有個(gè)別的問(wèn)題是針對(duì)全文提出的，需要我們對(duì)整篇文章進(jìn)行整合，了解作者表達(dá)的主要思想。下面就來(lái)看看這篇英語(yǔ)閱讀理解應(yīng)試策略，相信你們會(huì)喜歡的。

快速閱讀

當(dāng)在考試中完成閱讀理解時(shí)，即使遇到生詞，也要確?？焖匍喿x而不要停頓。一些學(xué)生閱讀的非常慢和仔細(xì)，不相信自己可以完全理解所讀的東西，這是一個(gè)壞的閱讀習(xí)慣。

無(wú)聲閱讀

默讀時(shí)不要出聲，隨著文字的位置快速移動(dòng)，有些人在閱讀時(shí)動(dòng)嘴唇和舌頭，所以花了太多時(shí)間在閱讀上，考試時(shí)不允許這樣做。

理解大致意思

考試中的閱讀理解要求我們了解文章的大致內(nèi)容。泛讀，不是精讀。針對(duì)提出的問(wèn)題，可以逐一解決。而不需要我們學(xué)習(xí)單詞的用法，文章的寫(xiě)作等等。

帶著問(wèn)題去讀

考試時(shí)的閱讀理解通常是針對(duì)文章某一部分提問(wèn)的。帶著一個(gè)問(wèn)題去讀完一部分，找到答案，然后帶著另一個(gè)問(wèn)題去讀下一部分。有個(gè)別的問(wèn)題是針對(duì)全文提出的，需要我們對(duì)整篇文章進(jìn)行整合，了解作者想要表達(dá)的主要思想，文章的結(jié)構(gòu)，事件發(fā)生的時(shí)間，以及作者的觀點(diǎn)和意圖。有時(shí)我們需要用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)分析和評(píng)價(jià)文章。

遇到生詞要會(huì)猜

當(dāng)你在閱讀中遇到生詞時(shí)，最好的辦法是根據(jù)上下文猜測(cè)。這里有一些建議可以幫助你猜出它的意思:

(1)找到同義詞?？纯丛谏舷挛闹惺欠裼辛硗庖环N生詞的方式。有時(shí)下文會(huì)對(duì)一個(gè)詞做解釋，或者提供一些暗示。

(2)判斷它是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞還是其他詞類。

(3)分析生詞的構(gòu)成，特別是前綴和后綴。

(4)看同一生詞是否出現(xiàn)在上下文的其他部分

(5)充分利用你所閱讀的內(nèi)容。使用所附的插圖和其他視覺(jué)線索來(lái)猜測(cè)這個(gè)詞的意思。

擴(kuò)大詞匯量

有限的詞匯量必然影響閱讀能力的提高，一個(gè)生詞的意思只有在上下文中才能完全展現(xiàn)出來(lái)。換句話說(shuō)，正是上下文賦予了一個(gè)詞特定的含義，而詞典有時(shí)無(wú)法提供。因此，我們經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生記憶句子、段落和整篇文章，希望學(xué)生能夠理解和掌握語(yǔ)境中的詞匯和短語(yǔ)。