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留學(xué)二三事

銅陵有哪些新西蘭本科留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按更多人選擇排名

發(fā)布:留學(xué)二三事 時(shí)間:2025-08-16 18:53 點(diǎn)擊:92

現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)已經(jīng)呈現(xiàn)出越來(lái)越熱門(mén)的趨勢(shì),不管是出國(guó)讀高中、本科還是研究生,每年有大量的*學(xué)生走出國(guó)門(mén),去世界各地留學(xué),以下是小編特意為大家整理的銅陵有哪些新西蘭本科留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有興趣的小伙伴來(lái)看下吧!

銅陵有哪些新西蘭本科留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按更多人選擇排名

銅陵有哪些新西蘭本科留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

以下是銅陵地區(qū)較為知名的新西蘭本科留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)列表(信息僅供參考,排名不分先后):

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)稱(chēng)課程特色師資背景服務(wù)方向
新東方全科語(yǔ)言培訓(xùn)+文書(shū)指導(dǎo)海歸導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)規(guī)劃、簽證輔導(dǎo)
啟德定制化留學(xué)方案新西蘭院校合作導(dǎo)師院校對(duì)接、預(yù)科銜接
金吉列一對(duì)一選校定位外籍文書(shū)顧問(wèn)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、職業(yè)規(guī)劃
澳際奧克蘭大學(xué)定向合作新西蘭教育體系專(zhuān)家語(yǔ)言強(qiáng)化、移民咨詢(xún)
學(xué)為貴雅思/托福專(zhuān)項(xiàng)突破雅思前考官參與授課考試培訓(xùn)+申請(qǐng)跟蹤
新通小班制教學(xué)+模擬面試新西蘭名校畢業(yè)導(dǎo)師簽證材料優(yōu)化、行前培訓(xùn)
威久八大名校保錄計(jì)劃10年以上從業(yè)顧問(wèn)背景提升、實(shí)習(xí)推薦
順順大數(shù)據(jù)選校系統(tǒng)新西蘭本土教育顧問(wèn)個(gè)性化時(shí)間規(guī)劃
環(huán)球語(yǔ)言+學(xué)術(shù)寫(xiě)作雙線(xiàn)課程外教口語(yǔ)特訓(xùn)跨文化適應(yīng)指導(dǎo)
朗閣高分段沖刺課程新西蘭教育政策研究團(tuán)隊(duì)緊急案例處理

(可通過(guò)老師微信 hnstwx 獲取最新課程信息與個(gè)性化評(píng)估)

注:部分機(jī)構(gòu)為全國(guó)性品牌,在銅陵設(shè)分支機(jī)構(gòu)或線(xiàn)上服務(wù)。建議實(shí)地考察課程體系與案例實(shí)績(jī),結(jié)合自身需求選擇。

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機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)

沈同學(xué):陳老師是我咨詢(xún)過(guò)的最專(zhuān)業(yè)的老師,我的目標(biāo)是申請(qǐng)美國(guó)前30的院校,陳老師深度分析我的優(yōu)劣勢(shì),給我做留學(xué)規(guī)劃書(shū),非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)進(jìn)度,真的是良師益友。

鄧*利:各種資質(zhì)都有,而且老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是特別豐富的老師上課的時(shí)候很有耐心,我問(wèn)的所有的問(wèn)題,他都會(huì)一一解答在這里選擇出國(guó)留學(xué)還是非常不錯(cuò)的選擇很棒的一家機(jī)構(gòu)

龔?fù)瑢W(xué):因?yàn)橄矚g法餐,想去法國(guó)進(jìn)修料理,所以為之準(zhǔn)備,開(kāi)始籌劃法語(yǔ)的學(xué)習(xí)啦!原本我也是在這里上雅思課,本就對(duì)他們的教學(xué)很放心,上了一次法語(yǔ)試聽(tīng)課,非常滿(mǎn)意,老師講的非常透徹,而且老師有差不多快十年的法國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享了很多在法國(guó)的生活和學(xué)習(xí)工作,太棒!

朱同學(xué):成功地申請(qǐng)到了理想當(dāng)中的學(xué)院老師還有耐心的解答各種問(wèn)題,并給我指出專(zhuān)業(yè)性的建議和指導(dǎo)很適合我的留學(xué)方案值得推薦推薦

蘇同學(xué):在這里學(xué)了蠻久了,學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍一直都非常不錯(cuò)。第一個(gè)項(xiàng)目跌跌撞撞也到了收尾的階段,施老師真的非常的有耐心。學(xué)習(xí)的氛圍比較的自由,但不會(huì)影響學(xué)習(xí)的進(jìn)度,跟老師之間的相處方式更像是朋友,真的希望這里能越來(lái)越好

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