只有孩子喜歡,家長才有繼續(xù)深入考察該機(jī)構(gòu)教學(xué)場所的必要性。只要是正規(guī)批準(zhǔn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),場地面積都不小,裝修也不錯,但是教學(xué)環(huán)境的寬敞、舒適、安全對于孩子來說更為重要:

有不少機(jī)構(gòu),大堂裝修的寬敞豪華,到了教室就擁擠狹小,一群孩子擠在里面上課,又要蹦蹦跳跳、做游戲,難免有些碰撞摩擦,埋下安全隱患,也束縛了孩子的活動。

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開辟第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

英語課是一門語言學(xué)課程，要學(xué)好它僅憑課堂上這點(diǎn)時間是不容易的，因此就需要學(xué)生持之以恒地學(xué)習(xí)、接觸、應(yīng)用它，從而潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。

開辟第二課堂是提高學(xué)生英語水平，培養(yǎng)學(xué)生英語語感的好方法。教師在課堂之外采取多種手段以提高學(xué)生英語語感為目的，有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外學(xué)習(xí)活動。使學(xué)生在活動中開闊視野，增強(qiáng)學(xué)生的英語應(yīng)用和思維能力，同時體驗(yàn)到成功的喜悅，從而增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣。

學(xué)生能及時的了解自己的學(xué)習(xí)成果，對學(xué)習(xí)有很大的激勵作用。它能使學(xué)生了解自己的長處和不足，從而對增強(qiáng)自信心和及時糾正錯誤有很大幫助。在英語教學(xué)過程中，教師針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況盡量少批評，多鼓勵。有人說：鼓勵和表揚(yáng)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯和橋梁，它可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的上進(jìn)心、自尊心和集體主義情感。

教師的鼓勵和表揚(yáng)能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，有助于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。