日語(yǔ)語(yǔ)音特點(diǎn)：日語(yǔ)發(fā)展歷程中直接或間接受漢語(yǔ)的影響較大，其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純，平直為主，一般僅是首尾有升降起伏；沒(méi)有英語(yǔ)那么大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語(yǔ)較為相似。第二就是日語(yǔ)的基本因素是五段十行的五十假名，其中絕大部分在漢語(yǔ)中都有相同或相似音素。其中元音5個(gè)，可以說(shuō)是日語(yǔ)發(fā)音的靈魂。因?yàn)槠渌餍锌梢哉f(shuō)是由一個(gè)輔音分別和這5個(gè)元音拼合而成。此外，音高和音長(zhǎng)在日語(yǔ)中具有區(qū)別語(yǔ)言意義的作用。即通常所說(shuō)的日語(yǔ)的音型和長(zhǎng)音。

日語(yǔ)平假名和片假名的區(qū)別是什么？貴族在詩(shī)歌與文章里使用漢字以符合他們的美學(xué)。漸漸地一些用來(lái)對(duì)應(yīng)每個(gè)日語(yǔ)音節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)文字因此成形。這使得假名的教育利用此方法來(lái)解釋漢字。這些被高度簡(jiǎn)化過(guò)的音節(jié)文字記號(hào)沒(méi)有獨(dú)立的意義，但表現(xiàn)出讀音與音律組合。下面是小編整理的平假名和片假名的區(qū)別，歡迎閱讀。

平假名

平假名(ひらがな或平仮名)日語(yǔ)學(xué)習(xí)最早明確的發(fā)展是在9世紀(jì)時(shí)被貴族婦女所使用，她們同時(shí)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和漢字。平假名從萬(wàn)葉假名的草書型式轉(zhuǎn)變，兩者相近的地方在于都是對(duì)漢字做簡(jiǎn)化與圓體化。

日本小孩在漢字之前都先從平假名開(kāi)始學(xué)習(xí)讀寫(例如：“ひらがな”是Hiragana的平假名寫法而“平仮名”是Hiragana的漢字寫法)。平假名大量使用在接頭詞(例如：護(hù)身符的“お守り”)和形容詞與動(dòng)詞的活用語(yǔ)尾(送假名)，以及沒(méi)有漢字或?qū)驖h字難讀的日文單字。

當(dāng)使用不熟悉或是尚未學(xué)過(guò)的漢字(在教科書上沒(méi)有)，一種辯正讀音的型式是在上方加注較小的平假名(直式書寫時(shí)為為右側(cè))，這種平假名稱為振假名(注音假名，ふりがな)。

片假名

片假名(カタカナ或片仮名)始于密教真言宗的佛教修道士，最早是用來(lái)作為輔助閱讀漢文宗教典籍的一種速記符號(hào)。它們從復(fù)雜漢字的部份元素發(fā)展而成，容易被辨識(shí)且型式簡(jiǎn)單而富有棱角。

現(xiàn)今片假名常用來(lái)作為強(qiáng)調(diào)用途，如同西方的斜體字一樣。于是在廣告、漫畫和商品包裝上使用了許多的片假名。

它們也被用來(lái)學(xué)習(xí)外來(lái)語(yǔ)以及漢字以外其他語(yǔ)言的用字名稱等。近年來(lái)一些藝人與地方的名稱大量取自韓國(guó)或中國(guó)，使用片假名以貼近原始的讀音。在政治與歷史人物的多半保持使用漢字。有一些外來(lái)語(yǔ)言的單字不以原本正確的寫法，而根據(jù)該字的讀音來(lái)轉(zhuǎn)換，例如“Toys "R" Us”寫成片假名“トイザラス(to-i-za-ra-su)”。

片假名也使用于動(dòng)物和植物的學(xué)名上，在語(yǔ)言教學(xué)上也被用來(lái)標(biāo)示漢字的讀音。

平假名和片假名對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性不言而喻。對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，并不是簡(jiǎn)單的去知道平假名，片假名，而是需要去理解平假名，片假名的用法含義。

容易出錯(cuò)的日語(yǔ)日常用語(yǔ)

日語(yǔ)中常有一些同一個(gè)詞構(gòu)成的句子，由于助詞、位置、時(shí)態(tài)以及用場(chǎng)的不同而意思大不同。

①なんでもあります。

②なんでもありません。

這兩個(gè)句子，一個(gè)是肯定句，一個(gè)是否定句，而意思毫無(wú)聯(lián)系。按照日本人的習(xí)慣，①應(yīng)該譯為“什么都有”。而②則應(yīng)該譯為“沒(méi)關(guān)系”。不能譯為“什么都沒(méi)有”。“什么都沒(méi)有”這句漢語(yǔ)，日語(yǔ)為“なにもありません”

③あの人は　困った人だ。

④あの人は　困っている人だ。

這兩句話中的時(shí)態(tài)不同，所表達(dá)的意思也完全相反。③中的“為難”指說(shuō)話人，可譯為“那個(gè)人真使我為難”，或“我真拿他沒(méi)辦法”。而④是說(shuō)那個(gè)人現(xiàn)在很為難。

⑤百円の切手をください。

⑥切手を百円をください。

日語(yǔ)語(yǔ)法中，數(shù)詞的位置可以放在被修飾語(yǔ)的前面和后面，其意思基本不變，但也有例外。⑤、⑥兩句就意思截然不同。⑤的意思是“我買一枚100日元的郵票”而⑥雖然也是100日元的郵票，但不一定是一枚，也許是多枚，面值是一百日元即可。所以可譯為“我買100日元的郵票”。

⑦私は　その薬を三度飲んだ。

⑧私は　その薬を三度で飲んだ。

只因?yàn)橐粋€(gè)助詞之差，意思就不一樣。譯為“那個(gè)藥我已經(jīng)吃了三次”，言外之意，這藥可能還沒(méi)吃完。則譯為“我把那藥分三次吃了”，明確表示藥已經(jīng)吃完了。

⑨小泉さんは怖い顔をしている。

⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。

句⑨的意思是這人本身長(zhǎng)的難看，所以譯成小泉的臉長(zhǎng)的嚇人。句⑩是做出一副使人覺(jué)得可怕的樣子的意思。

日語(yǔ)語(yǔ)法「～んです」的用法

「～んです」是用于強(qiáng)調(diào)說(shuō)明原因、理由、根據(jù)的表達(dá)方式。它的書面語(yǔ)形式是「～のです」。簡(jiǎn)體說(shuō)法是「～んだ?！菇裉煳覀冎饕v一下「～んですか」和「～んです」兩個(gè)表達(dá)的用法。

首先我們來(lái)看一看「～んですか」。這是「～んです」句型的疑問(wèn)形式。它一般有四種用法。

1、 說(shuō)話人對(duì)所看到或聽(tīng)到的事尋求更詳細(xì)的說(shuō)明時(shí)。

例：

(看到朋友的包包非常漂亮，于是追問(wèn)詳細(xì)情況)

すてきなかばんですね。どこで買ったんですか。/好漂亮的包包呀，在哪兒買的呀?

(朋友要你跟著他去某個(gè)地方，不明就里的你追問(wèn)詳細(xì)情況)

どこへ行くんですか。/去哪兒啊?

2、 說(shuō)話人對(duì)所看到或聽(tīng)到的事推測(cè)理由并進(jìn)行確認(rèn)的時(shí)候。

例：

(佐藤聽(tīng)到小李說(shuō)日語(yǔ)非常流利，于是問(wèn)道)

日本語(yǔ)がお上手ですね。日本に留學(xué)してたんですか。/你日語(yǔ)真好，以前是在日本留學(xué)過(guò)嗎?

(男生看到女生在搓手呵氣，于是問(wèn)道)

寒いんですか。/你冷嗎?

3、尋求對(duì)事態(tài)的說(shuō)明。

例：

(看到對(duì)方樣子不對(duì)，于是詢問(wèn)發(fā)生了什么事)

どうしたんですか。怎么了?

4、表示說(shuō)話人對(duì)所看到或聽(tīng)到的事詢問(wèn)其原因理由時(shí)。

例：

(老師詢問(wèn)遲到的學(xué)生)

どうして遅れたんですか。為什么遲到?

(女孩嗔怪男朋友)

どうして昨日、電話してくれなかったんですか。昨天為什么不給我打電話?

「～んですか」的用法大致是以上四種。接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)～んです。那就簡(jiǎn)單了，它一般有兩種用法：

1、用于回答使用～んですか的第3第4個(gè)用法，用來(lái)說(shuō)明原因理由。

例：

(解釋說(shuō)明原因理由)

どうして遅れたんですか。/為什么遲到?

バスが來(lái)なかったんです。/因?yàn)楣卉嚊](méi)來(lái)。

(解釋狀況)

どうしたんですか。/怎么了?

ちょっと気分が悪いんです。/身體有點(diǎn)不舒服。

2、 用于主動(dòng)附加原因理由。

例：

佐藤さんはいつも本を読んでいますね。/佐藤你總是在看書呢。

ええ、読書が趣味なんです。/嗯，因?yàn)樽x書是我的愛(ài)好。

(提示：如果んです前面接形容動(dòng)詞或名詞的話，中間要加個(gè)な、變成～なんです。)

木村さんは毎日アニメを見(jiàn)ますか。/木村你每天都看動(dòng)漫嗎?

いいえ。見(jiàn)たいけど時(shí)間がないんですよ。/不。雖然我想看但是沒(méi)有時(shí)間呢。