常州日語證書十大考級培訓(xùn)班
發(fā)布:小白留學(xué) 時間:2025-08-16 10:45 點擊:363
日語是日本的官方語言和最常用的語言,日語屬于黏著語,通過在詞語上粘貼語法成分來構(gòu)成句子,稱為活用,其間的結(jié)合并不緊密、不改變原來詞匯的含義只表語法功能,日語與漢語有著密切的關(guān)系,由于受到中華文化的影響,日語中則使用了大量的漢字,日本文字漢字約占50%,漢字草書(平假名)占30%,漢字偏旁(片假名)占20%,從而成為日語文字的主體...

課程內(nèi)容
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高考基礎(chǔ)日語
學(xué)習(xí)時間
104H/6.5個月
上課時間
周六 13:00~17:00(4H/周)
教學(xué)材料
教育部審定教科書 「日語」(人教社)+ 精編內(nèi)部資料
教學(xué)大綱
精講:七八九年級日語內(nèi)容
聽力:參考N5、N4真題
寫作:高考寫作訓(xùn)練
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高考日語專項訓(xùn)練
學(xué)習(xí)時間
32H/2個月
上課時間
周六 13:00~17:00(4H/周)
教學(xué)材料
自編真人發(fā)聲手冊,高效鞏固詞匯,掌握單詞記憶法,提升學(xué)習(xí)效率。
教學(xué)大綱
單詞語法閱讀:參考N3考綱
聽力:參考N3真題
寫作:高考寫作訓(xùn)練
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高考模擬沖刺
學(xué)習(xí)時間
16H/1個月
上課時間
研發(fā)獨有的學(xué)前系統(tǒng)化知識點預(yù)習(xí),鞏固已學(xué)課程,幫助恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)
教學(xué)材料
精編內(nèi)部資料(緊扣考綱)
教學(xué)大綱
綜合梳理,答題技巧講解
真題模擬題反復(fù)訓(xùn)練
針對弱項突擊訓(xùn)練

日語助詞使用技巧:日語助詞「か」與「と」的
日語助詞使用技巧:日語助詞「か」與「と」的
平常我們在日語學(xué)習(xí)的過程中,日語語法和詞匯解析都是我們需要注意的知識點,那么今天日語老師就給大家準(zhǔn)備了一些日語助詞知識,如果你感興趣,我們就來一起和老師看看吧!這次我們向大家介紹兩個有多種意思的助詞:「か」「と」。這兩個助詞在聽力、語法和閱讀中都會考到,十分重要。
一、「か」
1.終助詞「か」:構(gòu)成疑問句,也可以構(gòu)成疑小句,在句中充當(dāng)某個成分(主語或賓語等)。
根據(jù)語氣的不同,疑問句不單可以提問,還能用于責(zé)備等。
例:彼は今どこにいるか、わかりません。(我不知道他現(xiàn)在在哪里)
もう何時だと思いますか。(你知道現(xiàn)在幾點了嗎?)
2.并列助詞「か」:表示選擇,“或者”。
例:明日から明後日か(は)帰ります。(明天或后天回來。)
3.副助詞「か」:「疑問詞+か」,“某個……”
例:誰か窓を閉めてください。(誰來幫我把窗關(guān)一下吧。)
冷蔵庫に何か(が)ありますか。(冰箱里有什么東西嗎?)
-はい、あります。(有的。)
冷蔵庫に何がありますか。(冰箱里有什么?)
-ビールがあります。(有啤酒。)
一個是問有沒有東西,不關(guān)心東西是什么;一個是問具體有什么東西。
日語助詞總結(jié):日語助詞「か」與「と」的用法
二、「と」
1.補格助詞「と」:
?、賱幼鞯墓餐摺?/p>
例:明日は友達と行きます。(明天我和朋友一起去。)
②直接引用。
例:木村さんは「知りたい」と言いました。(木村說“想知道”。)
?、蹱顟B(tài)轉(zhuǎn)化的對象。
例:娘は來年大學(xué)生と(に)なります。(女兒明年成為大學(xué)生。)
?、鼙硎疽阅撤N狀態(tài)進行動作或產(chǎn)生作用,相當(dāng)于“……地”。
例:彼はゆっくり(と)立ち上がった。(他緩緩站起。)
(使用「と」較不使用相比會比較突出副詞。)
2.并列助詞「と」:完全并列。
例:うちに、犬とネコがいます。(我家里有貓和狗)
木村さんと佐藤さんは結(jié)婚しました。(木村和佐藤結(jié)婚了。/木村和佐藤都結(jié)婚了。)
木村さんは佐藤さんと結(jié)婚しました。(木村和佐藤結(jié)婚了。)(這里是補格助詞「と」的用法①,動作的共同者。)
3.接續(xù)助詞「と」:接小句后,表示幾乎同時發(fā)生或者必然的結(jié)果,強調(diào)客觀必然性。
例:夏になると、暑くなります。(一到夏天,天就會變熱。)
此外,還可以用于表示必然會發(fā)現(xiàn)的事項,此時后句用「た形」。
例:家に帰ると、荷物はもう屆いていた。(回到家后,發(fā)現(xiàn)行李已經(jīng)送到。)
助詞的理解需要結(jié)合上下文,不可以僵化地認(rèn)為某個名詞后面的助詞只有一層意思。助詞不是特別難,覺得搞不清的時候就把用法梳理梳理,結(jié)合各個例句來培養(yǎng)語感吧。
以上就是我們在日語學(xué)習(xí)的過程中,需要掌握的日語助詞知識點,上面的這個日語助詞「か」與「と」的用法如果你還有不知道的地方,可以來問問日語的老師,如果你還想知道其他日語知識點,也歡迎直接連點咨詢。
來學(xué)日語你能收獲什么?
The course characteristic-
以興趣為主的日語課程
目標(biāo):系統(tǒng)化的日語學(xué)習(xí),日語口語快 速脫口而出
特色:夯實基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律,科學(xué)定制個性化課程。
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以留學(xué)為主的日語課程
對象:針對日語留學(xué)考試,積極備考N1/N2!
目標(biāo):幫助準(zhǔn)備赴日留學(xué)考生,專設(shè)top20與top50高校課程組合。
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工作需要的商務(wù)課程
目標(biāo):領(lǐng)略職場交流場景提升商務(wù)日語水平
特色:結(jié)合實際商務(wù)場景,分階段循序漸進提高學(xué)員語言應(yīng)用能力。
櫻花多媒體基礎(chǔ)日語課程,運用目前先進的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語單詞,語法,課文,對話,聽力,日本文化介紹等大量知識通過視頻,照片,圖片,動畫,音樂等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動畫教學(xué),錄音復(fù)讀,單元練習(xí),單元考試等全新教學(xué)體驗,使學(xué)員在愉快的方式中輕松的掌握日語這門語言。
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