本文中，老師和各位烤鴨們一起來(lái)談一下不同類型的同義轉(zhuǎn)換。在聽力過(guò)程中無(wú)非就是單詞、詞組和句子的同義轉(zhuǎn)換。

在雅思培訓(xùn)中，考生們常會(huì)見到同義轉(zhuǎn)換類項(xiàng)，甚至幾乎每個(gè)題型都會(huì)涉及到，而且從內(nèi)容和形式上變化多樣，是許多烤鴨們?cè)诼犃荚囍须y以突破的障礙。雖然同義轉(zhuǎn)換難以捉摸，在此，的還是和各位烤鴨們一起來(lái)談一下不同類型的同義轉(zhuǎn)換。在聽力過(guò)程中無(wú)非就是單詞、詞組和句子的同義轉(zhuǎn)換。

單詞

通常情況下是詞性的同義轉(zhuǎn)換，比如：名詞和動(dòng)詞之間的，形容詞和副詞之間等。我們可以看到在劍橋雅思真題系列中劍橋雅思6 Test2 Section3中題目：essays on managing the classroom, 聽力原文：essays about classroom management。在此，manage和management很簡(jiǎn)單的進(jìn)行了詞性的轉(zhuǎn)換。

除了詞性的轉(zhuǎn)換之外，當(dāng)然還有更加常見的同義詞之間的轉(zhuǎn)換，比如說(shuō)most和majority, former和previous等。這樣的同義轉(zhuǎn)換，只要烤鴨們有一定的詞匯基礎(chǔ)都能夠聽出來(lái)，但是詞性的轉(zhuǎn)變會(huì)使得我們不習(xí)慣來(lái)反應(yīng)，所以在聽音中特別要注意的。

詞組

詞組的同義轉(zhuǎn)換可以分為兩大類，一類為結(jié)構(gòu)的變化；另一類為常見的同義詞組之間的轉(zhuǎn)換。首先說(shuō)一下結(jié)構(gòu)的變形，也就是說(shuō)是詞性和詞本身都不太會(huì)變，僅僅是在詞組的排布位置上發(fā)生了變化，但意思卻還是原來(lái)的意思。

經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)如：A for B = B A, A’s B = B of A等，如：劍橋雅思真題6 Test4 Section2中就出現(xiàn)了，題目：arrangement for security，原文：security management；劍橋雅思8 Test1 Section4題目：surface of the Earth，原文：Earth’s surface, 但由于詞的位置顛倒，學(xué)生會(huì)定位不到或定位到了也已經(jīng)遺漏了信息，所以當(dāng)看到類似結(jié)構(gòu)時(shí)要注意可能會(huì)發(fā)生這樣的結(jié)構(gòu)變化。其次就是同義詞組之間的變化，如：once a month = every four weeks, gym = fitness center = sports center, aim at = in order to等等，這也是大部分烤鴨比較會(huì)去聽的，只要在平時(shí)的做題過(guò)程中注意積累和不斷增加自己的詞匯量就不會(huì)在做題過(guò)程中有很大的問(wèn)題。

句子

不管是單詞還是詞組的同義轉(zhuǎn)換，和句子的同義轉(zhuǎn)換比較起來(lái)還是要簡(jiǎn)單很多。句子的同義轉(zhuǎn)換要求大家對(duì)整個(gè)句子的意思和結(jié)構(gòu)的整體把握，也就是說(shuō)對(duì)我們的要求就更加高了。通常會(huì)有以下句子的同義轉(zhuǎn)換：

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(1) 否定句之間

這是雅思聽力中常見比較容易的句子的同義轉(zhuǎn)換，只要掌握了常見句型結(jié)構(gòu)就完全沒(méi)有問(wèn)題，而且句型結(jié)構(gòu)相當(dāng)簡(jiǎn)單。如：There be結(jié)構(gòu)表否定的，There is/ are no和There isn’t/ aren’t any，還有...don’t have any、...have no...以及without...，都是來(lái)表達(dá)沒(méi)有什么，經(jīng)常會(huì)相互之間同義轉(zhuǎn)換，劍橋雅思5 Test1 Section2中第12、18和20題都考到了這種同義轉(zhuǎn)換。

(2) 肯定和否定之間

這個(gè)可以分為兩種情況，一種是原文以否定的句子表達(dá)肯定的態(tài)度，題目以肯定的句型來(lái)問(wèn)問(wèn)題。如：劍橋雅思1 Test4 Section2中，原文：you should not do this without permission from your bank，題目：must have permission from bank。大家很清楚看到兩者之間的轉(zhuǎn)換。另外一種是原文說(shuō)某一弊端或不好的東西，但題目中會(huì)提到要發(fā)展、改善和提高某些東西或某方面。如：劍橋雅思5 Test1 Section4，原文：The research also suggests that woman avoid dealing effectively with their economic situation because of a lack of confidence. 題目：A good way for women to develop their confidence in dealing with financial affairs would be to attend class. 在此，原文是說(shuō)道女性缺乏信心，但在題目中說(shuō)女性要參加一些課程來(lái)發(fā)展信心。此題，70%的學(xué)生會(huì)意識(shí)不到要去填寫confidence這個(gè)詞，也就是說(shuō)在做題過(guò)程中遇到提及改善改進(jìn)或者更正之類的詞，要有意識(shí)原文中可能會(huì)以否定的形式出現(xiàn)。

(3) 主語(yǔ)和賓語(yǔ)的互置或主動(dòng)和被動(dòng)的互置

此類型的同義轉(zhuǎn)換是學(xué)生很容易聽不出來(lái)的，因?yàn)橥ザㄎ坏闹髡Z(yǔ)去聽賓語(yǔ)的答案卻等了半天沒(méi)有，因?yàn)槁牭筋}目中的主語(yǔ)的時(shí)候，作為答案的賓語(yǔ)早已經(jīng)作為主語(yǔ)過(guò)了。如：劍橋雅思5 Test4 Section2中，題目：At the final dinner, players receive prizes. 原文：The last week of the season we usually have a dinner and presentation of prizes to the players.

(4) 句子修辭手法的轉(zhuǎn)變

此類比較少見，一旦遇到，很少烤鴨能聽得出來(lái)，因?yàn)橥耆荒芡ㄟ^(guò)引申含義進(jìn)行推斷，當(dāng)然題目也是屬于難題了。如：劍橋雅思6 Test4 Section4中，題目：Asiatic lions disappeared from Europe 2000 years ago. 原文：Europe saw its last Asiatic lions roaming free two thousand years ago. 可見題目中的句子是很平常的無(wú)任何修飾，但是在原文中用了擬人的修辭方法。

其實(shí)，無(wú)論題目以怎樣的同義轉(zhuǎn)換來(lái)迷惑考生，相信只要考生們有很好的聽力基礎(chǔ)、充足的詞匯和不錯(cuò)的語(yǔ)法，都能夠輕而易舉地來(lái)攻克這些同義轉(zhuǎn)換。你想每句話都能聽懂，這些同義轉(zhuǎn)換類型就是沒(méi)有類型，所以說(shuō)扎實(shí)的基本功就是聽懂聽力中同義轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵。