語法問題：語法是否重要

　　語法是大多數(shù)考生在備考過程中最容易忽視的一個問題。這主要由兩方面的因素造成。

　　第一, 雅思出題思路和我們國內(nèi)考生所熟悉的四/六級英語考試及托?？荚嚇O為不同。雅思四項測試的所有題目,沒有任何一道直接涉及英文語法。換句話說,語法在雅思考試中不是一個考點。雅思考試委員會清楚地表示,雅思考的是考生實際運用英文的能力,而非語言知識點本身。它強調(diào)運用語言的生存能力, 而非將語言作為孤立的知識來研究和記憶。由于這方面的因素,考生會錯誤地忽視語法的重要性。

　　第二,雖然很多考生希望復(fù)習(xí)英文語法,但感到英文語法紛繁龐雜,復(fù)習(xí)起來,難以理清頭緒。事實上,不解決語法問題,將對雅思四項造成惡劣的危害。閱讀方面,如果對句子結(jié)構(gòu)不敏感,句子都難以讀懂,閱讀速度怎樣快得起來,怎樣能迅速搜索有用的信息。對于龐大的閱讀量而言,一眼看清句子結(jié)構(gòu)是快速閱讀的第一要素。聽力方面,如果對于句子結(jié)構(gòu)不敏感, 怎樣能預(yù)測次要信息與核心考點信息。聽力的要訣在于有張有弛，如果考生在聽的過程中,大腦神經(jīng)時刻高度緊張,記憶壓力就會大大增加,應(yīng)當(dāng)聽到并需要寫下來的信息就會被大大沖淡,造成一連串不應(yīng)有的失誤。寫作方面,大多數(shù)考生最薄弱的環(huán)節(jié)在英文時態(tài),助動詞,從句和詞性四個方面。沒有清晰實用的語法概念,會嚴重影響文章質(zhì)量。

　　但由于考生備考時間和精力所限，如果再重新一點一點去啃龐雜猙獰的語法,又會得不償失。因此選擇完全針對雅思題目的語法強化方案,就極為重要。一個好的語法方案,應(yīng)當(dāng)具備以下特點: 完全針對雅思考題、高度濃縮、講練結(jié)合、易于快速掌握。

　　閱讀問題：每天應(yīng)保證閱讀量

　　閱讀實力的恢復(fù)，決非一兩個星期能見效。因此，每天應(yīng)保證至少半個小時的閱讀量。通過閱讀，恢復(fù)語感。閱讀達程中，注意力不應(yīng)放在生詞上，而應(yīng)放在獲取信息上。讀不懂的地方，先跳過去，保持一定的閱讀速度，讀詞群，而不是讀單個的詞，否則會影響你的理解力。材料內(nèi)容越廣泛越好，只要是英文材料，無論是報刊雜志，小說，還是說明書，都可以拿來讀。這樣可以為強化階段的挑信息式的速讀打好基礎(chǔ)。

　　聽力問題：痛苦與成就感

　　在國內(nèi)英文考試環(huán)境成長起來的考生，提起雅思聽力，幾乎會眾口一致地說，聽力材料的速度太快，不是根本聽不到，就是聽到了也來不及寫下來。十來套模擬題做下來，同樣沒戲。許多考生因此失去信心，干脆放棄聽力部分。放棄聽力上痛苦的掙扎，也放棄了聽力過關(guān)為你成功移民/留學(xué)所帶來的顯而易見的優(yōu)勢和由此產(chǎn)生的額外成就感。

　　聽力無成效，主要的問題在于方法不當(dāng)。在備考初期聽力非常弱的情況下，低效率的、一味通過做模擬試題的辦法，只會使考生迅速失去對聽力的信心。與之相反，大量的聽力外圍功夫需要放在實力恢復(fù)階段來做。其核心在于，培養(yǎng)對聲波信號的敏感度。聽力頭疼的原因很簡單，聽得太少，不適應(yīng)聲波信號的刺激。語言的本質(zhì)是聲音信號，而非文字符號。我們習(xí)慣了視覺符號的剌激，而聲音信號卻是一個完全不同的剌激系統(tǒng)。外圍功夫的準備，包括下列要點：

　　·磨耳朵式的剝帶練習(xí)。選取恰當(dāng)?shù)耐鈬犃Σ牧?，反?fù)精聽，在沒有文字答案的情況下，單憑聽覺本身，剝出聽力材料中的所有信息。在有經(jīng)驗的雅思培訓(xùn)教師的指導(dǎo)和啟發(fā)下，這一方法在實踐中證明對提高考生的聽力極富成效。

　　·熟悉口語化的英文句子結(jié)構(gòu)。通過實況聽力，并結(jié)合語法部分的準備，訓(xùn)練對聽力材料中的次要信息和提示信息的順暢理解度。

　　·練聽力內(nèi)存?？忌诰毩?xí)聽力過程中所反應(yīng)映的一個主要問題就是，很多內(nèi)容好像是聽到了，但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時進行。聽到了，記不下來，等于沒聽到。逐步提高記憶時延是解決這個問題的有效辦法。 　

在雅思聽力考試中，考生拿到試卷后應(yīng)先瀏覽一下4個Sections的題型及主題，對題目有大致的了解。進入每個Section，無論是哪種題型，都要求考生利用讀題時間盡可能多做一些標記，以便掌握主題信息。

在聽的過程中，考生應(yīng)注意一段材料中每一個小的主題轉(zhuǎn)換?；旧涎潘伎荚噷γ恳粋€主題點都會有相應(yīng)的題目，因此考生要留心一些語義轉(zhuǎn)移的標志性單詞，如And now,And what about,Well,Next,I'd like to 等，這些標志可幫助考生抓住聽力材料的主要思路?？忌艘盐蘸谩奥牎钡墓?jié)奏外，還要“一心二用”，邊聽邊記錄下各節(jié)奏點的主要信息。在這一點上，考生在備考的過程中應(yīng)特別注意練習(xí)做標記，如果考生能達到以10：1左右的比例記錄下一段文字材料的梗概，并通過記錄能復(fù)述出大概意思，就算過關(guān)了。

有的考生問是否有必要學(xué)速記，我覺得會比不好。應(yīng)該說，考試時間還是比較充裕的，學(xué)生可利用兩題之間的間隔做些筆錄。我建議考生用一些常用的縮寫符號來記錄大意，或是記下關(guān)鍵單詞中的二、三個字母，在大腦細胞充分調(diào)動的狀態(tài)下，一、二個字母就足以讓考生將整個單詞回想起來。聽音結(jié)束后還有10分鐘的答題時間，這些速記內(nèi)容將幫助考生正確答題。

一般來說，雅思聽力考試中的填空、填表、完成句子、簡短回答等題目，絕大多數(shù)是細節(jié)題，考生需要著重注意聽力材料中的關(guān)鍵詞；而選擇、判斷、匹配等題目屬于綜合題，需要考生根據(jù)上下文的邏輯思路進行判斷。從難度上看，綜合題要比細節(jié)題難一些。