父母應(yīng)該從小為孩子創(chuàng)造英語環(huán)境，讓孩子接受英語學(xué)習(xí)，而且在日常生活中應(yīng)用英語，對英語的理解更深，成為第二母語。這篇關(guān)于幾歲適合學(xué)少兒英語，希望對你們有幫助。

0到8歲的孩子在學(xué)習(xí)第二語言上比成年人更具有優(yōu)勢。結(jié)果表明，那些在7或8歲之前移民到美國的孩子，對語言的掌握和土生土長孩子的一樣好;而那些移民到美國的成年人，即使在這個(gè)國家的時(shí)間相同，理解能力卻遠(yuǎn)不及孩子。

在學(xué)習(xí)第二語言方面，兒童比成人有優(yōu)勢。成年后開始學(xué)習(xí)第二語言的人傾向于用本地的口音說話。許多研究表明，語言學(xué)習(xí)應(yīng)該在更年輕的時(shí)候開始，學(xué)習(xí)第二語言的年齡越大，他們的掌握程度就越小。

6歲之前是孩子們開始學(xué)習(xí)英語的最佳時(shí)間。孩子可以通過聽英語故事、磨耳訓(xùn)練，幼兒越小進(jìn)行越好。例如：2歲幼兒聽故事不要求掌握故事，模仿發(fā)音，更多是培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，這是一項(xiàng)重要的熏陶工作。父母可以堅(jiān)持陪孩子聽英語故事，培養(yǎng)孩子對英語和閱讀的興趣，這是一舉兩得的。

0-12歲的孩子更容易接受不同的語言和文化。教育專家指出，4歲是孩子發(fā)展英語能力的黃金時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子更容易接受他們“攜帶”的語言和文化元素。

這也意味著在這一時(shí)期學(xué)習(xí)英語，不僅能快速記憶詞匯，還能讓孩子從小發(fā)展美國人的思維和對西方文化的初步了解。孩子有很好的記憶力和模仿能力，語言學(xué)習(xí)需要長期的詞匯積累。幼兒早期的外語學(xué)習(xí)有利于詞匯的積累和提高語言表達(dá)能力。

許多教育專家認(rèn)為，4-8歲是孩子學(xué)習(xí)第二母語的最佳時(shí)期。但是，如果他們在這個(gè)年齡以后才開始學(xué)習(xí)英語，那么他們在學(xué)習(xí)的過程中很容易受到中國人思維的干擾，最終會變成“英漢互譯”，這將嚴(yán)重影響他們的英語學(xué)習(xí)。

為什么要指定孩子學(xué)習(xí)英語的最佳時(shí)間?因?yàn)檫@為我們什么時(shí)候應(yīng)該開始為孩子學(xué)習(xí)英語提供了最基本的理論基礎(chǔ)。此外，兒童英語教育在為中小學(xué)英語教育方面起到了很好的作用。從小學(xué)習(xí)英語的孩子有更堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)，可以很容易與小學(xué)的英語教育“聯(lián)系”起來。

建議父母在0到12歲之間讓孩子學(xué)習(xí)英語，而且越早越好，從小為孩子創(chuàng)造英語環(huán)境，讓孩子接受英語學(xué)習(xí)，而且在日常生活中應(yīng)用英語，對英語的理解更深，成為第二母語。

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