考雅思應(yīng)該怎么評估自己的水平

建議考生可以結(jié)合劍橋雅思真題來進(jìn)行測評，但注意剛接觸雅思的同學(xué)和備考過一段時間的同學(xué)所用的測評方法是不同的。必要的時候，考生可以尋求專業(yè)雅思老師的協(xié)助。

如果考生是剛剛開始接觸雅思，建議可以使用劍橋雅思真題來評測自己的水平，因?yàn)槠渲械念}目是和考試的題型完全一致的，使用的是同樣的方法來測評考生的英語水平。如果考生已經(jīng)備考過一段時間，雖然依舊使用劍橋雅思真題進(jìn)行測評，但是必須嚴(yán)格按照考試的要求來做題或者模考，才能檢測出最真實(shí)的水平。

對于剛剛開始接觸雅思的同學(xué)，首先，聽力和閱讀都可做一套真題來評測目前的水平。聽力部分可嘗試聽一遍然后完成題目。但可不用連續(xù)一口氣聽完四部分，中間可以休息，先感受一下題型并了解目前自己能對多少題。閱讀部分也可暫時不用限時。先把三篇文章中題目的答案盡可能找出來即可。但聽力和閱讀嘗試完且對完答案之后，一定要去梳理自己哪些題型對的比較多或較為擅長，哪些題型錯的比較多或較為不擅長。這樣可以幫助之后有針對性的進(jìn)行提高或者尋求老師的幫助；寫作和口語的部分也可以先根據(jù)劍橋雅思真題上的例題進(jìn)行練習(xí)。寫作可先不限時，但嘗試先把文章寫完、把字?jǐn)?shù)寫足，或看自己能不能使用簡單的詞匯和句型，表達(dá)清楚自己的意思?？谡Z部分同樣先嘗試用自己會的詞匯和句型把內(nèi)容說清楚。然后寫作和口語兩個科目都查看官方提供的評分標(biāo)準(zhǔn)，看看自己的水平目前符合哪個分?jǐn)?shù)段的描述 。但是如果官方評分標(biāo)準(zhǔn)看不明白，就需要尋求老師的幫助。

但考生如果是已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時間的雅思，雖然我們同樣建議使用劍橋雅思真題來評測自己的水平，但具體的操作方式和剛開始接觸雅思的同學(xué)是不一樣的?？忌仨殗?yán)格按照考試的要求來做題和?？?，才能確保評估的是自己最真實(shí)的水平。比如聽力部分一定要一口氣聽完四個部分共40道題，而且按照考試要求只聽一遍。因?yàn)橥瑢W(xué)們需要練習(xí)連續(xù)聽力和連續(xù)做題的能力。實(shí)際考試中，在聽力考試的后半部分，很多考生明顯會出現(xiàn)疲勞或者注意力難以集中的問題。因此平時一定要多加訓(xùn)練；閱讀同樣也要注意限時，即一定要在60分鐘內(nèi)做完40道題，才能確定自己在壓力比較大或者時間有限的情況下，是否能夠快速找到自己需要的信息；寫作部分也要限時，即60分鐘寫完兩篇文章。而口語部分則是按照口語題庫去進(jìn)行練習(xí)，并且要注意練習(xí)連續(xù)回答問題的能力，而不是單獨(dú)題目進(jìn)行拆分練習(xí)和準(zhǔn)備。當(dāng)然寫作和口語練到后期或者考前，還是建議找專業(yè)的雅思老師進(jìn)行?？己蜏y評，會幫助考生準(zhǔn)確的了解自己的分?jǐn)?shù)。

如果是參加機(jī)考的同學(xué)，劍橋雅思官方也提供了一個免費(fèi)的機(jī)考的模擬系統(tǒng)，幫助考生熟悉聽力、閱讀、寫作的機(jī)考操作界面。完成之后聽力和閱讀同樣會給出一個正確率，供考生參考。

總結(jié)：考建議考生可以結(jié)合劍橋雅思真題來進(jìn)行測評，剛接觸雅思的同學(xué)和備考過一段時間的同學(xué)所用的測評方法是不同的。必要的時候，可以尋求專業(yè)雅思老師的協(xié)助。

雅思6分是什么水平

雅思6分屬于“能夠較流利使用英語”的水平。即能夠大致有效運(yùn)用英語，雖然有不準(zhǔn)確，不恰當(dāng)以及誤解的存在和發(fā)生，但還是能使用并理解比較復(fù)雜的語言，特別是在熟悉語境當(dāng)中。

雅思考試方對于不同的雅思成績提供了不同的成績描述。如果考生達(dá)到6分的雅思水平，則證明考生能夠較流利的使用英語。但這個分?jǐn)?shù)是就總分而言的。關(guān)于四個單項也有獨(dú)立的描述。

如果考生拿到6分的聽力分?jǐn)?shù)，則說明考生通常能夠聽懂篇幅較長的講話，能理解詳細(xì)的指示或者說明，同時也能理解直接陳述的事實(shí)、態(tài)度、觀點(diǎn)和目的?？忌材芑韭牫鲈捳Z的主要內(nèi)容，辨別與其相關(guān)和無關(guān)的信息，并大體推斷出隱含的意義，無需逐個加工詞匯和結(jié)構(gòu)。另外也能夠記住足夠多的信息，并能夠理解指稱的意義，比如人稱代詞等?？梢岳斫馀c多種話題相關(guān)的大多數(shù)詞語，包含學(xué)術(shù)英語中特有的一些術(shù)語。

如果考生拿到6分的閱讀分?jǐn)?shù)，則證明考生可以閱讀各種事實(shí)類和論述類文本。且該類文本內(nèi)容可能相對復(fù)雜，信息量相對較大。也能就通用類的諸多話題和部分專業(yè)性話題，較好地運(yùn)用詞匯知識構(gòu)建意義，其理解可以在句子和句型層面實(shí)現(xiàn)。另外也能夠理解隱含意義，并基本理解相對復(fù)雜的觀點(diǎn)和論點(diǎn)。同時通常能夠運(yùn)用略讀和瀏覽等策略，能大體上綜合信息并進(jìn)行推斷。

如果考生拿到6分的寫作分?jǐn)?shù)，則證明考生一般能夠作答所有問題，但有些作答較全面，有些則較欠缺。同時作答涵蓋了主要的內(nèi)容和觀點(diǎn)，觀點(diǎn)和主要論點(diǎn)具有相關(guān)性，但結(jié)論可能不甚清晰。出現(xiàn)了一些無關(guān)或錯誤細(xì)節(jié)，不過總體論點(diǎn)安排符合邏輯，開篇至結(jié)尾，行文推進(jìn)清晰。能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些銜接詞，但有些使用錯誤。會使用段落寫作，但是未能保持段落間的邏輯性。能使用足夠的詞匯回答問題，并試圖使用不常用詞匯。有時出現(xiàn)拼寫錯誤。但不影響讀者理解。能綜合使用簡單句和復(fù)雜句。最后語法和標(biāo)點(diǎn)使用錯誤通常不會對讀者造成閱讀困難。

如果考生拿到了6分的口語分?jǐn)?shù)，則證明考生能夠進(jìn)行詳盡的口頭表達(dá)，雖然會因重復(fù)、自我糾正、或搜尋詞語和語法形式時導(dǎo)致猶豫，或?qū)е掠袝r表達(dá)不夠清晰流利。講話大體上有條理，觀點(diǎn)表達(dá)大體連貫，但會出現(xiàn)一些錯誤。有足夠的詞匯量進(jìn)行話題討論，內(nèi)容清晰詳盡。雖然會出錯，但通常能夠很好地變換措辭。能在有限范圍內(nèi)使用簡單和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，但使用較為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)時，可能經(jīng)常會出錯。不過其語言通常能被理解。發(fā)音清晰有效，但可能存在問題。雖然有些單詞發(fā)音不清晰，但是通常易于理解。

總結(jié)：雅思6分屬于“能夠較流利使用英語”的水平。該水平的語言使用者能夠大致有效運(yùn)用英語，雖然有不準(zhǔn)確，不恰當(dāng)和誤解發(fā)生，但還是能使用并理解比較復(fù)雜的語言，特別是在熟悉語境當(dāng)中。