確定留學(xué)后，只要按部就班的準(zhǔn)備材料即可，然而音樂學(xué)生卻有不得不面臨的窘境，中國歷史源遠(yuǎn)流長，在五千年文明的長河中，中國產(chǎn)生了許多獨具特色的民族樂器，學(xué)習(xí)中國民族樂器的學(xué)生不在少數(shù)，但這一類學(xué)生在申請時面臨一個尷尬境地，既然是民族樂器，在國外音樂院校并沒有相關(guān)表演專業(yè)，雖然近些年有個別民樂大師被外國高校聘請為音樂教師并開設(shè)相應(yīng)專業(yè)，但與西洋樂器相比，學(xué)科設(shè)置仍舊寥寥無幾。

一、天津靜海區(qū)藝術(shù)作品集培訓(xùn)機構(gòu)

1、Rosso藝術(shù)留學(xué)

由國內(nèi)外多位資深藝術(shù)教育專家在華聯(lián)合成立的教育培訓(xùn)機構(gòu)，有多年的行業(yè)經(jīng)驗，是國內(nèi)一家藝術(shù)教育上市集團，業(yè)務(wù)涵蓋60多個細(xì)分藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域。

2、青竹學(xué)園國際藝術(shù)教育

將這些優(yōu)秀導(dǎo)師的經(jīng)驗有效地融入學(xué)生的課程、講座，進(jìn)行有效的交流與合作。為學(xué)生整合當(dāng)下最具有實用性的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)資源，幫助學(xué)生開闊視野，更早的接觸到歐美成熟的教學(xué)體系。

3、SKD國際藝術(shù)教育

根據(jù)國內(nèi)外藝術(shù)教育的情況以及國內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)資源，盡心為每一位學(xué)員策劃未來的藝術(shù)道路,中心沿襲了國外藝術(shù)教育的傳統(tǒng)模式。

4、LAC國際藝術(shù)留學(xué)

設(shè)置了平面設(shè)計、插畫設(shè)計、服裝設(shè)計、布料設(shè)計、珠寶設(shè)計、動畫設(shè)計、交互設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、攝影、純藝等全方位、多層次的課程系統(tǒng)。

5、美行思遠(yuǎn)國際教育

不僅沿襲了國外藝術(shù)教育的傳統(tǒng)模式，更與國外各藝術(shù)院校開設(shè)的專業(yè)同步接軌，確保每一個學(xué)員真正做到專業(yè)對口，所考即所學(xué)。

6、熱橙藝術(shù)教育

專注于建筑、設(shè)計、藝術(shù)領(lǐng)域的教育資源開拓與連接，關(guān)注設(shè)計師成長與生涯發(fā)展，致力于搭建國際頂尖的設(shè)計教育、學(xué)術(shù)交流、設(shè)計實踐平臺，為超過200萬設(shè)計師、設(shè)計學(xué)生、學(xué)者提供咨詢、信息分享。

7、榮思藝術(shù)留學(xué)

成立以來，共聯(lián)合來自于英國、美國、歐洲、澳洲、香港、新加坡等全球頂級設(shè)計院校教授、學(xué)者、博士、碩士，目前已發(fā)展成國內(nèi)頂尖的新銳設(shè)計團隊、國際教育品牌，并與國內(nèi)外諸多頂級學(xué)校建立了聯(lián)系與合作。

8、歐上藝術(shù)留學(xué)

多年來向–安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院、*圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院 (CSM)、帕森斯設(shè)計學(xué)院 (PARSONS)、紐約時裝技術(shù)學(xué)院 (FIT)、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院 (SVA)、羅德島設(shè)計學(xué)院 (RISD)等世界知名藝術(shù)設(shè)計院校輸送了大量藝術(shù)&設(shè)計類專業(yè)人才。

9、ACG藝術(shù)留學(xué)

一直在用心做有溫度的教育，幫助每一個有藝術(shù)夢想的孩子，從這里走向國際，能夠有機會接受當(dāng)今更具優(yōu)勢的國際頂尖藝術(shù)教育，結(jié)識國際藝術(shù)設(shè)計專家，培養(yǎng)國際級創(chuàng)意人才。

10、維歐國際教育

力邀國際頂尖藝術(shù)大咖和行業(yè)資深大師來華巡講，為學(xué)員提供時下最前沿的行業(yè)資訊和最權(quán)威的專業(yè)指導(dǎo)，從而讓中國的教育與藝術(shù)產(chǎn)業(yè)接軌國際，擁有國際水平的設(shè)計師和藝術(shù)家。

以上這些機構(gòu)的排名不分先后，僅供參考！

二、機構(gòu)優(yōu)勢

1、每月會定期推出數(shù)期老師自主命題的工坊課題供同學(xué)們充實自己的作品集，學(xué)生們也有更多的機會與海內(nèi)外頂尖設(shè)計師互動，近距離對話多元先進(jìn)的設(shè)計思維。

2、基于海外頂尖院校成熟的教學(xué)模式，更注重設(shè)計邏輯、創(chuàng)造力、想象力等方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生從更獨特的角度理解設(shè)計。學(xué)生以更完善的方式分析、總結(jié)、提煉、推敲設(shè)計，在參與豐富活動的同時，完成高品質(zhì)的專題設(shè)計，從而在留學(xué)作品集等方面獲得優(yōu)勢。

3、不僅有教授專業(yè)的授課、有行業(yè)知名藝術(shù)&音樂家的獨特見解、更有來自世界各地名校導(dǎo)師的成功實操經(jīng)驗，這對于藝術(shù)留學(xué)作品集機構(gòu)的學(xué)生來說是一個將藝術(shù)技法運用于實踐，融會貫通的好機會。

三、相關(guān)知識

1、因此學(xué)習(xí)民族樂器表演和民族樂器教育的學(xué)生一旦決定出國就意味著需要面臨專業(yè)轉(zhuǎn)換的問題，由于國外音樂表演和音樂教育都需要掌握一門專業(yè)主項，因此民樂專業(yè)的學(xué)生不得不退而求其次選擇音樂學(xué)專業(yè)，可即便到了這個地步，民樂學(xué)生的申請道路仍舊步履維艱，因為音樂理論專業(yè)必須閱讀大量的西方音樂文獻(xiàn)，這對于從小學(xué)習(xí)中國音樂知識的學(xué)生而言無外乎一項復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)。

2、藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)“目前有限的音樂留學(xué)市場中，學(xué)習(xí)鋼琴和聲樂的學(xué)生占80%，其余的樂器和分支學(xué)科占據(jù)剩余的20%，在有限的樂器學(xué)生中，西洋樂器的學(xué)生占絕大多數(shù)，”作為起源和發(fā)祥西洋樂器的西方各國，其西洋樂器演奏和教學(xué)水平一直優(yōu)于國內(nèi)，音樂起源于生活，來源于思想，只有熟悉西方的思維方式，才能自然而然地理解西方音樂的韻味。

3、美國作為創(chuàng)意大國，是世界上藝術(shù)產(chǎn)業(yè)最發(fā)達(dá)的*，對申請者的要求體現(xiàn)在作品集要表現(xiàn)本人的創(chuàng)意和可塑造的潛力。優(yōu)勢專業(yè)包括視覺設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、媒體藝術(shù)、電影、攝影、純藝術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計、動畫設(shè)計等。