1、A機構(gòu)

這家機構(gòu)專注于美國高端留學申請，老師們都是從業(yè)年限久且專注于美國申請的老師，機構(gòu)名校案例特別多！因為做高端申請這塊，所以服務(wù)特別好，學生基本有求必應(yīng)，服務(wù)從開始到結(jié)束都能讓學生特別省心，是一家實力與服務(wù)并存的機構(gòu)。

2、B機構(gòu)

本土實力派機構(gòu)、迄今為止已向世界top級名校輸送數(shù)百名學生，機構(gòu)內(nèi)部氛圍和諧，老師從業(yè)年限久，人員穩(wěn)定，文案老師們也都比較負責，學生口碑比較好。

3、C機構(gòu)

做英國、香港和澳大利亞的留學申請比較擅長，對于英港的申請有許多成功案例！機構(gòu)不大，但所有服務(wù)都有，有很多線上的學生找他們家做，做的線上案例比較多，老師回復快，不拖延，給足學生安全感，文書好評也多。

4、D機構(gòu)

專門做韓國留學的機構(gòu)，對于一些排名靠前的韓國學校申請比較有把握，機構(gòu)老師非常負責，會一直和你耐心溝通，有時候也會督促你在時間節(jié)點把該準備的材料，改考的試給完成，確保每一步都按部就班。

5、E機構(gòu)

同樣，深圳本土機構(gòu)，做英港澳比較厲害，老師大部分都有留學經(jīng)驗，藝術(shù)留學作品集輔導對于海外留學生活都比較有經(jīng)驗，和英國一些學校的招生官一直保持聯(lián)系。機構(gòu)老師定位比較準，對于一些背景不好，成績不好的學生申請很有自己的一套方法。

新東方前途出國機構(gòu)簡介

新東方前途出國咨詢有限公司成立于1996年，公司一直秉承“超越留學咨詢，設(shè)計精彩人生”的服務(wù)理念，以“您的前途，我們的未來”為客戶服務(wù)宗旨。致力于促進中國和世界發(fā)達國家及地區(qū)之間的文化教育交流；研究中國和世界發(fā)達國家及地區(qū)之間的國際教育發(fā)展與趨勢；推進中國教育機構(gòu)的國際化進程及國際間的項目合作。公司立志于提供專業(yè)的國際教育服務(wù)，幫助每一位夢想出國的學生實現(xiàn)自己的夢想，成功打造成專業(yè)、權(quán)威、誠信的留學服務(wù)旗艦品牌。

機構(gòu)怎么樣？看看學員是如何評價：

祝同學：準備去美國留學，但托?？谡Z一直是我的弱項，換了很多家機構(gòu)也一直沒能解決口語問題。這里的托福老師都是美國留學回來的，簡化了我的中式思維，讓我嘗試用外國人的思維方式理解口語中的俚語語法，而且非常耐心

錢同學：我是在他們家申請美國研究生的一位同學，我要向我的文書老師表白！ 記憶中的楊老師一直都是很溫柔的樣子，可是她對待工作非常從容認真。文書老師往往是申請的后半程過程中最辛苦的那一個，即使是這個樣子，每當我有困難或者問題的時候，老師依然會第一時間給我滿意答復。 她的文書質(zhì)量我也很放心，讀她寫的東西我總覺得自己上了一堂英文寫作課。當準備學校面試的時候，由于我沒有問的很清楚，雙方交流中間出了一個小小的不愉快，老師過后還特意打電話來安慰我，真的很暖心。我覺得學生們想要的老師應(yīng)該都是既溫柔知識儲備量又很高的，所以真的很開心遇到我的后期老師。在我申學的過程中，我不僅收獲到了滿意的學校，也收獲到了一段助我成長的友誼。

喻同學：一進門工作人員就很熱情的接待了我，然后我想咨詢關(guān)于英國藝術(shù)留學的問題也一一解答，對比起來這家性價比還是很高的 規(guī)劃的王老師也很專業(yè) 年前敲定也是完成了一件大事。

劉*成：因為羽生結(jié)弦而對日語和日本產(chǎn)生了濃烈的興趣，打算去日本讀研啦~~找了好久的日語機構(gòu)，總算是找到合適的啦！之前也報了線上課，但確實效果不太理想，甚至連最基本的發(fā)音都沒能掌握好TTT因為我的目的不僅是興趣愛好了，而是有明確的學習目標的，所以我還是選擇了大機構(gòu)。果然，不失所望，老師講課很生動，寓教于樂，學起來非?？鞓泛透咝В?！而且還分享了很多在日本留學的經(jīng)歷和申請學校的tips，真是相見恨晚，值得推薦！

云同學：咨詢了好多家留學機構(gòu)，這家綜合性價比最高，老師們態(tài)度很親和，有耐心，思路也很清晰，非常的專業(yè)。學校環(huán)境氛圍很好，離地鐵很近，位置還蠻方便。

出國留學選擇哪個國家好？

申請出國留學，有多個國家可以選擇，各國都有不同的優(yōu)勢，如美國有3000多所大學，名校數(shù)量眾多，選擇性強；英國學制短含金量高；加拿大畢業(yè)之后有機會獲得工簽；澳新無語言成績可直接申請，歐亞費用較低適合工薪家庭。具體如何選擇，還需要結(jié)合自身的語言成績、專業(yè)選擇、學校選擇、留學移民、經(jīng)濟情況綜合考量。