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怎么提高 小學 生學 英語 的興趣

2001年，隨著英語課程成為我國所有小學三年級以上必修課后，我國的兒童英語教育事業(yè)進入了快速發(fā)展階段。一方面，大部分家長們希望能提前為孩子的英語學習打下基礎，另一方面，有越來越多的家長希望把孩子培養(yǎng)成國際型人才以適應全球化進程的需求，他們對孩子的早期英語教育更加重視。以下是愛尚小編為你整理的怎么提高小學生學英語的興趣

“越早學越好”的概念已被社會廣泛接受。但這是有前提條件的。它要求教師具備過硬英語技能，特別是標準的語音語調，并接受過兒童教學培訓。大量的研究表明少兒學英語的真正優(yōu)勢在于能夠培養(yǎng)出更好的語音(母語似的口音)和聽力。這與兒童的模仿能力強有直接的關系。如果老師發(fā)音不準，兒童也會把老師走樣的語音語調學到家。一旦形成不標準的發(fā)音，需要日后花好幾倍的時間去糾正，更談不上擁有更好的語音了。如果從小再被灌輸了不科學的語言學習方法或挫傷了興趣和自信心，所帶來的問題會更加長遠和嚴重。因此，兒童早學的關鍵是選對好的學校和輔助教材。

“跟外教學英語最好”是近年來比較流行的看法。其實并不然。外教最大的優(yōu)勢在于他的母語性，原汁原味。而最大的劣勢也在于他的母語性，因為自然天成，所以不知道學生需要什么，困難在哪里，也不了解中國兒童的心理。

因此，英語學生趨于低齡化，人數也成倍增加。兒童英語教育誤區(qū)的危害也隨之廣泛蔓延。其后果輕則壓抑兒童語言學習的巨大潛力，讓孩子一直在一個淺層面上重復，或強迫孩子花費大量寶貴的時間和精力去做與他們年齡不相符的低效的單詞、語法記背。人為使孩子在英語學習道路上多走許多彎路;重則造成孩子對英語學習的興趣被早早地摧殘，從此很難再被激發(fā)出來，導致其一生的英語學習走上艱難道路。

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少兒英語 的學習方法

目前市場上的英語讀物品種繁雜，Mary認為有些兒童英語讀物不好，全是外星人、怪物、恐龍、宇宙飛船、宇航員之類的詞語和故事，這些語言及語言環(huán)境都是不真實的。有些則非常好，尤其是國外著名出版商的圖書和音像，畫面生動，意義準確，最關鍵的是是環(huán)境真實。她建議父母給寶寶接觸20分鐘到半小時這樣的讀物，孩子肯定大多聽不懂，沒關系，讓他們邊玩邊聽。同時可以配些字比較大的書。

孩子學母語從娘胎里一直聽到1歲多才開始說話，所以不要著急讓孩子表達，要給孩子更多的時間聽，潛移默化地吸收。他能聽懂了，自然就會說了。學語言重要的是環(huán)境，是運用。Mary要求所有老師不和小朋友講一句中文，不會講的可以用動作、畫畫、指認來表達。這里的環(huán)境對孩子學習并運用英語很重要。有個2歲小朋友會指著紅色說red，卻還不知道中文怎么說。有的小朋友中文才學到4以內的加法，卻已經會用英文表達5個雞蛋加5個雞蛋等于多少。

外語方面的玩教具特別多。但大多數都比較死板、吵鬧、不夠生動有趣，發(fā)音也不夠準確。Mary只見到一種電子玩具，約120個詞匯量，一按按鈕會說簡單的英語(動物名稱)，接著發(fā)出動物的叫聲，很好玩。孩子能夠在玩中記住動物名，興趣盎然。孩子接受英語是直接的、整體的。Mary除了用教材，還自己制作卡片、讀物和聲像資料，通過唱歌、跳舞、游戲、兒歌、動畫片、律動等等來創(chuàng)造厚實的外語環(huán)境。

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怎么去激發(fā)小孩子學英語的興趣

和小孩經常進行英語互動很有必要，每天都可以去引導他們主動去和你對話，這樣可以大大提高孩子們的興趣，甚至他們和你交流過后可以獎勵他們一些吃的或者玩的，這樣孩子們會非常愿意與你交流

小孩兒都是非常好奇的，那么我們就要抓住他們的心里，比如說我們可以多準備一些小動物的卡片，或者水果類的卡片，告訴他們這是什么水果，英文名字是什么，這樣會大大增加孩子們的記憶力，因為這些都是生活中常見的，并且他們要是遇到這些東西時會鞏固自己的知識

可以想一些英語類的游戲和孩子一起做，比如說找朋友，這個游戲需要幾個孩子們一起，將新授的單詞做成卡片發(fā)給他們每個人認識，記住自己的發(fā)音后，口中并且念著，你說開始，大聲喊出某個卡片單詞，大家都去找那個小孩的卡片，這樣很容易使孩子們互相學會新單詞

小孩子都會很喜歡歌曲，特別是有趣的英文歌曲，比如說教他們唱圣誕歌，歌中有很多單詞，他們唱的多了，就會牢牢地記住發(fā)音，并且會提高他們的積極性，這樣就更有利于英語學習了

每個孩子都很喜歡看動畫片，如果一起和他們看英文動畫片，他們肯定會有看不懂的地方，那么就會問你，你就可以邊告訴他們這些單詞什么意思，邊讓他們學習聽說，效果非常好

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一般將來時

用法：

1) 基本結構是will / shall do。

例：We shall send her a glass hand-made craft as her birthday gift.(我們將送給她一個玻璃的手工制品，作為給她的生日禮物。)

2) 有些動詞，如：arrive, be close, come, do, done, go, have, leave, open, play, return, sleep, start, stay等，用于一般進行時，并且通常與一個表示將來時間的時間狀語連用，可以表示將來時。

例：My mother is coming to visit me next week and is staying here until May.(我媽媽下周將來看我，并會呆到5月。)

3) 表示“打算去……，要……”時，可用be going to do。

例：This is just what I am going to say.(這正是我想說的。)

4) 表示“即將、正要”時，可用be about to do。強調近期內或馬上要做的事。

例：Don't worry, I am about to make a close examination on you.(別擔心，我馬上就給你做一次仔細的檢查。)

5) "be to do"的5種用法：

a) 表示“按計劃、安排即將發(fā)生某事或打算做某事”。

例：She is to be seen in the lab on Monday.(星期一你準會在實驗室見到她。)

b) 該做或不該做的事情(語氣上接近于should, must, ought to, have to)，表示一種命令、規(guī)勸性語氣。

例：You are to go to bed and keep quiet, kids. Our guests are arriving in less than 5 minutes.(孩子們，你們必須 上床睡覺，不準吵鬧。我們的客人5分鐘之內就要到了。)

c) 能或不能發(fā)生的事情(接近can, may)

例：How am I to pay such a debt?(我怎么可能還得起這么大的一筆債呢?)

d) 不可避免將要發(fā)生的事情，后來將要發(fā)生的事情。

例：I assure you that the matter _______ as quickly as possible. Have a little patience.

A. will be attended B. will be attended to

C. is attended D. is attended to

will be attended to關鍵的一點是：attend表示“處理，解決”時是不及物動詞，必須與to連用。另外，從上下文看，事情顯然尚未解決，所以應該用將來時的被動語態(tài)。答案是B。

6) 用于條件從句“如果……想，設想”(接近if ……want to,或if ……should)

例：Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ____________ avoided.

A) is to be B) can be C) will be D) has been

答案是A) is to be。全句的意思是：“如果要避免食品短缺，就必須作出更大努力來增加農業(yè)產量。”

7) 同樣可以表示“正要、將要”的意思的句型是be on the point of doing。

例：The coach is on the point of giving up the game because our team has been scored 7 points.(教練想要放棄這場比賽了，因為對方已經射進了7個球。)

例：1999年6月四級第65題

I was _______ the point of telephoning him when his letter arrived.

A) in B) to C) at D) on

答案是D)。on the point of doing 是固定詞組，意思是“正要、打算”。全句的意思是：“當他的信到的時候我正要打電話給他。”

注意事項：

在以if, when, as long as, as soon as, after, before, in case, until, unless等連詞以及具有連詞作用的副詞(immediately, the moment, directly)等引導的狀語從句，一般用現(xiàn)在時代替將來時。強調延續(xù)性或動態(tài)時，可用完成時。

例：I hope his health will have improved by the time you come back next year.(我希望到明年你回來的時候，他的身體已經好多了。)