一、北京房山區(qū)藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)名單排名更新

1、SKD國(guó)際藝術(shù)教育

將充分發(fā)揮線上與線下各自特色，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓三四線城市的學(xué)生有機(jī)會(huì)直接享受到一二線城市乃至全世界的優(yōu)質(zhì)的教育資源。以學(xué)員為中心，線下場(chǎng)景與線上場(chǎng)景的多維融合，并將數(shù)據(jù)打通，來(lái)打造標(biāo)準(zhǔn)化的流程和個(gè)性化的服務(wù)。

2、LAC國(guó)際藝術(shù)留學(xué)

實(shí)現(xiàn)了全場(chǎng)景在線化，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，從培訓(xùn)到升學(xué)一站式的全流程服務(wù)。用戶可以根據(jù)學(xué)習(xí)需求找課程、找老師、找學(xué)校，進(jìn)行流暢的產(chǎn)品和服務(wù)體驗(yàn)。藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的短平快模式，在師資、課程等方面更加靈活，突破傳統(tǒng)教育模式在教學(xué)方法和資源上的局限，在人才培養(yǎng)上更有針對(duì)性和目標(biāo)性，更好地匹配未來(lái)社會(huì)發(fā)展在綜合發(fā)展領(lǐng)域所需的人才。

3、美行思遠(yuǎn)國(guó)際教育

針對(duì)K12人群、升學(xué)人群和留學(xué)人群等不同年齡層人群研發(fā)和測(cè)定了分學(xué)段的專屬課程，并且有直播大班課、精品一對(duì)多、一對(duì)一等不同班型組合。

4、熱橙藝術(shù)教育

為實(shí)現(xiàn)用戶所需的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃和內(nèi)容推薦功能，應(yīng)用到了遺傳算法+知識(shí)圖譜技術(shù)+邏輯回歸模型，規(guī)劃了水平測(cè)評(píng)、戰(zhàn)略選擇、路徑規(guī)劃、方案推薦等四大引擎。

5、榮思藝術(shù)留學(xué)

從時(shí)間規(guī)劃、最新政策、作品集準(zhǔn)備，到你不知道的院校資源；招生官親授指導(dǎo)，快速提升作品，提升海外背景，助力學(xué)員offer直申！現(xiàn)在，就給你一個(gè)近距離接觸伯克利招生官的機(jī)會(huì)！

6、歐上藝術(shù)留學(xué)

專業(yè)的軟硬件設(shè)備和平臺(tái)運(yùn)營(yíng)讓整個(gè)學(xué)習(xí)服務(wù)過(guò)程不再局限于場(chǎng)景和時(shí)間實(shí)現(xiàn)線上授課、線上教、學(xué)、練和線上交付，給學(xué)生們提供更加高效、便捷的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)員們更專注在學(xué)習(xí)本身，以產(chǎn)出高質(zhì)量的學(xué)習(xí)成果。

7、ACG藝術(shù)留學(xué)

依托國(guó)內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)師生和教學(xué)資源，整合了優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，針對(duì)6-15歲青少年進(jìn)行藝術(shù)全學(xué)科輔導(dǎo)。憑借強(qiáng)大的師資實(shí)力，在學(xué)習(xí)效果滿意度、用戶口碑等性價(jià)比關(guān)鍵指標(biāo)上一路領(lǐng)跑，用戶的復(fù)購(gòu)意愿強(qiáng)，口碑傳播效果明顯，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源轉(zhuǎn)化為了自身的競(jìng)爭(zhēng)護(hù)城河。

8、維歐國(guó)際教育

對(duì)孩子們的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是審美和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且一定是面向所有孩子的。所以既要在課堂上教會(huì)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，也要教給學(xué)生創(chuàng)造美的能力。

9、零創(chuàng)藝術(shù)留學(xué)

通過(guò)美術(shù)和音樂(lè)課堂，教會(huì)學(xué)生基本的藝術(shù)知識(shí)、基本的藝術(shù)技能，要讓學(xué)生們有欣賞美、體驗(yàn)美的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓每一個(gè)學(xué)生都能掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，也就是讓孩子具備有創(chuàng)造美的能力。

10、AF國(guó)際藝術(shù)教育

與世界頂級(jí)教育資源合作，開(kāi)發(fā)具有國(guó)際水平、滿足中國(guó)青少年學(xué)習(xí)藝術(shù)需求的特色課程，擁有200多個(gè)教研團(tuán)隊(duì)和海歸教學(xué)陣容，確保教學(xué)水平的質(zhì)量。

上面機(jī)構(gòu)的排名不分先后，僅供參考！

二、相關(guān)知識(shí)

1、藝術(shù)專業(yè)可以大致分為應(yīng)用藝術(shù)類和傳統(tǒng)藝術(shù)類兩大類。前者包括設(shè)計(jì)和制作專業(yè)，后者是指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)。就目前的情況來(lái)說(shuō)，國(guó)外的設(shè)計(jì)和制作水平要高于我國(guó)，實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也更多，回到國(guó)內(nèi)后可以迅速適應(yīng)工作需要。

2、國(guó)外的職業(yè)藝術(shù)教育早于中國(guó)，實(shí)用性的藝術(shù)專業(yè)也要比中國(guó)深入。在國(guó)外藝術(shù)環(huán)境的熏陶下，學(xué)生能夠更大發(fā)揮更大的藝術(shù)能力，同時(shí)，自身的藝術(shù)感覺(jué)也會(huì)加強(qiáng)。國(guó)際化的藝術(shù)觀也會(huì)拓寬學(xué)生的眼界。國(guó)外的藝術(shù)學(xué)位比較多元化，世界認(rèn)可的學(xué)位文憑對(duì)學(xué)生自身的發(fā)展也有多方面的好處。

3、現(xiàn)在藝術(shù)留學(xué)成為留學(xué)的熱門(mén)趨勢(shì)，無(wú)論申請(qǐng)海外藝術(shù)專業(yè)的本科還是研究生都需要提交個(gè)人作品集,作品集的質(zhì)量也成為申請(qǐng)?jiān)盒５闹匾u(píng)判標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于申請(qǐng)本科的學(xué)生，作品集其實(shí)更重要的是展現(xiàn)出你在藝術(shù)和你所申請(qǐng)專業(yè)方向上的天賦,海外的院校更加重視的是靈感的啟發(fā)和發(fā)展的思路，他們想通過(guò)你的作品集考察的是你得思維和想法而非你的技術(shù)如何。

三、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

1、接軌國(guó)際藝術(shù)院校，開(kāi)設(shè)留學(xué)作品集輔導(dǎo)，國(guó)外院校申請(qǐng)以及藝術(shù)游學(xué)等多個(gè)國(guó)際合作項(xiàng)目,擁有服裝，珠寶，攝影等專業(yè)的*工作室及教學(xué)設(shè)備，開(kāi)展留學(xué)輔導(dǎo)業(yè)務(wù)，另外開(kāi)設(shè)純藝術(shù)、平面、建筑、產(chǎn)品等多個(gè)藝術(shù)相關(guān)專業(yè)，完善藝術(shù)留學(xué)專業(yè)體系。

2、核心服務(wù)包括藝術(shù)留學(xué)、作品集、背景提升、藝術(shù)游學(xué)供應(yīng)等多個(gè)發(fā)展方向，是一家集藝術(shù)教育培訓(xùn)、藝術(shù)教育產(chǎn)品研發(fā)、職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)升級(jí)于一體的大型國(guó)際藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。

3、對(duì)全部學(xué)員進(jìn)行專業(yè)且多方面的入學(xué)能力測(cè)試，包括對(duì)學(xué)員已有作品的專業(yè)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)潛能，進(jìn)行綜合能力與申請(qǐng)?jiān)盒５膶ｍ?xiàng)評(píng)估，并給與建議,以確保每位學(xué)員可以獲得個(gè)性化定制專屬作品集輔導(dǎo)方案，補(bǔ)充作品不足。

對(duì)于申請(qǐng)研究生的同學(xué)，則對(duì)專業(yè)性的要求會(huì)更高,你的作品集不僅要體現(xiàn)你的專業(yè)能力，項(xiàng)目完整性，論文的嚴(yán)謹(jǐn)程度以及項(xiàng)目能力,制作一個(gè)高質(zhì)量的藝術(shù)作品集，需要投入大量的時(shí)間和精力，而大部分國(guó)內(nèi)的院校教育模式還是過(guò)于古板，與海外不接軌，所以很多學(xué)生需要有海歸經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行指導(dǎo),建議申請(qǐng)的同學(xué)至少提前1-2年準(zhǔn)備專業(yè)作品集。