幾十年前提到留學(xué),大家第一反應(yīng)是:成績差的學(xué)生才會(huì)選擇出國;幾十年后,在某個(gè)領(lǐng)域依然存在這樣的誤區(qū),那就是藝術(shù)留學(xué),直到現(xiàn)在,部分家長依然認(rèn)為:出國學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的都是一些成績差,在國內(nèi)缺乏競爭力的學(xué)生,但事實(shí)恰恰相反，和出國留學(xué)一樣，藝術(shù)留學(xué)回報(bào)率超乎你的想象。

一、推薦目前杭州藝術(shù)留學(xué)專業(yè)服務(wù)中介機(jī)構(gòu)

1、ROSSO國際藝術(shù)教育

培養(yǎng)優(yōu)良的設(shè)計(jì)人才，在學(xué)術(shù)界及業(yè)界均享有盛名，其中包括藝術(shù)、音樂、戲劇、管理、設(shè)計(jì)等八個(gè)學(xué)院，學(xué)校重視創(chuàng)新、藝術(shù)與設(shè)計(jì)，Parsons School of Design為提供各方面設(shè)計(jì)的課程。

2、美行思遠(yuǎn)

給予學(xué)生多樣化的設(shè)計(jì)概念，并且讓學(xué)生學(xué)習(xí)到團(tuán)體設(shè)計(jì)上的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及理念，在這里念書的學(xué)生們多半都會(huì)有兼職的設(shè)計(jì)工作，畢業(yè)生與校友遍布?xì)W美時(shí)尚界，師資多為業(yè)界設(shè)計(jì)師，除了在面對(duì)設(shè)計(jì)的技術(shù)挑戰(zhàn)，更要求學(xué)生從服裝歷史理論中學(xué)習(xí)時(shí)尚的社會(huì)性。

3、維歐國際教育

開設(shè)專業(yè):素描探索、平面設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、針織結(jié)構(gòu)、視覺傳達(dá)、設(shè)計(jì)管理，作品集也是留學(xué)申請(qǐng)的一項(xiàng)重要考核標(biāo)準(zhǔn)，一般包括 4--5個(gè)項(xiàng)目，核心理念是“創(chuàng)意“的體現(xiàn)，好的作品集可以為申請(qǐng)者帶來豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，甚至 免預(yù)科、跨專業(yè)、或降低語言標(biāo)準(zhǔn)錄取。

4、零創(chuàng)藝術(shù)留學(xué)

是國內(nèi)專業(yè)的國際藝術(shù)教育留學(xué)機(jī)構(gòu)。我們致力于服務(wù)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)者、藝術(shù)愛好者，為學(xué)生提供全球優(yōu)秀的海歸藝術(shù)導(dǎo)師及創(chuàng)新藝術(shù)課程，幫助藝術(shù)申請(qǐng)者順利實(shí)現(xiàn)藝術(shù)深造夢(mèng)想，激發(fā)自身潛能，發(fā)現(xiàn)更廣闊的藝術(shù)世界。

5、AF國際藝術(shù)教育

致力于整合國際藝術(shù)教育資源。研發(fā)和優(yōu)化線上與線下相結(jié)合的藝術(shù)課程模式，并在常規(guī)的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)模式基礎(chǔ)上，加入大量市場實(shí)踐項(xiàng)目，給每一位學(xué)生提供最有效、最利于他們自身發(fā)展的課程和資源。

6、ACG國際藝術(shù)教育

致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程服務(wù)。除了吸納歸國人才的力量，同時(shí)邀請(qǐng)歐美頂級(jí)院校的教授加入到教學(xué)討論研發(fā)中，如紐約大學(xué)、倫敦時(shí)裝學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)及英國建筑協(xié)會(huì)學(xué)院等。

7、青竹學(xué)園國際藝術(shù)教育

由國內(nèi)外多位資深藝術(shù)教育專家在華聯(lián)合成立的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，是國內(nèi)一家藝術(shù)教育上市集團(tuán)，業(yè)務(wù)涵蓋60多個(gè)細(xì)分藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域。

8、SKD國際藝術(shù)教育

將這些優(yōu)秀導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)有效地融入學(xué)生的課程、講座，進(jìn)行有效的交流與合作。為學(xué)生整合當(dāng)下最具有實(shí)用性的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)資源，幫助學(xué)生開闊視野，更早的接觸到歐美成熟的教學(xué)體系。

9、LAC國際藝術(shù)留學(xué)

根據(jù)國內(nèi)外藝術(shù)教育的情況以及國內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)資源，盡心為每一位學(xué)員策劃未來的藝術(shù)道路,中心沿襲了國外藝術(shù)教育的傳統(tǒng)模式。

10、斯芬克國際教育

設(shè)置了平面設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、布料設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、攝影、純藝等全方位、多層次的課程系統(tǒng)。

以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后，希望您根據(jù)自己的實(shí)際情況多了解對(duì)比，選出合適的機(jī)構(gòu)。

二、機(jī)構(gòu)簡介

1、直擊痛點(diǎn)：提升基礎(chǔ)標(biāo)化成績,Rosso擁有藝術(shù)A-level以及BTEC課程輔導(dǎo)資質(zhì)，為學(xué)生提供升學(xué)路徑。綜合能力：背景提升項(xiàng)目,RoSSo和國內(nèi)外品牌、公司、機(jī)構(gòu)達(dá)成合作框架，提高學(xué)員綜合能力和社會(huì)實(shí)踐能力。Rosso的背景提升項(xiàng)目包括了海外夏校、藝術(shù)研學(xué)、時(shí)裝周實(shí)習(xí)等。

2、視覺藝術(shù)系:視覺藝術(shù)相關(guān)專業(yè)要求學(xué)生對(duì)生活具有好奇心，并具有觀察力與反思能力。數(shù)字媒體系:數(shù)字媒體相關(guān)專業(yè)要求學(xué)生對(duì)生活具有好奇心。利用數(shù)字信息處理設(shè)備，從文、圖、聲、像等角度，探索數(shù)字媒體領(lǐng)域，需對(duì)創(chuàng)作意念進(jìn)行描述與實(shí)現(xiàn)。

3、時(shí)尚設(shè)計(jì)系:ROSSO時(shí)尚設(shè)計(jì)系的教學(xué)通常以前期的個(gè)人靈感／概念開始，拓展對(duì)廓形、色彩、材料、裝飾和形式的解讀。工業(yè)建筑系:工業(yè)建筑設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)的是一種以人為本的創(chuàng)新思維方式，以低姿態(tài)服務(wù)文明生活。融入人與物體及空間的多感官交叉情感交互，關(guān)注人類的生活、心理需求以及與整個(gè)社會(huì)的關(guān)系。

三、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1.專業(yè)的軟硬件設(shè)備和平臺(tái)運(yùn)營讓整個(gè)學(xué)習(xí)服務(wù)過程不再局限于場景和時(shí)間實(shí)現(xiàn)線上授課、線上教、學(xué)、練和線上交付，給學(xué)生們提供更加高效、便捷的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)員們更專注在學(xué)習(xí)本身，以產(chǎn)出高質(zhì)量的學(xué)習(xí)成果。

2.依托國內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)師生和教學(xué)資源，整合了優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，針對(duì)6-15歲青少年進(jìn)行藝術(shù)全學(xué)科輔導(dǎo)。憑借強(qiáng)大的師資實(shí)力，在學(xué)習(xí)效果滿意度、用戶口碑等性價(jià)比關(guān)鍵指標(biāo)上一路領(lǐng)跑，用戶的復(fù)購意愿強(qiáng)，口碑傳播效果明顯，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源轉(zhuǎn)化為了自身的競爭護(hù)城河。

3.對(duì)孩子們的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是審美和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且一定是面向所有孩子的。所以既要在課堂上教會(huì)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，也要教給學(xué)生創(chuàng)造美的能力。

藝術(shù)留學(xué)涵蓋美術(shù)、音樂、表演等多個(gè)領(lǐng)域，我們?cè)诖颂峒暗乃囆g(shù)留學(xué)主要說的是美術(shù)方面，偏向設(shè)計(jì)范疇，而不僅僅意味著"繪畫只是繪畫"，在2025年國內(nèi)藝術(shù)高考中,中國美術(shù)學(xué)院復(fù)試淘汰率達(dá)到了87.5%！錄取率卻常年維持在1%左右之下，在國內(nèi)學(xué)藝術(shù)競爭簡直不要太可怕，然而即便國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才在數(shù)量上供不應(yīng)求,我國依然存在大量潛在設(shè)計(jì)人才空缺,國內(nèi)多數(shù)企業(yè)依然猛招藝術(shù)崗位。