學(xué)生不怕學(xué)習(xí)，就怕考試，這是中國學(xué)生共同的心理，不斷進(jìn)行的各種類型的考試，會讓考生產(chǎn)生焦躁不安的情緒，但是高考后半學(xué)期的考試尤為重要，尤其是一模，二模，可以反映考生在一定階段的學(xué)習(xí)，看到自身不足，更好的查漏補(bǔ)缺，大家如果以這種心態(tài)對待每一次的考試，就不會產(chǎn)生極端的心理

　　專家學(xué)者分析說，在所有科目中，可以說文綜的選擇題最易解答。這是由文綜選擇題命題的特點(diǎn)構(gòu)成的。我們來看文綜所有題目（包括選擇題）命題的基本結(jié)構(gòu)：一般都是由材料和問題組成。

　　命題結(jié)構(gòu)

　　1）材料：涉及歷史知識或熱點(diǎn)知識的文字材料或圖表材料

　　2）問題：主要有五大類

　?。?）根據(jù)材料（含圖表材料）概括、分析、概述、說明、指出……

　?。?）根據(jù)材料（含圖表材料）并結(jié)合所學(xué)知識概括、分析、概述、說明、指出……

　?。?）結(jié)合所學(xué)知識概括、分析、概述、說明、指出……

　?。?）對比兩則（或兩則以上）材料說明、指出異同點(diǎn)（或各自特點(diǎn)）……

　?。?）簡述……的啟

　　答案類型

　　1、據(jù)答案來源分：

　　（1）來源于材料的答案：指從指定材料中概括、歸納或摘錄的答案。

　?。?）來源于課本的答案：指出自課本的原話、某種觀點(diǎn)、認(rèn)識或看法等；

　　（3）來源于自己組織的答案：多指根據(jù)相關(guān)歷史知識自己歸納答案。

　　2、據(jù)答案形式分：

　　（1）列舉型：如：從指定材料中概括、歸納或摘錄的答案；寫出歷史人物或歷史事件等。

　?。?）簡述型：對答案要進(jìn)行簡單論述。

　　關(guān)于文綜選擇題解題技巧

　　由于文綜命題所給的信息量大，那么做題過程就非常依賴題目信息的提示，特別是選擇題，文綜選擇題的答題原則只需簡化為：題目暗示及選項(xiàng)暗示原則。

　　在處理文綜選擇題方面，我們只要把主要精力放在讀題、找相關(guān)信息、轉(zhuǎn)化題目信息，就可以選出答案。即讀、找、轉(zhuǎn)、選。文綜選擇題，審題是解題的前提或解題的基礎(chǔ)，審題一旦出錯(cuò)，則整個(gè)解題都毫無意義。

　　審題分兩步：第一步是讀材料，建議帶著問題去讀，可泛讀或?yàn)g覽，也可精讀；第二步是審問題，審問題要注意三個(gè)方面：首先要審中心詞，即答什么；其次要審限定詞，主要指時(shí)間和空間等限定詞；再次要審分值，正如量體裁衣，我們答題也要根據(jù)分值寫要點(diǎn)。

　　尋找相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵，也就是尋找題目的暗示點(diǎn)。尤其是解答“根據(jù)材料（含圖表材料）或根據(jù)材料（含圖表材料）并結(jié)合所學(xué)知識概括、分析、概述、說明、指出……等問題時(shí)，帶著問題在材料中找信息顯得特別重要。

　　找信息主要指通過閱讀材料找出與問題相關(guān)的信息。但針對不同問題要區(qū)別對待，如：解答“根據(jù)材料（含圖表材料）并結(jié)合所學(xué)知識回答……”問題時(shí)，有時(shí)要找出材料的中心思想、出處、人物、言論等；解答“對比兩則（或兩則以上）材料說明、指出異同點(diǎn)（或各自特點(diǎn)）……”問題時(shí)，要找出不同材料的異同點(diǎn)或變化。在信息轉(zhuǎn)換上，思維轉(zhuǎn)換也是解題過程中的重要環(huán)節(jié)。

　　文綜解題過程中所涉及的思維轉(zhuǎn)換主要有兩種情況：一是政史地不同學(xué)科之間的思維轉(zhuǎn)換；二是同一學(xué)科中縱向和橫向知識的思維轉(zhuǎn)換。

　　剩下的是如何選，如果你知道文綜選擇題的命題方式，那么就能輕松的解答，那是因?yàn)椋?/p>

　　1.每道選擇題只有一個(gè)立意，即一個(gè)中心思想。因而，看到試題后應(yīng)認(rèn)真閱讀，并很快歸納出中心思想，最后用一句話的形式提出立意。然后再看設(shè)問，就能很快找出答案。

　　2.題目幾乎都有明顯的暗示信息。一般情況下，每道選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中，如“范圍關(guān)鍵詞”：經(jīng)濟(jì)學(xué)道理……、哲學(xué)道理……等；“內(nèi)容關(guān)鍵詞”：措施是……、制度是……等；“形容詞關(guān)鍵詞”：根本……、主要……等；“動(dòng)詞關(guān)鍵詞”：表明……、說明……、體現(xiàn)……等。立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合的方法對做難度稍大的題目有較大的幫助。

　　3.選項(xiàng)之間的對比可以幫助做題。高考題中有一部分是難度大的題目，甚至有些設(shè)置考生一時(shí)也難以理解，在這種情況下，通常可以先把明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)去掉，然后進(jìn)一步縮小范圍。

　　4.文綜選擇題非常容易猜測。特別是難題，如果這些題大多數(shù)人都不會，每一個(gè)人都有猜測得分的機(jī)遇。先用排除法排除能確認(rèn)的干擾項(xiàng)，一般比較容易排除兩個(gè)，其余兩項(xiàng)肯定有一個(gè)是正確答案，而我們只要看哪個(gè)選項(xiàng)和題目表述的內(nèi)容更加契合，就有非常高的概率選對。

高考一天天的臨近，高三的學(xué)子們，到了你們上戰(zhàn)場的時(shí)刻了，讓我們一起再打點(diǎn)一遍行裝，早起背誦，挑燈夜戰(zhàn)，那些起早摸黑學(xué)習(xí)的日子，其實(shí)你從未孤單。口罩、水杯、筆記本、課桌椅……它們見證了你的努力和付出，也許是眼下?？嫉某煽儾槐M如人意；也許是對未來的顧慮牽絆著內(nèi)心，不要?dú)怵H不要灰心，只要我們用心努力，勝利就在眼前。

　　你學(xué)習(xí)到晚上11點(diǎn)，有人到1點(diǎn)……

　　你早上6點(diǎn)起床，有人5點(diǎn)就在教室讀書……

　　你數(shù)學(xué)考140沾沾自喜，有人考149暗自落淚……

　　你古詩文倒背如流，有人提筆文言作文滿分……

　　你詞匯量8000，有人15000……

　　你比別人付出雙倍努力覺得很累，有人付出超你四倍，仍在努力……

　　高考，究竟要多努力，才算得上努力？高中，究竟要怎樣努力，成績才能提上去？

　　每個(gè)人對自己付出的努力定義不同，很多高中學(xué)弟學(xué)妹在學(xué)習(xí)中，確實(shí)很努力，但是努力學(xué)習(xí)并不等于高效的學(xué)習(xí)，身心疲憊，成績還是沒有提高，甚至下降。

　　面對這樣的情況，就開始懷疑自己，猶豫是不是應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去，如果堅(jiān)持的話，未來的目標(biāo)依然不明確，如果不堅(jiān)持的話，可能結(jié)果會更糟。

　　其實(shí)關(guān)鍵是要找到適合自己的方法，也許你喜歡挑燈夜戰(zhàn)的充實(shí)感，也許你喜歡勞逸結(jié)合的放松感，也許你喜歡清晨在干凈的空氣中背單詞，也許你喜歡夜晚在安靜的氣息中做數(shù)學(xué)題，不管你是什么樣的你，請你記住，你喜歡的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是提高你學(xué)習(xí)效率的最好方法，努力提高學(xué)習(xí)效率，才是不斷提高成績的關(guān)鍵。

　　今天這篇文章便是為了解決學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)效率低下這一問題的，趕緊認(rèn)真看看！

　　學(xué)習(xí)時(shí)間很長得不到有效的休息

　　多數(shù)人都認(rèn)為，只要刻苦就會有收獲，即使在疲勞的時(shí)候依然要堅(jiān)持。

　　可是當(dāng)大家疲勞的時(shí)候，思路變得不清晰，面對大量的知識，覺得很乏味，甚至失去興趣。有時(shí)候，上課以及自習(xí)課容易走神，學(xué)過的部分容易被忘記掉。

　　一些學(xué)弟學(xué)妹由于長時(shí)間得不到休息，身體素質(zhì)也在下降，甚至生病，這樣一來要想高效的學(xué)習(xí)，可能性不大。

　　重復(fù)著大量同樣的內(nèi)容沒有做到精簡

　　如果有心把自己曾經(jīng)做過的試卷、作業(yè)、資料等拿過來看看，一定會發(fā)現(xiàn)重復(fù)了大量同樣的內(nèi)容，甚至是原題，還有一些學(xué)弟學(xué)妹將自己有限的精力和時(shí)間放到無限大的題海中，從做題的時(shí)間上看，花費(fèi)了大量的時(shí)間，從做題的數(shù)量上看，面前的一堆紙張已經(jīng)說明了問題。

　　那么現(xiàn)實(shí)中能解決了多少屬于自己的問題才是關(guān)鍵。

　　學(xué)東西僅靠死記硬背

　　學(xué)東西僅靠死記硬背，不理解其中的含義，同時(shí)也沒有將自己學(xué)到的內(nèi)容與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來。

　　現(xiàn)在的考試，尤其是重要考試，很少直接考查那些需要學(xué)弟學(xué)妹死記硬背的知識點(diǎn)，而是大部分集中在理解和運(yùn)用上，如果知識不能體系化，運(yùn)用化，僅僅靠死記硬背的話，即便你能對考點(diǎn)倒背如流，考試分?jǐn)?shù)可能依舊不理想。

　　特別是一些文科的考生，很多人覺得背書是根本出路，某某科如何背，可想而知，有這樣想法的學(xué)弟學(xué)妹在接下來備考中遇到的困難有多大。

　　沒有根據(jù)自己的實(shí)際情況去安排學(xué)習(xí)規(guī)劃

　　很多學(xué)弟學(xué)妹被動(dòng)跟著節(jié)奏走，自己遇到的問題沒有得到重視，更沒有得到解決，問題擺在那，沒有得到解決，你怎么能做到不斷的完善和進(jìn)步呢?

　　高中競爭，誰能把自己遇到的問題最大限度的解決，誰就能脫穎而出。

　　資源沒有合理的運(yùn)用

　　要合理的運(yùn)用資源，可供選擇的資源有老師、資料等等。

　　現(xiàn)實(shí)中，你遇到的難題，也許對別人來說，不是什么難題，但是很多人由于性格的因素，覺得一切靠自己，需要?jiǎng)e人幫助卻不好意思表達(dá)，甚至有學(xué)弟學(xué)妹從來沒有單獨(dú)問過題目。

　　如果有一天靜下心想想，自己為什么喪失掉很多機(jī)會，很容易想到自己曾面對多么好的資源卻沒有應(yīng)用好。

　　心態(tài)因素的影響

　　很多學(xué)弟學(xué)妹由于自己學(xué)習(xí)效率不高，在很大程度上，被時(shí)間追著跑，而不是自己合理的應(yīng)用時(shí)間，還有的學(xué)弟學(xué)妹由于對學(xué)習(xí)認(rèn)識方面存在不足，覺得難題、瘸腿科目就很難補(bǔ)上了，隨著時(shí)間離高考越來越近，變得很糾結(jié)，糾結(jié)這個(gè)詞以前解釋過——用一半的時(shí)間懷疑自己，用一半的時(shí)間來寬容自己，結(jié)果整天把自己弄得不快樂，什么問題都沒有解決。

　　當(dāng)然影響備考效率的心態(tài)因素很多，需要及時(shí)調(diào)整。

　　除了以上六個(gè)方面之外，還有其他的一些因素，例如學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)的方向、方法、應(yīng)對考試策略等環(huán)節(jié)中存在不足，也會影響學(xué)習(xí)效率，畢竟學(xué)習(xí)效率靠考試來檢驗(yàn)。