在高考復習沖刺階段，高三學生首先要穩(wěn)定心態(tài)，明確備考的優(yōu)先級，進行有效突破，讓高效學習成就“黑馬”。有些高三學生片面地認為，高考復習就是多做題，多刷題，認為題目做得越多，成績就越好。高三學生需要明白，考試要考查的是運用知識解決問題的能力，對待做題，高三學生需要認識到：很多題目都是類似的，把數(shù)字、字母或條件順序換了一下，本質(zhì)上沒有變。因此，高三學生在復習階段，需要掌握好相關的方法技巧，學會“做一題會一類題”。

　　教你一個門道，簡稱“三問法”：第一問自己：“學懂了沒有?”—主要解決“是什么”的問題，即學了什么知識;第二問自己：“領悟了沒有?”—主要解決“為什么”的問題，即用了什么方法;第三問自己：“會用了沒有?”—主要解決“做什么”的問題，即解決了什么問題。接下來再具體說說走進“門道”的八個訣竅吧。

　　1.認真研讀《說明》《考綱》

　　《考試說明》和《考綱》是每位考生必須熟悉的最權威最準確的高考信息，通過研究應明確“考什么”、“考多難”、“怎樣考”這三個問題。

　　命題通常注意試題背景，強調(diào)數(shù)學思想，注重數(shù)學應用;試題強調(diào)問題性、啟發(fā)性，突出基礎性;重視通性通法，淡化特殊技巧，凸顯數(shù)學的問題思考;強化主干知識;關注知識點的銜接，考察創(chuàng)新意識。

　　《考綱》明確指出“創(chuàng)新意識是理性思維的高層次表現(xiàn)”。因此試題都比較新穎，活潑。所以復習中你就要加強對新題型的練習，揭示問題的本質(zhì)，創(chuàng)造性地解決問題。

　　2.多維審視知識結構

　　高考數(shù)學試題一直注重對思維方法的考查，數(shù)學思維和方法是數(shù)學知識在更高層次上的抽象和概括。知識是思維能力的載體，因此通過對知識的考察達到考察數(shù)學思維的目的。你要建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡;全面、準確地把握概念，在理解的基礎上加強記憶;加強對易錯、易混知識的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì);體會數(shù)學思想和解題的方法。

　　3.把答案蓋住看例題

　　參考書上例題不能看一下就過去了，因為看時往往覺得什么都懂，其實自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時，把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經(jīng)過上面的訓練，自己的思維空間擴展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

　　4.研究每題都考什么

　　數(shù)學能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術，要通過一題聯(lián)想到很多題。你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習慣。

　　一節(jié)課與其抓緊時間大汗淋淋地做二、三十道考查思路重復的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。例如深入理解一個概念的多種內(nèi)涵，對一個典型題，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解;對具有共性的問題要努力摸索規(guī)律，即多題一解;不斷改變題目的條件，從各個側面去檢驗自己的知識，即一題多變?！李}的價值不在于做對、做會，而在于你明白了這題想考你什么。

　　5.答題少費時多辦事

　　解題上要抓好三個字：數(shù)，式，形;閱讀、審題和表述上要實現(xiàn)數(shù)學的三種語言自如轉(zhuǎn)化(文字語言、符號語言、圖形語言)。要重視和加強選擇題的訓練和研究。不能僅僅滿足于答案正確，還要學會優(yōu)化解題過程，追求解題質(zhì)量，少費時，多辦事，以贏得足夠的時間思考解答高檔題。要不斷積累解選擇題的經(jīng)驗，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運用特殊值法、排除法、檢驗法、數(shù)形結合法、估計法來解題。在做解答題時，書寫要簡明、扼要、規(guī)范，不要“小題大做”，只要寫出“得分點”即可。

　　6.錯一次反思一次

　　每次考試或多或少會發(fā)生些錯誤，這并不可怕，要緊的是避免類似的錯誤在今后的考試中重現(xiàn)。因此平時注意把錯題記下來，做錯題筆記包括三個方面：(1)記下錯誤是什么，最好用紅筆劃出。(2)錯誤原因是什么，從審題、題目歸類、重現(xiàn)知識和找出答案四個環(huán)節(jié)來分析。(3)錯誤糾正方法及注意事項。根據(jù)錯誤原因的分析提出糾正方法并提醒自己下次碰到類似的情況應注意些什么。你若能將每次考試或練習中出現(xiàn)的錯誤記錄下來分析，并盡力保證在下次考試時不發(fā)生同樣錯誤，那么在高考時發(fā)生錯誤的概率就會大大減少。

　　7.分析試卷總結經(jīng)驗

　　每次考試結束試卷發(fā)下來，要認真分析得失，總結經(jīng)驗教訓。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類。(1)遺憾之錯。就是分明會做，反而做錯了的題;(2)似非之錯。記憶得不準確，理解得不夠透徹，應用得不夠自如;回答不嚴密、不完整等等。(3)無為之錯。由于不會答錯了或猜的，或者根本沒有答，這是無思路、不理解，更談不上應用的問題。原因找到后就消除遺憾、弄懂似非、力爭有為。切實解決“會而不對、對而不全”的老大難問題。

　　8.優(yōu)秀是一種習慣

　　柏拉圖說：“優(yōu)秀是一種習慣”。好的習慣終生受益，不好的習慣終生后悔、吃虧。如“審題之錯”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動作要快，步步為營，穩(wěn)中求快，立足于一次成功，不要養(yǎng)成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望于檢查的壞習慣。

　　另外將平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗的重要途徑，把平時考試當作高考，從各方面不斷的調(diào)試，逐步適應。注意書寫規(guī)范，重要步驟不能丟，丟步驟等于丟分。根據(jù)解答題評卷實行“分段評分”的特點，你不妨做個心理換位，根據(jù)自己的實際情況，從平時做作業(yè)“全做全對”的要求中，轉(zhuǎn)移到“立足于完成部分題目或題目的部分”上來，不要在一道題上花費太多時間，有時放棄可能是最佳選擇。

　　倒計時1個月，怎樣逆天改命?

　　語文重點復習默寫和古詩文鑒賞，多看高分卷

　　1.注意梳理知識點，多見新題型。在復習過程中，平時較少涉及的題型、較偏的知識點也不能疏忽，同學們應該通過多見新題型，來提升自己應對考試的能力。

　　2.重點復習默寫和古詩文鑒賞，這兩項在答題上都有規(guī)律，同學們只要認真復習，并掌握答題技巧，高考中拿到滿分相對容易。此外，同學們還應繼續(xù)背誦教材里要求背誦的篇目，從而在這些“必得分”上“穩(wěn)操勝券”。

　　3.多看滿分卷、高分卷。擴展自己的知識面，提高自己的答題水平，補缺補漏。

　　4.作文方面準備些素材。掌握任務驅(qū)動型作文的分析方法，并學會一材多用，從而更好地應對作文試題。同學們在寫作過程中還應做到語言嚴謹、觀點鮮明、文章具有邏輯性。

　　數(shù)學歸類總結，注重查缺補漏

　　1.歸類總結。建議選擇5~10套有代表性的模擬試卷進行歸類總結，弄透一題旁通一類，對必考與熱點問題的解題方法熟練掌握并固化在頭腦中。這段時間不必再做大題量的題海訓練，還得回到課本熟記一些基礎知識、基本概念、基本公式定理。此外，公式、原理一類的知識可以在高考前的一兩天來強化記憶。

　　2.反思錯題，并規(guī)范化模擬訓練。距離高考只有1個月時間，因此對錯題的反思是當下最重要的，找出過去考過的試卷對每道錯題重新反思并重做，查缺補漏，避免錯題重犯。同時，同學們還應在這段時間，規(guī)范答題時間、答題方式、訓練方法技巧、訓練心態(tài)，盡量做到快速、準確、規(guī)范。此外，還應該規(guī)范書寫，力爭既對又全，會而對之，對而全之。

　　3.做題后要注重分析。建議同學們每做完一份試題，都要寫分析報告，報告內(nèi)容包括：丟了多少分，丟分的知識點，怎樣補救和時間的分配四方面內(nèi)容。而在臨近考試的前一個星期，學生們就可以反復研究自己的分析報告，知道自己的不足之處，爭取在高考中避免自己熟悉的題型還失分的現(xiàn)象。

　　英語不要再突擊做題，做好歸納整理

　　1.堅持聽力訓練與泛聽相結合。建議同學們每天堅持聽20~30分鐘，注重聽力解題技巧，核對聽力原文后找到聽不懂的地方，多讀，特別是一些短對話，可利用早讀課熟讀。

　　2.做好錯題的歸納和整理。最后一個月里，同學們繼續(xù)做好錯題的歸納和整理十分有必要。建議在最后一個月里不要再突擊做題，最好將學過的語法按專題做好錯題的歸納整理，將相似點和易錯點對比記憶，有效地進行查漏補缺，不斷翻看，或利用早自習時間大聲地朗讀正確的句子。

　　3.有計劃地梳理詞匯，并堅持寫作訓練。

　　在復習英語詞匯時，建議同學們參照考綱，有計劃地進行詞匯復習和梳理，并關注今年高考新增的詞匯。而在寫作方面，建議同學們每天背誦一篇范文或好的段落，以此增強語感并積累詞匯和素材。

　　4.加強閱讀、完形訓練。

　　最后一個月里，每天至少做兩篇閱讀理解或一篇閱讀和一篇完型。尤其是目前英語成績?nèi)圆惶硐氲耐瑢W，要學會在最后階段養(yǎng)成先閱讀試題，然后再讀文章，即帶著問題閱讀會對準確率的提升很有幫助。同時，每次做完閱讀、完形等習題后，應進行反思總結，避免同一錯誤再次發(fā)生。

　　5.要進行模擬限時訓練。

　　同學們可每周做一至兩套高考題，做題時要*完成，并給自己限時。

　　文綜注意學科間內(nèi)容串聯(lián)和整合

　　1.回歸教材，夯實基礎。教材仍是高考命題最主要的文本材料，因此，同學們在最后一個月沖刺中，務必要回歸教材，認真閱讀教材的每個內(nèi)容。除了教材正文之外，還應注意知識鏈接、學術爭論、課后習題等文本材料以及教材的圖表、地圖等各種信息，挖掘其中隱形信息。同時，同學們還應針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，進行有效的查缺補漏，其中各學科的重要概念、主干知識的聯(lián)系，及平常較為忽視的知識點要引起高度重視。

　　2.構建體系，注重“串聯(lián)”，從不同學科角度對同一主題進行分析。由于文科知識點多，如果沒有一個邏輯的體系，很難全面掌握。歷史學科強調(diào)通史體系的架構，注重古今中外知識的聯(lián)系與整合;政治學科則是立足于學科各大模塊，從整體上把握學科思想體系，構建全書結構體系;而地理學科主干知識體系包含：自然地理的五大規(guī)律、人文地理的四大區(qū)位理論，并強調(diào)各規(guī)律與理論的互動關系。

　　除了在宏觀上構建各學科的體系之外，還要注意在微觀主題指引下對知識的串聯(lián)與整合，如歷史學科對于世界貿(mào)易發(fā)展內(nèi)容的復習，可以從貿(mào)易的內(nèi)涵、貿(mào)易的廣度、貿(mào)易的主體、貿(mào)易的規(guī)則等方面串聯(lián)知識。

　　當然，同學們也可以根據(jù)一些宏觀主題去整合串聯(lián)知識，如工業(yè)化、城市與文明、權力的監(jiān)督、科技與人文、危機與共識。甚至可以從一個主題出發(fā)去整合三科的知識點，例如上述城市與文明的主題，就涉及到政治、地理、歷史三個學科的知識，可以從不同學科角度對這一主題進行思考與梳理，提升知識運用能力與學科的基本素養(yǎng)。

　　3.做題不宜太多，應有選擇性。

　　最后一個月內(nèi)，對于練習的處理也是備考的重要環(huán)節(jié)。最后沖刺階段，做題不宜太多，要有選擇性。試做一兩套近年的高考真題，明確高考命題方向，把握試題結構、答案組織、賦分等基本規(guī)范。

　　理綜多練多做，高考熱點

　　1.同學們要關注近幾年高考的熱點和難點。每年高考題型，題目內(nèi)容都有波動，但是總有一些題型內(nèi)容幾乎是百分百考查的，對于這些熱點內(nèi)容，最后一個月一定要多練多做，并且還要理解、總結這些內(nèi)容可能存在的變化類型。如果在考前能把這些知識的各類可能考型做熟練，對考生答題的時間安排上一定有幫助。在考前要做到知己知彼，打有準備的戰(zhàn)。

　　2.回歸課本。物理方面，同學們要能默寫出各章節(jié)的物理公式;一些物質(zhì)的性質(zhì)特點及應用;每個實驗原理、公式、所需儀器、裝置圖或電路圖、步驟、儀器使用及讀數(shù)、數(shù)據(jù)處理、誤差原因;還要記住一些二級結論?；瘜W方面，反應方程式、反應條件、反應現(xiàn)象、反應原理等知識，在考前要再復習鞏固。生物方面，教材中的黑體字部分要熟讀，同時注重對三大模塊主干知識的梳理。

　　3.合理安排解題順序，先要找到最適合自己的解題的順序。同學們應該積累平時解理綜試題的經(jīng)驗，以你最佳解題順序來解答高考理綜卷。根據(jù)試卷難度大抵分布，結合多數(shù)同學解題經(jīng)驗，建議試試這樣的解題順序：選擇題→物理選考題→余下題目按順序。由于物理選考題較為簡單，應為必得分，大腦清醒時，不容易失分。同時，合理分配解題時間也尤為重要。一般來講，對自己較強的科目，分配的時間可以在比例上減少一點，對于那些做不來的題目，要學會放棄，節(jié)省時間。

　　此外，還要注意認真審題，規(guī)范答題。化學、生物科答題時，要注意用語正確，等思考清楚，語言組織好了再落筆，書寫盡量地清晰，答題時要規(guī)范。