出國(guó)留學(xué)應(yīng)當(dāng)考慮繼續(xù)深造的銜接問(wèn)題。對(duì)于出國(guó)留學(xué)讀本科的學(xué)生而言，很大一部分人在考慮繼續(xù)在國(guó)外攻讀碩士甚至博士學(xué)位，所以在選擇留學(xué)的專業(yè)時(shí)做稍微長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)的考慮，是很有必要的。有這樣的學(xué)生，在考慮本科的專業(yè)時(shí)，直接對(duì)接了未來(lái)的職業(yè)，豈不說(shuō)職業(yè)定位是否在這個(gè)階段有實(shí)際的意義，就算是勉強(qiáng)對(duì)接了，也不一定科學(xué)。因?yàn)橛械膶I(yè)可能對(duì)于將來(lái)申請(qǐng)理想的研究生專業(yè)是有局限的，甚至可能“此路不通”。本科階段更多的是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的訓(xùn)練，一定要考慮到未來(lái)繼續(xù)深造的銜接問(wèn)題。

【導(dǎo)語(yǔ)】近年來(lái)去美國(guó)留學(xué)的人越來(lái)越多，今天小編帶來(lái)了關(guān)于美國(guó)大學(xué)招生要求主要有哪些的介紹，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助！

　　美國(guó)大學(xué)招生要求一、學(xué)習(xí)成績(jī)

　　在美國(guó)，即使是那些在高中全校排名第一、SAT滿分的學(xué)生，許多也照樣會(huì)被哈佛刷掉。有媒體報(bào)道說(shuō)，普林斯頓大學(xué)拒絕了一半以上SAT成績(jī)接近滿分的申請(qǐng)者。其他美國(guó)頂尖大學(xué)，也都有類似情況。據(jù)了解，哈佛的SAT平均錄取分?jǐn)?shù)只有2250分;公立大學(xué)排名第一的伯克利，只有2050~2300分。排名越靠前的學(xué)校，挑選人才時(shí)，往往越不看重學(xué)業(yè)，而更看重素質(zhì)。

　　SAT滿分是2400，誰(shuí)可以說(shuō)，2300的學(xué)生，一定會(huì)比2250的學(xué)生，在未來(lái)成功率更高?在美國(guó)，有人做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，用學(xué)生的SAT成績(jī)，只能預(yù)估出他大學(xué)第一學(xué)期的成績(jī)，第二學(xué)期的就估不出來(lái)，完全沒(méi)有因果了。美國(guó)的“高考”，都沒(méi)辦法測(cè)出一個(gè)學(xué)生，進(jìn)大學(xué)6個(gè)月后是什么樣的，你怎么指望這個(gè)“高考”，可以預(yù)測(cè)人10年、20年后的樣子。

　　那是不是說(shuō)，美國(guó)大學(xué)錄取不看重成績(jī)呢?也不是。只不過(guò)相對(duì)于國(guó)內(nèi)高考來(lái)說(shuō)，他們不只看分?jǐn)?shù)，不絕對(duì)以成績(jī)論。美國(guó)的大學(xué)錄取，大致看三大塊：一是學(xué)習(xí)成績(jī);二是學(xué)生自己寫的申請(qǐng)信;三是課外活動(dòng)。成績(jī)不僅有SAT，還要看高中4年的平均成績(jī)等。學(xué)習(xí)成績(jī)必須達(dá)到基本要求，但是，當(dāng)成績(jī)過(guò)了錄取門檻后，分?jǐn)?shù)只能起30%的作用。

　　你要想進(jìn)入美國(guó)一流大學(xué)，光是成績(jī)好不行，分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)的學(xué)生太多了。這些大學(xué)，到底在找什么樣的人?答案很簡(jiǎn)單：讓人印象深刻、多才多藝和擁有特殊課外活動(dòng)的學(xué)生。你的夢(mèng)是什么?你的故事是什么?這些非常重要。

　　美國(guó)大學(xué)招生要求二、課外活動(dòng)

　　中國(guó)的學(xué)生也參加課外活動(dòng)，但是一般比較單一，大多是學(xué)校組織或安排的，像去敬老院做義工，當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者，體現(xiàn)不出學(xué)生的個(gè)性，也看不出參與者的想法和熱情。了解了學(xué)生做的課外活動(dòng)后，仍不能知道是一個(gè)什么樣的人。課外活動(dòng)，是否體現(xiàn)出你的個(gè)性?你做的事情，是否影響或改變了他人和環(huán)境?課外活動(dòng)的參與和表現(xiàn)，會(huì)透露出學(xué)生的人格特質(zhì)。正是這些特質(zhì)，成了名校是否錄取的考量——甚至在你學(xué)科成績(jī)并不突出的情況下，也有可能被錄取。

　　美國(guó)大學(xué)招生要求三、申請(qǐng)信

　　有記者曾問(wèn)哈佛大學(xué)錄取部主任威廉，在年復(fù)一年的錄取工作中，什么最令他難以忘懷?他毫不遲疑地回答：“閱讀申請(qǐng)者的人生故事。這些故事是那么真實(shí)、動(dòng)人，你無(wú)法偽造?！薄霸谶@里，你每年能看到兩萬(wàn)多個(gè)申請(qǐng)者的真實(shí)生活。他們的高中、他們的家鄉(xiāng)、他們的祖國(guó)、他們喜歡做的事情。還有這些人，在生活中克服困難所取得的成就。任何一個(gè)做這份工作的人，都是個(gè)幸運(yùn)兒。因?yàn)槟阌袡C(jī)會(huì)看到未來(lái)。從這些學(xué)生身上我看到了，未來(lái)的樣子真不錯(cuò)?！?/p>

【導(dǎo)語(yǔ)】去美國(guó)留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)，美國(guó)的教育水平目前仍然是世界一流的，從目前的世界大學(xué)排名來(lái)看，美國(guó)的院校排名占到了近半數(shù)，可以看出其強(qiáng)大的師資力量和教育水平，所以大多數(shù)人選擇去美國(guó)留學(xué)也是毋庸置疑的，下面小編來(lái)為大家介紹一下美國(guó)留學(xué)六大優(yōu)勢(shì)。

　　1、一流的國(guó)際教育水準(zhǔn)。

　　美國(guó)是世界上教育質(zhì)量的國(guó)家之一，有很多世界的大學(xué)，在硬件設(shè)施、師資力量、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)水平甚至教育氛圍、教育風(fēng)氣以及整個(gè)社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)可和重視程度上，美國(guó)都無(wú)疑是世界的。其涵蓋的課程數(shù)量和范圍也非常驚人。同時(shí)，美國(guó)的高等文憑在全世界得到廣泛的承認(rèn)和推崇。

　　2、多元的文化環(huán)境

　　美國(guó)本身就是一個(gè)移民國(guó)家，加之國(guó)際學(xué)生的加入，形成更為多元的文化環(huán)境和氛圍。在美國(guó)讀高中，長(zhǎng)期浸泡之下所獲得的對(duì)多元文化的理解，將成為一個(gè)人一生的財(cái)富。

　　3、靈活有效的學(xué)分制度

　　美國(guó)通過(guò)專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)管理和規(guī)范各類院校，承認(rèn)院校之間的學(xué)分轉(zhuǎn)換。在社區(qū)學(xué)院、文理學(xué)院以及大學(xué)之間，學(xué)生可以先根據(jù)自身情況選擇自己最合適的學(xué)校，并且在符合學(xué)校錄取要求的前提下，轉(zhuǎn)入更好的院校。且美國(guó)實(shí)行學(xué)分累計(jì)制，完成相應(yīng)學(xué)分即可獲得相應(yīng)的學(xué)歷，這使學(xué)生既可以選擇在更短的時(shí)間完成自己的學(xué)業(yè),也可以選擇靈活安排，在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

　　4、注重學(xué)生個(gè)性化潛能開發(fā)

　　美國(guó)教育的一大特點(diǎn)就是個(gè)性化的教育。要發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。這里所謂的“教”事實(shí)上是一種引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人的潛能并創(chuàng)造機(jī)會(huì)與環(huán)境使這種潛能得以全面的發(fā)揮和挖掘。美國(guó)教育更注重培養(yǎng)孩子實(shí)踐精神。他們?cè)敢庠趯?shí)踐中教育孩子，這樣掌握的知識(shí)才是活的，才能充分發(fā)揮孩子的潛能和想象力。知識(shí)與世界接軌，走在世界的前沿，亦是很多美國(guó)高中及高校所遵循的原則。

　　5、公平、豐富的獎(jiǎng)學(xué)金制度

　　美國(guó)大學(xué)非常重視對(duì)人才的吸引和投資，獎(jiǎng)學(xué)金種類繁多，大致可分為非服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金、服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)校貸款三種。其中以非服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)比率，金額也最多。即使你是國(guó)際學(xué)生，只要在各方面都很優(yōu)秀，申請(qǐng)到減免學(xué)費(fèi)、全額或部分獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)也非常大。

　　6、更好的職業(yè)發(fā)展空間

　　美國(guó)擁有積極的移民政策，能為每一個(gè)留學(xué)生提供一條留美發(fā)展的道路。在美國(guó)完成學(xué)業(yè)后，可以選擇就業(yè)或繼續(xù)深造。對(duì)于前者，一般在美國(guó)以外接受教育的學(xué)生是很難獲得美國(guó)就業(yè)機(jī)會(huì)的，而在美國(guó)本土的外國(guó)留學(xué)生則可以同美國(guó)學(xué)生享有相同的機(jī)會(huì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。如果選擇繼續(xù)深造，從美國(guó)大學(xué)畢業(yè)的留學(xué)生無(wú)論是在留學(xué)階段打下來(lái)的基礎(chǔ)還是在對(duì)美國(guó)的了解、資訊等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)有利于直接從海外進(jìn)行申請(qǐng)的學(xué)生，在競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)秀大學(xué)的時(shí)候占據(jù)優(yōu)先的位置。