雅思寫作高分詞匯積累了很多，作文也反反復(fù)復(fù)練習(xí)了很多遍，但依然有不少考生的雅思作文在5.5分徘徊。或許考生們應(yīng)該反思一下自己的雅思寫作復(fù)習(xí)方法，究竟雅思寫作怎么復(fù)習(xí)才能提分呢?請看本期分享內(nèi)容

雅思寫作復(fù)習(xí)方法：話題思路整理

一篇作文的內(nèi)容決定了其邏輯結(jié)構(gòu)并成為語言展示的載體。也就是說，如果寫作內(nèi)容不扣題、不夠客觀、缺少細(xì)節(jié)，是無法給邏輯和語言打出分?jǐn)?shù)的。

大作文的復(fù)習(xí)必須從各個(gè)話題母題(經(jīng)典高頻考題)及預(yù)測題目的思路整理出發(fā)，通過學(xué)習(xí)成熟寫作內(nèi)容來打開思路，練習(xí)審題，以保證作文內(nèi)容的扣題。

如果寫作時(shí)難以提出觀點(diǎn)、觀點(diǎn)又無法拓展或只能在尷尬的硬湊字?jǐn)?shù)都是由于缺少這一部分的充分準(zhǔn)備。很多同學(xué)癡迷于總結(jié)跨越話題界限的萬能思路，忽略話題間的差異性，結(jié)果瞬間被考官判為套用模板。

比如：在大陸考區(qū)，近70%的考生只要寫到Report(說明文)類題型，所有問題的解決方案都是“政府提高人們意識(shí)和有關(guān)部門頒布相關(guān)法律”;只要是Argumentation(議論文)類題型，分論點(diǎn)就一定是從個(gè)人和政府兩個(gè)角度出發(fā)，這是分析了幾個(gè)話題總結(jié)而來的呢?個(gè)人和政府不是萬能寫作角度，只是有時(shí)會(huì)需要提及的方面。

有的考生將作文內(nèi)容針對性減弱，還體現(xiàn)在忽略同話題但不同討論對象寫作內(nèi)容的差異性。當(dāng)然，這是進(jìn)一步的問題，是考生無法拿取6.5及以上分?jǐn)?shù)的主要原因。突破這一瓶頸，定要學(xué)會(huì)使用寫作最重要的“具象思維”，即結(jié)合實(shí)際生活思考，客觀有細(xì)節(jié)的論證。

雅思寫作復(fù)習(xí)方法：準(zhǔn)確判斷寫作任務(wù)及文章邏輯結(jié)構(gòu)

傳統(tǒng)的備考方法注重題目表面陳述方式的差異性，比如：議論文 Argumentation(議論文)類題型題目的陳述方式常見的有：

1. 一個(gè)觀點(diǎn)的討論 提問方式：To what extent do you agree or disagree? / What is your opinion on this statement(=issue)?2. 兩個(gè)觀點(diǎn)的討論 提問方式：Discuss both opinions and give your own idea.3. 討論現(xiàn)象或事物的利弊：Do the advantages of... outweigh the disadvantages? / Discuss the advantages and disadvantages of...

上述三點(diǎn)看似不同，但并沒有實(shí)質(zhì)性的差別，它們都體現(xiàn)出了唯一的寫作要求：即辯證的分析題目中提出的討論內(nèi)容并表明態(tài)度。其實(shí)，如果按照國外預(yù)科語言課程寫作題型分類來判斷，Argumentation(議論文)類題型分為三種Influence，Prediction，Solution;這種題型的分類更注重寫作任務(wù)本身，而非題目的表面陳述方式。

不少同學(xué)經(jīng)常糾結(jié)寫作用什么樣的文章結(jié)構(gòu)，有時(shí)為了圖省事甚至?xí)雎跃唧w題目提前決定考場上使用的“萬能套路”。要謹(jǐn)記：文章的中心觀點(diǎn)決定文章邏輯結(jié)構(gòu)，而不是題目表面的陳述方式;更不能忽略不同題目寫作內(nèi)容的差異來刻意統(tǒng)一出一個(gè)“最容易得分”的結(jié)構(gòu)。換句話說，寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里第一項(xiàng)文章內(nèi)容的確定在先，第二項(xiàng)文章邏輯結(jié)構(gòu)的判斷其次，是根據(jù)內(nèi)容需求選擇邏輯結(jié)構(gòu)。

雅思寫作復(fù)習(xí)方法：注意句法

詞匯和語法的備考是一個(gè)整體，因?yàn)檎Z言表達(dá)的最小單位是句子。拆散詞匯和語法的關(guān)系，寫作就成了展現(xiàn)原創(chuàng)語言的漢英翻譯練習(xí)。一般情況下，大多數(shù)考生作文詞匯和語法的得分不會(huì)超過1個(gè)分?jǐn)?shù)檔，原因也正是如此。

根據(jù)不同話題、就不同討論對象整理寫作思路時(shí)，考生需要搭配學(xué)習(xí)、記憶句式表達(dá)和段落篇章。此外，還需根據(jù)不同寫作任務(wù)和文章邏輯結(jié)構(gòu)準(zhǔn)備句式表達(dá)，以保證文章框架句式準(zhǔn)確到位，但要注意不可冗雜贅余。最后，一定要學(xué)習(xí)寫作核心句法。

一篇文章字?jǐn)?shù)多數(shù)情況下在260至270范圍內(nèi)，以7分作文為例，句子數(shù)目一般為18句左右，需要展現(xiàn)至少12種不同的句法知識(shí)。所以，考官范文高頻句法除最基本的“There be句型，定語從句，It is + adj.+ that句型，賓語從句，狀語從句”，還有哪些呢?不可不知。

以上就是雅思寫作怎么復(fù)習(xí)才能打破5.5分的全部內(nèi)容，更多雅思寫作復(fù)習(xí)方法，請繼續(xù)關(guān)注雅思頻道。

在這里把我對于聽力JJ的一些復(fù)習(xí)體會(huì)和大家分享一下:

我看了JJ后,發(fā)現(xiàn)有很多至少是低級(jí)的拼寫錯(cuò)誤.比如聽力考試中, 有個(gè)空明顯應(yīng)該是peer group relationship.而JJ卻是pal group relationship.如果大家手里有JJ的話,我建議大家最好把它打印下來,然后至少要保證沒有象剛才我提到的那種愚蠢的拼寫錯(cuò)誤.所以,在這里建議大家不要死背JJ,最好是弄明白.

JJ確實(shí)可以幫我們熟悉場景的作用. 51ielts的JJ也標(biāo)注了千萬不要照搬.我覺得大家熟悉了場景后,把不熟悉的單詞的音標(biāo),意思都標(biāo)清楚,當(dāng)然也包括填的答案之外的一些單詞. 不斷的復(fù)習(xí)鞏固,再把這些單詞分讀音不熟悉,意思不熟悉等,邊背邊總結(jié)一本自己的單詞復(fù)習(xí)記錄.在考試前幾天沒有必要在被那些沒有用的大部頭單詞書,看你自己不熟悉的,事半功倍. 對了,還有一點(diǎn)很重要的就是,對任何不熟悉的單詞,包括那些極其容易犯拼寫錯(cuò)誤的,如environment, stationery等等都用tape recorder錄下來(當(dāng)然是拿準(zhǔn)了讀音自己讀的)再找找聽這些單詞的感覺.

一般考過的JJ3個(gè)月內(nèi)不會(huì)再考,所以可以把最近3個(gè)月的聽力JJ總結(jié)一下,縮小復(fù)習(xí)范圍,但是要注意以防萬一.GZ說不準(zhǔn)發(fā)瘋了呢?所以最近考的作為次重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下就可以了.

總之,IELTS考試是實(shí)力的體現(xiàn),是很科學(xué)的,最好的方法還是通過提高自己的水平!!!如果水平夠高了,怎么變題也考不倒的!!!

希望上述一些個(gè)人的體會(huì)能對廣大受苦受難的"鴨"友們有點(diǎn)幫助!!我自己就考了!!!!希望大家和自己都能考到理想的分?jǐn)?shù)!!!!!!!