作品集相當(dāng)于視覺日志，它可以通過不同的形式進(jìn)行展現(xiàn)，例如視頻、音頻、繪畫、油畫、雕塑等。通過作品集，學(xué)校可以看到學(xué)生如何進(jìn)行調(diào)研，以及如何擁有自己的創(chuàng)意概念，并對(duì)概念進(jìn)行選擇、提煉、發(fā)展并最終化為成品。

一、熱推！杭州藝術(shù)專業(yè)留學(xué)作品集機(jī)構(gòu)排名榜單一覽

1、ROSSO國際藝術(shù)教育

接軌國際藝術(shù)院校，開設(shè)留學(xué)作品集輔導(dǎo)，國外院校申請(qǐng)以及藝術(shù)游學(xué)等多個(gè)國際合作項(xiàng)目,擁有服裝，珠寶，攝影等專業(yè)的*工作室及教學(xué)設(shè)備，開展留學(xué)輔導(dǎo)業(yè)務(wù)，另外開設(shè)純藝術(shù)、平面、建筑、產(chǎn)品等多個(gè)藝術(shù)相關(guān)專業(yè)，完善藝術(shù)留學(xué)專業(yè)體系。

2、美行思遠(yuǎn)

核心服務(wù)包括藝術(shù)留學(xué)、作品集、背景提升、藝術(shù)游學(xué)供應(yīng)等多個(gè)發(fā)展方向，是一家集藝術(shù)教育培訓(xùn)、藝術(shù)教育產(chǎn)品研發(fā)、職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)升級(jí)于一體的大型國際藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。

3、維歐國際教育

對(duì)全部學(xué)員進(jìn)行專業(yè)且多方面的入學(xué)能力測(cè)試，包括對(duì)學(xué)員已有作品的專業(yè)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)潛能，進(jìn)行綜合能力與申請(qǐng)?jiān)盒５膶ｍ?xiàng)評(píng)估，并給與建議,以確保每位學(xué)員可以獲得個(gè)性化定制專屬作品集輔導(dǎo)方案，補(bǔ)充作品不足。

4、零創(chuàng)藝術(shù)留學(xué)

培養(yǎng)優(yōu)良的設(shè)計(jì)人才，在學(xué)術(shù)界及業(yè)界均享有盛名，其中包括藝術(shù)、音樂、戲劇、管理、設(shè)計(jì)等八個(gè)學(xué)院，學(xué)校重視創(chuàng)新、藝術(shù)與設(shè)計(jì)，Parsons School of Design為提供各方面設(shè)計(jì)的課程。

5、AF國際藝術(shù)教育

給予學(xué)生多樣化的設(shè)計(jì)概念，并且讓學(xué)生學(xué)習(xí)到團(tuán)體設(shè)計(jì)上的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及理念，在這里念書的學(xué)生們多半都會(huì)有兼職的設(shè)計(jì)工作，畢業(yè)生與校友遍布?xì)W美時(shí)尚界，師資多為業(yè)界設(shè)計(jì)師，除了在面對(duì)設(shè)計(jì)的技術(shù)挑戰(zhàn)，更要求學(xué)生從服裝歷史理論中學(xué)習(xí)時(shí)尚的社會(huì)性。

6、ACG國際藝術(shù)教育

開設(shè)專業(yè):素描探索、平面設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、針織結(jié)構(gòu)、視覺傳達(dá)、設(shè)計(jì)管理，作品集也是留學(xué)申請(qǐng)的一項(xiàng)重要考核標(biāo)準(zhǔn)，一般包括 4--5個(gè)項(xiàng)目，核心理念是“創(chuàng)意“的體現(xiàn)，好的作品集可以為申請(qǐng)者帶來豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，甚至 免預(yù)科、跨專業(yè)、或降低語言標(biāo)準(zhǔn)錄取。

7、青竹學(xué)園國際藝術(shù)教育

是國內(nèi)專業(yè)的國際藝術(shù)教育留學(xué)機(jī)構(gòu)。我們致力于服務(wù)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)者、藝術(shù)愛好者，為學(xué)生提供全球優(yōu)秀的海歸藝術(shù)導(dǎo)師及創(chuàng)新藝術(shù)課程，幫助藝術(shù)申請(qǐng)者順利實(shí)現(xiàn)藝術(shù)深造夢(mèng)想，激發(fā)自身潛能，發(fā)現(xiàn)更廣闊的藝術(shù)世界。

8、SKD國際藝術(shù)教育

致力于整合國際藝術(shù)教育資源。研發(fā)和優(yōu)化線上與線下相結(jié)合的藝術(shù)課程模式，并在常規(guī)的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)模式基礎(chǔ)上，加入大量市場(chǎng)實(shí)踐項(xiàng)目，給每一位學(xué)生提供最有效、最利于他們自身發(fā)展的課程和資源。

9、LAC國際藝術(shù)留學(xué)

致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程服務(wù)。除了吸納歸國人才的力量，同時(shí)邀請(qǐng)歐美頂級(jí)院校的教授加入到教學(xué)討論研發(fā)中，如紐約大學(xué)、倫敦時(shí)裝學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)及英國建筑協(xié)會(huì)學(xué)院等。

10、斯芬克國際教育

由國內(nèi)外多位資深藝術(shù)教育專家在華聯(lián)合成立的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，是國內(nèi)一家藝術(shù)教育上市集團(tuán)，業(yè)務(wù)涵蓋60多個(gè)細(xì)分藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域。

以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后，希望您根據(jù)自己的實(shí)際情況多了解對(duì)比，選出合適的機(jī)構(gòu)。

二、機(jī)構(gòu)簡介

1、定制教學(xué)：多V1四級(jí)教學(xué)法,在Rosso的四級(jí)教學(xué)法中，拆分出400多個(gè)教學(xué)模塊組成了Rosso標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)部教材。根據(jù)學(xué)員的個(gè)人特點(diǎn)和專業(yè)基礎(chǔ)，提取針對(duì)性的教學(xué)模塊，組成效率的學(xué)習(xí)方案。授課方式：線上+線下授課模式體系,Rosso每個(gè)季度都會(huì)推出全新的Studio Class短期課程和線上技能提升課程，線上線下同時(shí)進(jìn)行課程培訓(xùn)。目的是提供新的入口，打開思路，融合或拓展作品。

2、教學(xué)保障：海內(nèi)外名校師資體系,Rosso為學(xué)員量身定制的教學(xué)申請(qǐng)方案，均由Rosso藝術(shù)名院畢業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合組成的教學(xué)、審核團(tuán)隊(duì)全程多對(duì)1輔導(dǎo)。精準(zhǔn)輸出：五維審核體系,學(xué)生的作品集將通過任課導(dǎo)師、學(xué)科主管、教學(xué)主管、全國教研組、海外名師總共經(jīng)5個(gè)輪次的專業(yè)審核。

3、直擊痛點(diǎn)：提升基礎(chǔ)標(biāo)化成績,Rosso擁有藝術(shù)A-level以及BTEC課程輔導(dǎo)資質(zhì)，為學(xué)生提供升學(xué)路徑。綜合能力：背景提升項(xiàng)目,RoSSo和國內(nèi)外品牌、公司、機(jī)構(gòu)達(dá)成合作框架，提高學(xué)員綜合能力和社會(huì)實(shí)踐能力。Rosso的背景提升項(xiàng)目包括了海外夏校、藝術(shù)研學(xué)、時(shí)裝周實(shí)習(xí)等。

三、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1.覆蓋藝術(shù)全科系門類國際化課堂、海外教授指導(dǎo)、招生官答疑等。海外名校官方招生說明會(huì)、在華講座、招生官面試、競考的基地及官方合作伙伴。

2.擁有中國先進(jìn)的教學(xué)教研內(nèi)容開發(fā)制作團(tuán)隊(duì)，致力于為廣大音樂留學(xué)客戶，專業(yè)學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化、互動(dòng)化、智能化的卓越學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助音樂學(xué)員拿到offer。

3.文書制作團(tuán)隊(duì)成員們均是具有世界級(jí)名校申請(qǐng)背景的人員組成，對(duì)海外文化和音樂專業(yè)英語有著深入理解，給考生的成功申請(qǐng)?zhí)峁┝烁涌煽康谋ＷC，同時(shí)，也會(huì)對(duì)考生的托福/雅思學(xué)習(xí)的過程中提出專業(yè)性的建議。

作品集本身作為一個(gè)內(nèi)容集合體，是有目標(biāo)讀者和觀眾的。因此，在制作作品集時(shí)，學(xué)生需要考慮其受眾，以及如何通過作品集展示出自己的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)。一份優(yōu)秀的作品集應(yīng)該能夠充分展示申請(qǐng)者的藝術(shù)才華和個(gè)性特征，以及其對(duì)于未來藝術(shù)學(xué)習(xí)的熱情和追求。