如今，越來越多的學(xué)生和家長(zhǎng)重視英語學(xué)習(xí)了，在少兒階段就開始了英語的學(xué)習(xí)之路。在這個(gè)黃金時(shí)段，需要怎么有效學(xué)習(xí)呢?下面就一起來看看少兒應(yīng)該怎樣學(xué)好英語的方法吧。

在城市的大街小巷、中小學(xué)門口的電線桿和媒體廣告中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種英語輔導(dǎo)班、聽力強(qiáng)化班、少兒英語班等廣告。面對(duì)越來越多的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多人都不知道怎么選擇。

這些課外英語輔導(dǎo)班的教學(xué)方法科學(xué)嗎?父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該持什么態(tài)度?對(duì)此，記者采訪了xx外國(guó)語學(xué)校的校長(zhǎng)，該校對(duì)英語教學(xué)方法進(jìn)行了專題研究。

專家建議:良好的語言環(huán)境比學(xué)習(xí)單詞更重要

王博士說，開始學(xué)習(xí)一門外語的最佳時(shí)間是在七、八歲，那時(shí)母語體系已經(jīng)基本建立。雖然年紀(jì)越小，開口說的英語越純正。但是研究發(fā)現(xiàn)，七八歲年齡段學(xué)英語的效率是最高的。但是許多家長(zhǎng)希望他們的孩子能從每一節(jié)課里都學(xué)到單詞和對(duì)話，容易顯得急功近利。

王博士說，他觀察了一些小學(xué)的英語教學(xué)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍存在的問題:老師過去的教學(xué)形式是大人說一個(gè)字，孩子重復(fù)一個(gè)字。這種英語教學(xué)方法，就像蓋房子，不容易打好基礎(chǔ)。雖然它可以在短時(shí)間內(nèi)積累一定量的單詞，然而,由于缺乏基礎(chǔ),房子很快就會(huì)崩潰。重建房子不僅需要重新運(yùn)輸土壤、基礎(chǔ),而且需要清除廢墟,得不償失。美國(guó)專家研究后發(fā)現(xiàn),這種做法付出的勞動(dòng)比先打地基再建樓要多30倍。

對(duì)于孩子來說,最提倡的英語教學(xué)方式是創(chuàng)建一個(gè)良好的語言環(huán)境,讓孩子從聽開始。比如家里可以買一些英語原創(chuàng)漫畫和兒歌,讓孩子每天聽,在聽對(duì)話漫畫和圖片同時(shí),孩子們反復(fù)看,會(huì)逐漸理解它的含義。此外，家長(zhǎng)和老師一定不要急于讓孩子說話，直到他真正理解了一個(gè)句子的意思，他們想說了自然會(huì)開口，這樣就可以對(duì)英語越來越感興趣和自信。

另外，對(duì)少兒英語老師也提出了建議，在教學(xué)的時(shí)候不能只是單獨(dú)教單詞，應(yīng)該加上一些簡(jiǎn)短的句子,并配合上一些動(dòng)作。這在美國(guó)被稱為全部動(dòng)作反應(yīng)法,如鼻子這個(gè)詞首先教孩子nose,不要一遍又一遍讀單詞,而是摸自己的鼻子說touch your nose,通過這種方式,然后把單詞融合在日常生活環(huán)境的共同語言中。