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上海十大少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)哪家好
發(fā)布：留學(xué)小助手 時(shí)間：2025-08-24 15:12 點(diǎn)擊：693
導(dǎo)語概要
瑞思英語教育專注3-18歲青少兒英語培訓(xùn)，怎么選擇好的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？“外教越多英語越純正”是錯(cuò)誤的觀念，在少兒英語機(jī)構(gòu)宣傳中，經(jīng)常能見到類似關(guān)于外教數(shù)量多作為宣傳，家長(zhǎng)去現(xiàn)場(chǎng)查看時(shí)，也常把課堂上到底有多少外國(guó)人作為一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，在孩子接觸英語最初就應(yīng)該跟著老外學(xué)習(xí)便可以讓孩子發(fā)音地道，而事實(shí)上，外國(guó)人并不等于是外教，外教指的是那些有語言教學(xué)技能的外國(guó)老師，目前的很多小機(jī)構(gòu)找了一些金發(fā)碧眼留學(xué)生，或者是非洲朋友來當(dāng)老師，其實(shí)他們并不懂怎么去教育小孩，只會(huì)帶著孩子們瞎玩...
上海十大少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)哪家好
兒童初學(xué)英語怎么學(xué)習(xí)
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兒童初學(xué) 英語 怎么學(xué)習(xí)
許多年輕父母多是從中學(xué)才開始學(xué)，而且那時(shí)我們被填鴨式的教育壓得喘不過氣來，導(dǎo)致他們大多對(duì)英語倒學(xué)起來比較困難。所以幫助我們的下一代學(xué)習(xí)英語，最重要的就是引發(fā)興趣。以下是小編為你整理的兒童初學(xué)英語怎么學(xué)習(xí)
專家認(rèn)為，引導(dǎo)孩子對(duì)于英語的興趣要準(zhǔn)備些教材，可以是好看的英語錄影帶，也可以是好玩的英語童話書，甚至是英語光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜歡唱歌跳舞，把這些活動(dòng)改成英語的內(nèi)容就好了。還有適合的英語卡通片也很好。
通常有畫面的東西有助于孩子了解內(nèi)容，但程度應(yīng)選與孩子年齡相符的。如果是繪本，盡量選字比較少、圖畫比較多的，這容易引起孩子的興趣。
如果父母在家能講些英語，對(duì)于孩子也是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要完全倚靠外面的幼兒園或補(bǔ)習(xí)班，幼兒時(shí)期就讓他們感到壓力，剝奪他們玩的時(shí)間，會(huì)讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況，認(rèn)為跟父母溝通時(shí)一定要會(huì)這種語言，自然會(huì)去學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)要勤于示范。不過專家建議，父母在示范以前要先有正確的發(fā)音，因?yàn)槟憧赡苁呛⒆拥牡谝粋€(gè)老師，“做一個(gè)孩子的提供者、回饋者、示范者”，能讓孩子在快樂中成功的學(xué)習(xí)英語。
而所謂提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回饋者就是常給孩子鼓勵(lì)，而示范者就是當(dāng)個(gè)能讓孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象。所以家長(zhǎng)一定要先有正確的英語能力，才能當(dāng)孩子的示范者，如果沒有就只能盡量做好前兩項(xiàng)角色了。
學(xué)英語沒有最佳時(shí)機(jī)，永遠(yuǎn)都不嫌晚，所以家長(zhǎng)不需要焦慮，“沒有保證哪個(gè)時(shí)期學(xué)，就絕對(duì)成功，也沒有保證錯(cuò)過哪個(gè)時(shí)期，就不會(huì)成功”。專家認(rèn)為，學(xué)英語像等公共汽車一樣，錯(cuò)過了一班，另一班馬上就會(huì)來。而且密集式的教學(xué)比蜻蜓點(diǎn)水式的效果好。不要以為早學(xué)就是好，也有些孩子很早就接觸英語，最后完全放棄了，因?yàn)橛龅酱煺鄱鴮?duì)英語反感。
一定要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。許多孩子在早期學(xué)英語效果很好的主要原因，是因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長(zhǎng)就會(huì)給予夸獎(jiǎng)，孩子因得到鼓舞就愿意學(xué)，如果沒有這項(xiàng)原因，多早學(xué)都不會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生興趣。所以并不是早學(xué)英語好，而是小孩父母不要有太高要求。其實(shí)任何階段的孩子都適合開始學(xué)英語，關(guān)鍵在父母的態(tài)度。
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寶寶怎么去學(xué)英語
0-3歲的寶寶，語言學(xué)習(xí)多偏向于“聲音”的刺激，“聽”是寶寶快速吸收語言的開端。如何為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)聽英語的環(huán)境呢?除了經(jīng)常播放一些英語教材的CD以外，為孩子播放輕松快樂的英語歌謠，會(huì)是一個(gè)很好的入門方式。除此之外，2-3歲的寶寶正處于“語言爆發(fā)期”，語言模仿能力極強(qiáng)，播放CD可以盡早地讓寶寶模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，為今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)語言對(duì)于嬰幼兒來說，重在有一定的語境，重在有人使用這種語言和他交流。華盛頓大學(xué)語言與聽覺科學(xué)系教授帕特麗夏·庫爾曾對(duì)兩組9個(gè)月大的美國(guó)嬰兒進(jìn)行了測(cè)試。第一組與講中文的成人待在一起，玩玩具、說話。經(jīng)過12次的相處，這一組的寶寶們學(xué)會(huì)了識(shí)別中文語音。而另外一組嬰兒則用錄像帶播放中文課程取代成人說話，小寶寶們便什么也沒學(xué)到。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，寶寶學(xué)習(xí)外語的能力非凡，但缺少了感情聯(lián)絡(luò)，學(xué)習(xí)效果并不明顯，因此，寶寶與爸爸媽媽在日常生活中用英語交流是非常重要的。
寶寶都喜歡看動(dòng)畫片，爸爸媽媽可以選擇一些寶寶喜歡的動(dòng)畫片反復(fù)播放?；顫姷膭?dòng)畫、可愛的角色以及吸引人的劇情，都讓寶寶很自然地進(jìn)入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學(xué)會(huì)用句型，增強(qiáng)聽、說能力。但爸爸媽媽一定要根據(jù)寶寶的情況循序漸進(jìn)地進(jìn)行。
“玩”是寶寶注意力最集中、學(xué)習(xí)力最強(qiáng)的時(shí)候。通過游戲的方式，能夠減少學(xué)習(xí)的壓力，讓孩子快快樂樂地、在不經(jīng)意間就學(xué)會(huì)了英語。因此，爸爸媽媽可以設(shè)計(jì)一些英文認(rèn)物的小游戲，或選擇一些有啟發(fā)性、互動(dòng)性和趣味性的圖書。另外，也可利用多媒體互動(dòng)的方式，通過動(dòng)畫、圖像、聲音、文字的組合，來引發(fā)寶寶學(xué)習(xí)英語的興趣。
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啟蒙英語的教育方法
從玩具入手。小孩子不管是男孩子還是女孩子，玩具是一定少不了的。再購買玩具的時(shí)候，你可以適當(dāng)選擇一些帶有英文字母或者簡(jiǎn)單的單詞的玩具，這些都是小孩子平常接觸的東西，你也可以誘導(dǎo)著他去看哪些帶英文的地方，現(xiàn)在賣這種玩具的很多，比如英文魔方，帶英文的小車等，總之，讓家眾多出現(xiàn)在帶英文的東西。
獎(jiǎng)勵(lì)制度。愛玩是孩子的天性，他肯定會(huì)有很多想去玩的地方，如果他有一個(gè)地方特別想去，你可以讓他記住幾個(gè)單詞可再去，但是不要要求太多，當(dāng)然也不要每次都有要求這樣會(huì)使孩子“懼怕”去玩。
形象化。很多單詞或者發(fā)發(fā)音孩子記不住很正常，這個(gè)時(shí)候不要總想著訓(xùn)斥他，現(xiàn)在已經(jīng)過了那個(gè)“棍棒底下出孝子”的年代，你可以把這個(gè)詞形象化，把其中的字母或者整體的幾個(gè)單子比作生活中常用的物品，這樣就比較容易記住了。
從平常說話的時(shí)候引導(dǎo)他。現(xiàn)在的家長(zhǎng)大部分英文字母和簡(jiǎn)單的英文單詞還是會(huì)的，可以平時(shí)在對(duì)話的時(shí)候，偶爾說幾個(gè)英文單詞，時(shí)間長(zhǎng)了，他就會(huì)記住了，會(huì)潛移默化的受到影響。
玩英文游戲?，F(xiàn)在手機(jī)游戲，電腦游戲都很多，當(dāng)讓不是說無聊的游戲，而是那種才單詞的闖關(guān)的游戲挺多的，可以讓孩子玩玩，他不會(huì)就要想辦法去知道，會(huì)記得更牢固些。
聽英語歌。聽歌我們現(xiàn)在生活方式中比較常見的消遣行為，與其聽那些無病呻吟的歌曲，不如聽?zhēng)资讱g快的英文歌，讓孩子也可以耳濡目染。
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孩子英語學(xué)習(xí)階段
英語啟蒙首先要建立孩子的英語語音體系。就是要建立“聲音”、“單詞”、“情境”的直接對(duì)應(yīng)關(guān)系，這種對(duì)應(yīng)關(guān)系不借助文字。簡(jiǎn)言之，建立“音、形、義”的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。孩子腦袋里對(duì)應(yīng)得越好，英語掌握得越好。
英語啟蒙應(yīng)遵循“先聽后說”的原則：3-5歲時(shí)期大量的聽，俗稱“磨耳朵”，先讓孩子建立英語語感;6歲后可以開始學(xué)單詞;8歲左右可以學(xué)習(xí)自然拼讀;至于音標(biāo)，可以在12歲左右學(xué)習(xí)。
12歲左右，兒童思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平，才能更容易理解作為抽象的標(biāo)音符號(hào)的音標(biāo)。
在兒童階段，他們處于語言的關(guān)鍵期，完全有能力去像母語一樣習(xí)得一門語言，無需要學(xué)認(rèn)字，音標(biāo)，語法什么的，我們只需要提供給孩子正確的，足夠的輸入，在累積了一定的聽力之后，孩子自然就會(huì)說了，會(huì)聽會(huì)說之后再系統(tǒng)的學(xué)習(xí)拼讀和書寫就簡(jiǎn)單多了。
我們學(xué)校里幾十年以來所采用的那一套靠記憶翻譯法的英語學(xué)習(xí)模式，是導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)英語那么辛苦依然學(xué)不好的一大原因，其實(shí)在國(guó)外早已經(jīng)不被采用了。我家孩子從5歲半開始學(xué)習(xí)第一門外語，到現(xiàn)在9歲半，“浸入式”的母語學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)學(xué)了英語，德語，意大利語好幾門外語了，所以，外語學(xué)習(xí)，找到對(duì)的方法是非常重要的。有條件的家庭可以直接請(qǐng)外教一對(duì)一培訓(xùn)，讓孩子從小接觸最地道的英語，課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)的課程簡(jiǎn)單靈活，非常受歡迎。
瑞思學(xué)科少兒英語課堂
互動(dòng)教學(xué)，孩子是課堂的主人
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全浸入式英語環(huán)境是英語提升的催化劑
瑞思為孩子提供“全浸入式”的英語教學(xué)環(huán)境。這樣的英語環(huán)境不僅是在課堂，而是覆蓋了瑞思校區(qū)的每個(gè)角落。孩子一進(jìn)瑞思校門，會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間、師生之間，在校區(qū)、圖書館、計(jì)算機(jī)房等地都在用英語交流。全浸入式的英語環(huán)境是瑞思學(xué)員英語水平快速提升的重要原因。
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幼兒英語階段：孩子選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)
不同于老師教、學(xué)生聽的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在瑞思，老師是搭建孩子與學(xué)習(xí)方法的橋梁，孩子是學(xué)習(xí)的主體。例如：一堂課關(guān)于顏色的教學(xué)課中，老師會(huì)拿出拼圖、 積木、繪本等教具讓孩子選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，在孩子興致勃勃探索未知世界的過程中也完成了幼兒英語學(xué)習(xí)。
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青少兒階段：翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)生互動(dòng)，老師指導(dǎo)
學(xué)習(xí)的推動(dòng)者從老師變成了學(xué)生，教學(xué)的過程從單向授課變成項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。上課時(shí)，老師會(huì)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考解決辦法，學(xué)生將以個(gè)體或團(tuán)隊(duì)分工的方式列出解決 方案，**查閱資料，詢問等方式完成知識(shí)的自主學(xué)習(xí)。老師將有更多的精力為每位學(xué)生解決個(gè)性化的問題。
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英語主題教學(xué)，孩子從小愛上英語
3-5歲的孩子處于語言學(xué)習(xí)的黃金期。對(duì)于英語，孩子會(huì)以"母語"的形式掌握并自然運(yùn)用。調(diào)動(dòng)孩子的英語興趣尤為重要。瑞思采用主題教學(xué)的方法，故事、歌曲、游戲等方式靈活的表現(xiàn)出來，讓孩子在生動(dòng)有趣的互動(dòng)過程中，在浸入式的英語環(huán)境里，英語自然習(xí)得。每個(gè)主題都會(huì)初步涉及數(shù)學(xué)邏輯、自然科學(xué)，為下一階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)做好鋪墊。
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用孩子喜歡的方式學(xué)英語
每個(gè)孩子性格不同，有的愛表達(dá)、有的動(dòng)手能力強(qiáng)、有的喜歡音樂，區(qū)角活動(dòng)是指用孩子擅長(zhǎng)的不同方式學(xué)習(xí)同樣的英語知識(shí)。尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性，從他們的興趣出發(fā)，英語學(xué)習(xí)事半功倍！
看詞能讀，聽音能寫
語音專項(xiàng)訓(xùn)練，讓孩子循序漸進(jìn)的了解到字母及詞根的發(fā)音。發(fā)音練習(xí)并非不斷重復(fù)某個(gè)音，而是感受字母在不同的單詞、句子中的讀音，感知字母的韻律。例如學(xué)習(xí)an的發(fā)音，會(huì)把它放在進(jìn)tan、man、fan中拼讀。這樣即使是不認(rèn)識(shí)的單詞也能拼讀、拼寫，使孩子對(duì)英語閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。無論孩子在什么場(chǎng)合，當(dāng)孩子看到某個(gè)詞時(shí)會(huì)自然而然的拼讀出聲。
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口語表達(dá)，清晰流利
經(jīng)過語音專項(xiàng)訓(xùn)練，孩子能夠用地道的英語讀出單詞。接下來老師會(huì)引入詞群的概念，引導(dǎo)孩子找到詞與詞之間的聯(lián)系。孩子借助詞群，在朗讀時(shí)減少停頓時(shí)間，從而提升流利度。孩子能夠流利朗讀后，注意力就會(huì)從詞的層面轉(zhuǎn)移到句子的理解層面，進(jìn)而提升閱讀能力。
選詞填句，啟蒙孩子的寫作興趣
這個(gè)階段的孩子有強(qiáng)烈的表達(dá)欲，但不具備寫句的能力。選詞填句是孩子借助詞庫來填寫一個(gè)有意義的句子。孩子能夠根據(jù)場(chǎng)景，選擇一個(gè)合適的單詞填空，完成一個(gè)有意義的句子，逐步培養(yǎng)孩子寫句的興趣。
如何挑選少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),結(jié)合價(jià)格、效果、課程、教師等方面綜合得出機(jī)構(gòu)的性價(jià)比，通過性價(jià)比來做選擇，是很好的方法。機(jī)構(gòu)品牌知名度,很多家長(zhǎng)在了解機(jī)構(gòu)的時(shí)候，第一個(gè)印象就是他們的知名度，畢竟周圍充斥著各種各樣的宣傳廣告，這也是很多家長(zhǎng)了解這個(gè)機(jī)構(gòu)的入口，那么機(jī)構(gòu)的品牌我們?cè)撛趺磪^(qū)分呢，一般可以分為高端、中端、低端三大類，顧名思義知名度越高的則歸類為高端，明顯的區(qū)別就是名氣的大小，所以大家可以根據(jù)自己的需要來選擇。
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