先明確詞匯，粗略了解文章的提綱，然后研究文章的結(jié)構(gòu)，弄清文章的內(nèi)在聯(lián)系，然后深入分析語(yǔ)言。下面就來(lái)看看這篇初中生如何培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力，相信你們會(huì)喜歡的。
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擴(kuò)大學(xué)生的閱讀知識(shí)面

教材是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的語(yǔ)言材料，但僅僅閱讀教科書中提供的語(yǔ)言材料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，在做好教材教學(xué)的基礎(chǔ)上，要增加閱讀材料，拓寬閱讀范圍。

英語(yǔ)課外閱讀作為閱讀教學(xué)在教材中的延伸，是鞏固課堂閱讀的教學(xué)成果，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的重要環(huán)節(jié)。

掌握閱讀技巧

良好的閱讀技巧是提高閱什么樣的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)孩子語(yǔ)言認(rèn)知，學(xué)習(xí)興趣，以及口語(yǔ)發(fā)音最好呢？讀速度和理解能力的前提。首先，我們應(yīng)該同時(shí)教給學(xué)生閱讀與思考并進(jìn)的技巧。如果你只注意結(jié)構(gòu)而不深入思考，閱讀就會(huì)變成被動(dòng)的行為。

我們必須養(yǎng)成邊閱讀邊思考的習(xí)慣，這可以超越作者的思路去猜測(cè)他下面想說(shuō)什么，也可以檢驗(yàn)下面的想法是否與我們讀者的猜測(cè)一致，從而提高自身的閱讀速度所以對(duì)于兒童英語(yǔ)的啟蒙，家長(zhǎng)們是越來(lái)越關(guān)注，鍛煉自身的思維能力。

其次，在精讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行泛讀技能的培養(yǎng)。精讀就是要準(zhǔn)確地找到所需的細(xì)節(jié)，理解細(xì)節(jié)，進(jìn)一步理解段落的主旨和段落之間的關(guān)系。

先明確詞匯，粗略了解文章的提綱，然后研究文章的結(jié)構(gòu)，弄清文章的內(nèi)在聯(lián)系，然后深入分析語(yǔ)言，分析內(nèi)容，把握文章的重點(diǎn)，最后進(jìn)行全面歸納，了解作者的意圖。

泛讀是指廣泛閱讀和瀏覽外語(yǔ)書籍、報(bào)刊雜志或外語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。精讀是基礎(chǔ)，泛讀對(duì)鞏固和促進(jìn)精讀起著重要作用。兩者相輔相成，相互促進(jìn)，只有在精讀的基礎(chǔ)上結(jié)合泛讀，才能腳踏實(shí)地、穩(wěn)步前進(jìn)。