申請(qǐng)美國(guó)博士,如何選擇導(dǎo)師?美國(guó)博士申請(qǐng)什么時(shí)間套磁比較好?
發(fā)布:培莘留學(xué) 時(shí)間:2025-07-13 03:45 點(diǎn)擊:748
因此,在準(zhǔn)備博士申請(qǐng)的第一步,就是選擇一位靠譜的教授。那么什么樣的教授靠譜,我們又該如何選擇導(dǎo)師?
以下我們將從美國(guó)大學(xué)教授的分類,選擇教授的方法與技巧,以及如何把握套磁黃金期這幾個(gè)部分來(lái)進(jìn)行分析——
1教授的分類
一般來(lái)說(shuō),學(xué)校里的教授分為以下幾種:
1.Professor(教授):
年紀(jì)一般比較大,看過(guò)的套磁信也是多如牛毛,而且已經(jīng)形成了固定的招生習(xí)慣,一般如果他對(duì)你感興趣的話,一天之內(nèi)就會(huì)回信,在這種情況下,你希望很大。如果他遲遲不回的話,就代表你基本沒(méi)戲了。
2.Associate Professor(副教授):
處事靈活,要求又高,當(dāng)然這種類型的教授水平也是很高的,自我表現(xiàn)得宜是關(guān)鍵。
3.Assistant Professor(助理教授):
助理教授一般都有啟動(dòng)資金,需要人干活,而且還沒(méi)有形成固定的招生習(xí)慣,所以跟助理教授套磁成功的可能性相對(duì)比較大。
4.Affiliated Professor:
這一類型的教授是已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了,但學(xué)生沒(méi)畢業(yè)又不跟著走,因此只是掛個(gè)名,不招生。
5.Emeritus Professor:
名譽(yù)教授,已退休,不招生。
2選擇教授的方法
排除Affiliated Professor和Emeritus Professor后,建議套磁順序?yàn)椋赫羞^(guò)本校學(xué)生的教授>助理教授>老教授>副教授
當(dāng)然,這只是就統(tǒng)計(jì)結(jié)果得出來(lái)的一般性排序,事實(shí)上大部分碩士生都是由助理教授帶的,博士生就是由教授帶的。
此外,一定要找和自己研究方向相似或相同的教授,經(jīng)歷相似的更好。如果很相似就很有希望了,如果又是最感興趣的而且老板又有著顯赫地位的話,就是最完美的了。
可以用以下方式尋找合適的BOSS:
在申請(qǐng)的專業(yè)的主頁(yè)上,會(huì)有faculty的鏈接,里面就是這個(gè)專業(yè)的教授的聯(lián)系方式,當(dāng)然最通常的是email和電話,有些教授會(huì)有個(gè)人的主頁(yè)鏈接,這樣的話可以進(jìn)一步了解你要聯(lián)系的教授,包括他們的研究經(jīng)歷、文章、科研興趣等,這些都是可以利用的資源。
另外,從實(shí)驗(yàn)室里面也可以找到一些研究員,這些老師也有可能帶學(xué)生。看完這些網(wǎng)頁(yè)起碼知道這位教授是做什么方向,用什么手段,是不是適合自己。
3選擇教授的技巧
1.選擇有錢的教授和招學(xué)生的教授
通過(guò)瀏覽學(xué)校的網(wǎng)站,可以發(fā)現(xiàn)有的教授最近拿到了一筆研究經(jīng)費(fèi),或者某個(gè)老師在自己的官網(wǎng)上明確寫了招募學(xué)生,這樣的教授無(wú)疑是最佳的套磁對(duì)象。
2.選擇剛?cè)谓滩痪玫慕淌诤湍贻p的教授
剛?cè)谓痰慕淌谕鶠榱松w要做大量的科研,出各種成果,學(xué)校也會(huì)予以支持。年輕的教授往往比老教授更加好套(老教授每年收大量套磁信,已經(jīng)習(xí)以為常了,甚至有可能他的郵件都是交給秘書處理)。
3.通過(guò)學(xué)生了解教授
有的學(xué)??梢栽趯W(xué)校某實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站找到學(xué)生的信息,可以找里面的學(xué)生(中國(guó)學(xué)生優(yōu)先),發(fā)郵件問(wèn)問(wèn)哪個(gè)老師什么情況,哪個(gè)老師招生之類的,了解一些內(nèi)部信息。
4.方向匹配才是王道
說(shuō)到底,教授給你錢,招你過(guò)去,還是為了讓你幫他干活,因此方向匹配才最重要。哪個(gè)教授都愿意招之前有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,不需要太多的適應(yīng),可以盡快上手。還是要仔細(xì)看教授研究方向,選擇最為匹配的老師。
4套磁的三個(gè)黃金期
01
前期套磁
最佳時(shí)間:(5—8月)
主要聯(lián)系在該校學(xué)習(xí)的熟人,校友,研究生院秘書等。本質(zhì)上講,是深度調(diào)研,各種了解該學(xué)校該專業(yè)的招生情況,如錄取比例,獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放比例等,該專業(yè)學(xué)生的組成,現(xiàn)在正在研究的項(xiàng)目,畢業(yè)去向等,還有該院系在哪方面的研究較強(qiáng),學(xué)校設(shè)施以及在當(dāng)?shù)乜梢岳玫馁Y源等等。了解這些對(duì)于你是否選擇該校,你的申請(qǐng)有幾成勝算,是很有參考意義的。同時(shí)混個(gè)臉熟也不會(huì)有壞處。這是誰(shuí)都可以做的。
在了解自己要申請(qǐng)的program和研究方向后,就可以和相關(guān)的教授聯(lián)系了。
聯(lián)系教授的一種方式就是不談申請(qǐng)而就教授的目前研究談起,談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和興趣。這在學(xué)術(shù)上要求較高,因此比較難,比較適合正在做項(xiàng)目的研究生或幫助老師做相關(guān)項(xiàng)目的本科生。
另一種方式就是開(kāi)門見(jiàn)山,直接表示對(duì)教授的研究方向感興趣,并針對(duì)教授的研究項(xiàng)目和領(lǐng)域提一些自己的問(wèn)題。
前期套磁的好處有以下兩點(diǎn):
(1)事先知道是否招人,有沒(méi)有經(jīng)費(fèi),避免浪費(fèi)時(shí)間和金錢。
如果教授不要人或是沒(méi)有經(jīng)費(fèi),即使你背景再?gòu)?qiáng),也沒(méi)有錄取的可能;如果教授資金充足,他會(huì)考慮給你RA(RA是教授的個(gè)人決定,他們一般都有決定權(quán),無(wú)須系里面同意)。另外如果教授是系里比較有地位有權(quán)力的人,他的支持對(duì)你Fellowship或者TA的申請(qǐng)常常能夠起到一些幫助。
(2)有針對(duì)地選校和寫PS。
通過(guò)套磁你必然要看大量系里的教授的簡(jiǎn)介。你喜歡做什么,不喜歡什么都會(huì)漸漸清晰起來(lái),對(duì)于自己背景和規(guī)劃也是一個(gè)反思的過(guò)程。缺點(diǎn)就是戰(zhàn)線拉得過(guò)長(zhǎng),需要投入大量時(shí)間和精力。
02
中期套磁
最佳時(shí)間:(12月前后)
比較好的聯(lián)系時(shí)機(jī)是在申請(qǐng)材料收到以后,大概在10、11月份左右。
既可以和教授談學(xué)術(shù)問(wèn)題,又可以在他對(duì)你感興趣之后及時(shí)看到你全部的申請(qǐng)材料。這要求申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景很強(qiáng),或者很清楚如何跟教授探討專業(yè)問(wèn)題。
03
后期套磁
最佳時(shí)間:(2月以后)
每個(gè)學(xué)校都會(huì)在第一輪審核(有的甚至在deadline之前)后得出一個(gè)初步的結(jié)論,這些同學(xué)會(huì)在第一時(shí)間(早的在12月末和一月初)就會(huì)得到offer。
而對(duì)于大部分同學(xué),特別是沒(méi)有收到AD的同學(xué)來(lái)講,大家并沒(méi)有被拒絕,只是教授現(xiàn)在還拿不定主意到底選擇誰(shuí)。通常情況下,這說(shuō)明你的材料是有競(jìng)爭(zhēng)力的。一方面說(shuō)明你確實(shí)申請(qǐng)的背景很強(qiáng),同時(shí)也表示你的背景還沒(méi)有強(qiáng)過(guò)那些第一輪便已早早勝出的申請(qǐng)者,但至少一切還都是有可能的。
這個(gè)時(shí)候套磁的重要性也會(huì)發(fā)揮出來(lái)。同等背景的申請(qǐng)者,教授一般都傾向于選擇與他聯(lián)系過(guò)的人。
過(guò)了4.15,套磁的作用也是很大的。尤其對(duì)工程的同學(xué)而言,因?yàn)楣こ填惖莫?jiǎng)學(xué)金較多,換而言之,有很多人將在4.15左右拒掉手里的多個(gè)offer,這個(gè)時(shí)候申請(qǐng)人即使學(xué)術(shù)背景不夠強(qiáng)也可以去套磁。
第一封套磁信首先需要明確的是:
1.國(guó)外教授時(shí)間都很寶貴,不要問(wèn)一些有沒(méi)有錢之類的話題(這些問(wèn)題問(wèn)小秘助教就行);
2.需要套磁者具備一定的研究經(jīng)驗(yàn)和研究能力,對(duì)教授的RESEARCH 有一定的了解,通過(guò)網(wǎng)頁(yè)了解教授的研究?jī)?nèi)容,和對(duì)方探討問(wèn)題,有人曾經(jīng)挑出對(duì)方教授文章中的一些毛病,這很容易引起對(duì)方的重視。當(dāng)然套磁時(shí)也要適當(dāng)?shù)乇硪幌聸Q心。
3.并不是讓教授在你申請(qǐng)之前就給你offer(有這樣的特例),而應(yīng)該是讓他們了解你這個(gè)申請(qǐng)者的情況,讓他們知道你對(duì)他們的研究工作有興趣。
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