俄羅斯留學(xué)：真實(shí)大學(xué)生活揭秘?。?/h1>
發(fā)布：可愛留學(xué) 時(shí)間：2025-08-24 17:36 點(diǎn)擊：691
俄羅斯大學(xué)的不同要求
在俄羅斯留學(xué)，每所大學(xué)對(duì)學(xué)生的要求是各不相同的。我在俄羅斯國(guó)立赫爾岑師范大學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)，可能在其他大學(xué)并不適用。例如，像國(guó)立莫斯科大學(xué)（莫大）、圣彼得堡國(guó)立技術(shù)大學(xué)（加工）、國(guó)立圣彼得堡大學(xué)（列大）、國(guó)立喀山大學(xué)等知名大學(xué)的要求就比我所在的大學(xué)要嚴(yán)格很多。當(dāng)然，也有一些地方性的大學(xué)，要求可能會(huì)比我所在的大學(xué)更寬松。但在一些基本方面，如五分制、小班授課、注重平時(shí)表現(xiàn)等問題上，大家的要求是相同的。
小班教學(xué)與師生互動(dòng)
我在預(yù)科班上課時(shí)，班里總共只有八名同學(xué)。進(jìn)入社會(huì)科學(xué)系后，跟著本科班旁聽課程，發(fā)現(xiàn)本科班的學(xué)生人數(shù)也不到二十人，而碩士班人數(shù)更少，我經(jīng)常跟著聽課的碩士班只有五個(gè)學(xué)生。即使是好幾個(gè)班一起上的公共課，人數(shù)也不會(huì)超過五十人。由于人數(shù)不多，老師通常能認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，甚至不需要點(diǎn)名，只需看一眼就知道誰來了，誰沒來。
學(xué)生參與度高的課堂
在俄羅斯的課堂上，學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)非常多。在預(yù)科班時(shí)，老師經(jīng)常讓我們進(jìn)行情景對(duì)話，一節(jié)課大部分時(shí)間是我們?cè)诎l(fā)言，老師說的反而少一些。此外，還有許多課程并非在課堂里進(jìn)行。例如，我的第一節(jié)課是在老師的帶領(lǐng)下漫步涅瓦河兩岸，了解圣彼得堡這座城市。之后，我們還在各大博物館如冬宮、俄羅斯博物館、南極與北極博物館等地上過課，這樣的課程給我們留下了深刻的印象。
對(duì)課堂表現(xiàn)的重視
與國(guó)內(nèi)大學(xué)更重視結(jié)業(yè)考試成績(jī)不同，俄羅斯的大學(xué)非常重視學(xué)生對(duì)課堂的態(tài)度，包括是否逃課以及課堂上的表現(xiàn)。相較之下，他們對(duì)考試的表現(xiàn)反而不是特別看重。我所在專業(yè)課班級(jí)的兩位同學(xué)就是例子。米哈伊爾非常聰明，考試前只需復(fù)習(xí)幾天就能輕松應(yīng)對(duì)，但他缺課較多，幾次遲到也被老師訓(xùn)斥。相反，安東從未缺課、遲到，作業(yè)也按時(shí)完成，但考試成績(jī)卻不理想。然而，安東幾乎每門課的成績(jī)都比米哈伊爾高，而米哈伊爾有幾門課不及格，需要重修或補(bǔ)考。
俄羅斯大學(xué)的考試方式
俄羅斯大學(xué)的授課和考試方式非常靈活，這在很大程度上取決于任課老師。結(jié)課方式大體有兩種：一種是考查，通過做報(bào)告、寫論文的方式完成；另一種是考試，分為筆試和口試。我在俄羅斯兩年，經(jīng)歷了這幾種不同的結(jié)課形式。
預(yù)科班的結(jié)業(yè)考試
我第一次經(jīng)歷的考試是預(yù)科班的結(jié)業(yè)考試。預(yù)科班的五門課程中，語法與口語課需要考試，其他三門課則通過老師布置的作業(yè)完成。我們這一屆預(yù)科班共有六個(gè)班，學(xué)生人數(shù)眾多，因此考試采用筆試形式。雖然是結(jié)業(yè)考試，但相比國(guó)內(nèi)并不太正規(guī)?？紙?chǎng)上沒有單人單桌，考生可以自由選擇座位，監(jiān)考老師也不太關(guān)注作弊問題，只負(fù)責(zé)收發(fā)試卷，考生甚至允許使用詞典和參考書。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與平時(shí)表現(xiàn)
俄羅斯的大學(xué)采用五分制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而不是百分制。得分只有“5、4、3、2、1五個(gè)等級(jí)，得幾分很大程度上取決于任課老師的主觀評(píng)價(jià)。平時(shí)上課表現(xiàn)對(duì)最終成績(jī)有很大影響。例如，我在預(yù)科班時(shí)從未缺過課，作業(yè)也認(rèn)真完成，因此語法與口語課都得了5分。而那些考試作弊的學(xué)生則得到了相應(yīng)的懲罰，考試后被查出雷同卷的學(xué)生，大多數(shù)都被判為不及格。
社會(huì)科學(xué)系的口試
在社會(huì)科學(xué)系里，考試以口試為主。一般考試前，老師會(huì)給學(xué)生劃定范圍，考題多為老師上課講的內(nèi)容?？紙?chǎng)設(shè)在教研室，考生排隊(duì)等待叫名進(jìn)場(chǎng)考試。對(duì)于外國(guó)學(xué)生，考試要求較本國(guó)學(xué)生寬松，例如本國(guó)學(xué)生不能攜帶書籍或筆記，而外國(guó)留學(xué)生在背不下來時(shí)可以照著資料念。
對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，俄語相當(dāng)難學(xué)，許多中國(guó)學(xué)生因缺乏語言環(huán)境，俄語水平有限。如果老師對(duì)我們要求像對(duì)待俄羅斯學(xué)生一樣嚴(yán)格，通過考試的人數(shù)恐怕寥寥無幾。
以上就是關(guān)于《俄羅斯留學(xué)：真實(shí)大學(xué)生活揭秘！》介紹。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)，專業(yè)留學(xué)移民服務(wù)平臺(tái)。快速了解留學(xué)移民政策、留學(xué)移民中介服務(wù)等，歡迎在線預(yù)約咨詢。
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在俄羅斯留學(xué)，每所大學(xué)對(duì)學(xué)生的要求是各不相同的。我在俄羅斯國(guó)立赫爾岑師范大學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)，可能在其他大學(xué)并不適用。例如，像國(guó)立莫斯科大學(xué)（莫大）、圣彼得堡國(guó)立技術(shù)大學(xué)（加工）、國(guó)立圣彼得堡大學(xué)（列大）、國(guó)立喀山大學(xué)等知名大學(xué)的要求就比我所在的大學(xué)要嚴(yán)格很多。當(dāng)然，也有一些地方性的大學(xué)，要求可能會(huì)比我所在的大學(xué)更寬松。但在一些基本方面，如五分制、小班授課、注重平時(shí)表現(xiàn)等問題上，大家的要求是相同的。
小班教學(xué)與師生互動(dòng)
我在預(yù)科班上課時(shí)，班里總共只有八名同學(xué)。進(jìn)入社會(huì)科學(xué)系后，跟著本科班旁聽課程，發(fā)現(xiàn)本科班的學(xué)生人數(shù)也不到二十人，而碩士班人數(shù)更少，我經(jīng)常跟著聽課的碩士班只有五個(gè)學(xué)生。即使是好幾個(gè)班一起上的公共課，人數(shù)也不會(huì)超過五十人。由于人數(shù)不多，老師通常能認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，甚至不需要點(diǎn)名，只需看一眼就知道誰來了，誰沒來。
學(xué)生參與度高的課堂
在俄羅斯的課堂上，學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)非常多。在預(yù)科班時(shí)，老師經(jīng)常讓我們進(jìn)行情景對(duì)話，一節(jié)課大部分時(shí)間是我們?cè)诎l(fā)言，老師說的反而少一些。此外，還有許多課程并非在課堂里進(jìn)行。例如，我的第一節(jié)課是在老師的帶領(lǐng)下漫步涅瓦河兩岸，了解圣彼得堡這座城市。之后，我們還在各大博物館如冬宮、俄羅斯博物館、南極與北極博物館等地上過課，這樣的課程給我們留下了深刻的印象。
對(duì)課堂表現(xiàn)的重視
與國(guó)內(nèi)大學(xué)更重視結(jié)業(yè)考試成績(jī)不同，俄羅斯的大學(xué)非常重視學(xué)生對(duì)課堂的態(tài)度，包括是否逃課以及課堂上的表現(xiàn)。相較之下，他們對(duì)考試的表現(xiàn)反而不是特別看重。我所在專業(yè)課班級(jí)的兩位同學(xué)就是例子。米哈伊爾非常聰明，考試前只需復(fù)習(xí)幾天就能輕松應(yīng)對(duì)，但他缺課較多，幾次遲到也被老師訓(xùn)斥。相反，安東從未缺課、遲到，作業(yè)也按時(shí)完成，但考試成績(jī)卻不理想。然而，安東幾乎每門課的成績(jī)都比米哈伊爾高，而米哈伊爾有幾門課不及格，需要重修或補(bǔ)考。
俄羅斯大學(xué)的考試方式
俄羅斯大學(xué)的授課和考試方式非常靈活，這在很大程度上取決于任課老師。結(jié)課方式大體有兩種：一種是考查，通過做報(bào)告、寫論文的方式完成；另一種是考試，分為筆試和口試。我在俄羅斯兩年，經(jīng)歷了這幾種不同的結(jié)課形式。
預(yù)科班的結(jié)業(yè)考試
我第一次經(jīng)歷的考試是預(yù)科班的結(jié)業(yè)考試。預(yù)科班的五門課程中，語法與口語課需要考試，其他三門課則通過老師布置的作業(yè)完成。我們這一屆預(yù)科班共有六個(gè)班，學(xué)生人數(shù)眾多，因此考試采用筆試形式。雖然是結(jié)業(yè)考試，但相比國(guó)內(nèi)并不太正規(guī)?？紙?chǎng)上沒有單人單桌，考生可以自由選擇座位，監(jiān)考老師也不太關(guān)注作弊問題，只負(fù)責(zé)收發(fā)試卷，考生甚至允許使用詞典和參考書。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與平時(shí)表現(xiàn)
俄羅斯的大學(xué)采用五分制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而不是百分制。得分只有“5、4、3、2、1五個(gè)等級(jí)，得幾分很大程度上取決于任課老師的主觀評(píng)價(jià)。平時(shí)上課表現(xiàn)對(duì)最終成績(jī)有很大影響。例如，我在預(yù)科班時(shí)從未缺過課，作業(yè)也認(rèn)真完成，因此語法與口語課都得了5分。而那些考試作弊的學(xué)生則得到了相應(yīng)的懲罰，考試后被查出雷同卷的學(xué)生，大多數(shù)都被判為不及格。
社會(huì)科學(xué)系的口試
在社會(huì)科學(xué)系里，考試以口試為主。一般考試前，老師會(huì)給學(xué)生劃定范圍，考題多為老師上課講的內(nèi)容?？紙?chǎng)設(shè)在教研室，考生排隊(duì)等待叫名進(jìn)場(chǎng)考試。對(duì)于外國(guó)學(xué)生，考試要求較本國(guó)學(xué)生寬松，例如本國(guó)學(xué)生不能攜帶書籍或筆記，而外國(guó)留學(xué)生在背不下來時(shí)可以照著資料念。
對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，俄語相當(dāng)難學(xué)，許多中國(guó)學(xué)生因缺乏語言環(huán)境，俄語水平有限。如果老師對(duì)我們要求像對(duì)待俄羅斯學(xué)生一樣嚴(yán)格，通過考試的人數(shù)恐怕寥寥無幾。
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