學(xué)習(xí)規(guī)劃
planning沈陽藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)前十
發(fā)布:藝術(shù)留學(xué)大表哥 時間:2025-08-24 18:31 點擊:219
美行思遠學(xué)員王同學(xué),她的服裝設(shè)計作品集中一個項目的靈感來源于自己很喜歡的“葛優(yōu)癱”,可能很多同學(xué)不會想到每天都在用的葛大爺?shù)谋砬榘鋵嵰部梢阅脕韯?chuàng)作作品集,王同學(xué)便以此出發(fā)發(fā)散思維進行調(diào)研最終成型為作品集項目,并最終獲得了Pratt的服裝設(shè)計專業(yè)的offer...
時尚管理專業(yè)作品集都有哪些要求?
隨著時尚產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,越來越多的小伙伴選擇出國進修時尚相關(guān)專業(yè)。比如說:時尚管理留學(xué),買手等專業(yè)都是非常熱門,同時在申請時也需要一份作品集,下面就來說說時尚管理專業(yè)作品集都有哪些要求?
時尚管理就是針對時尚營銷品牌(可能是服裝,也可能是配飾,家居品牌等等)的發(fā)展現(xiàn)狀,發(fā)掘潛在客戶需求和把握潮流動態(tài)基礎(chǔ)上,幫助品牌制定適合自己發(fā)展的營銷方案。從而更快的掌握市場動態(tài),搶占市場份額,從而為企業(yè)贏得利潤。
時尚管理作品集應(yīng)該突出哪些方面呢?
1、注重邏輯性
一般的時尚管理作品集大概可以分為專業(yè)作品、基礎(chǔ)作品和創(chuàng)意作品三部分。并且其中的每個項目都要是從項目調(diào)研、元素提取轉(zhuǎn)化、項目完成再到完成后反思這樣一個完整的過程體現(xiàn)的,一定要充分體現(xiàn)邏輯性。
因為作品集并不是臨時拼湊的作品圖片合集,一個好的作品介紹應(yīng)該如同一部小說一般,有情節(jié)的發(fā)生發(fā)展高潮直至結(jié)尾,而不是簡單的平立剖堆砌再加上幾幅不知所云的圖解……
優(yōu)秀的作品集每個部分之間都有清晰的邏輯導(dǎo)圖,有一條的完整的邏輯線,同學(xué)們需要明確在各個階段傳遞的信息,分清信息的輕重緩急,篩選出想表達信息,通過圖面及文字,恰如其分的進行表達。
2、凸顯商業(yè)的敏感度
時尚管理準更多的是偏向于商業(yè)范疇,在作品集中要包含你對于時尚行業(yè)未來發(fā)展的看法,對時尚趨勢的預(yù)測包含對時尚趨勢預(yù)測、時尚品牌分析,以及品牌管理工作中實際會接觸到的櫥窗展示設(shè)計等等。
對于有一定的實習(xí)經(jīng)驗的學(xué)生來說,可以把自己在工作中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷融入到作品集之中,展示自己的對于商業(yè)趨勢的獨特看法。
而如果完全沒有相關(guān)專業(yè)經(jīng)歷,同學(xué)們也不用灰心。這些都是可以通過學(xué)習(xí)和創(chuàng)作一本優(yōu)秀的作品集來彌補自身不足,展示出自身的閃光點。
3、思維的獨特性
國外頂級院校的考官,非??粗貙W(xué)生的思維發(fā)散能力,并從中判斷學(xué)生的設(shè)計潛能與發(fā)展可能性,因此在調(diào)研過程中可以選擇從某一獨特視角入手。
當然,思維發(fā)散最終還是要站在客觀的角度,并充分體現(xiàn)其可實現(xiàn)性,有理有據(jù)的展現(xiàn)設(shè)計制作的過程。
作品集其實是一個多維度展現(xiàn)申請人能力的工具,無論是創(chuàng)意思維,還是邏輯能力,又或者精湛的設(shè)計技能,這些綜合在一起,就是我們常常提到的設(shè)計思維。
設(shè)計思維并不能通過以上某一項單獨展現(xiàn),一味的注重創(chuàng)意而忽略了其他方面,會導(dǎo)致自己的作品不夠全面,從而脫離了自己的設(shè)計初衷。設(shè)計思維在作品集中的綜合體現(xiàn)往往能幫助我們更全面的展現(xiàn)自己的想法和能力。
5、解決問題的能力
在實際項目中,作品集往往要突出調(diào)研及方案制定的部分,比如對于目前的實際狀況做了怎樣的調(diào)查,對于調(diào)查結(jié)果得出了哪些結(jié)論,這些結(jié)論有哪些數(shù)據(jù)或理論支撐,依據(jù)這樣的調(diào)查我們需要設(shè)計怎樣的方案;解決哪些問題等,依據(jù)真實的情況提出的方案是側(cè)重點。
相比較于整個作品集項目,導(dǎo)師更希望看到你在制作作品集的過程中解決問題的能力。
以上就是對時尚管理專業(yè)作品集的介紹,希望能對大家有所幫助,關(guān)注國際藝術(shù)教育官網(wǎng),了解更多國外藝術(shù)院校或者專業(yè)申請要求。
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完成RD申請
藝術(shù)留學(xué)追蹤申請進度,語言成績快速補救,完成RD申請
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workshop課程
進行大工坊探索課程,參加托福、雅思課程,全力提升語言
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作品集創(chuàng)作優(yōu)化
優(yōu)化學(xué)員完成作品集創(chuàng)作,進行升級優(yōu)化,準備文書申請資料
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建立創(chuàng)作風(fēng)格
針對個人項目進行一對一專項輔導(dǎo),參與海外教授直播線上課程
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收錄OFFER
收錄OFFER,確定接受的院校,整理換取i20所需材料,辦理簽證、體檢
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學(xué)科課程
大工坊探索課程,選擇感興趣的專業(yè),針對感興趣的學(xué)科進行項目拓展訓(xùn)練
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作品集項目課程
深入發(fā)展、潤色,海外教授評估總結(jié)指導(dǎo),托福、雅思、GRE、SAT第一次考
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作品集排版課程
針對目標院校進行微調(diào),開具完整申請材料,完成EA/ED申請,進行面試準備
美行思遠學(xué)員王同學(xué),她的服裝設(shè)計作品集中一個項目的靈感來源于自己很喜歡的“葛優(yōu)癱”,可能很多同學(xué)不會想到每天都在用的葛大爺?shù)谋砬榘鋵嵰部梢阅脕韯?chuàng)作作品集,王同學(xué)便以此出發(fā)發(fā)散思維進行調(diào)研最終成型為作品集項目,并最終獲得了Pratt的服裝設(shè)計專業(yè)的offer。年青一代也有思想深度、社會擔(dān)當,90后常常被稱為垮掉的一點,而95后,00后則習(xí)慣被人稱為虛無的一代,其實這都是社會給予的客觀偏見,95后,00后雖然年輕,但這不代表著他們沒有思想深度,沒有社會擔(dān)當,所以社會性問題、熱議話題也是他們作品集主題中的???。95后,00后在作品集主題的選擇范圍傷還都是較多的集中在選擇社會養(yǎng)老、動物保護、氣候變暖、可持續(xù)發(fā)展這些看似“老生常談”的社會性問題和女權(quán)主義、性以及*這些社會熱議話題,但是95后,00后對于這些問題和話題總有自己最新的角度去看待,有自己獨特的理解和想法去解讀創(chuàng)作,努力的通過自己的設(shè)計或者是藝術(shù)表達去引發(fā)社會關(guān)注,改變現(xiàn)狀,體現(xiàn)了00后這一代的思考和社會擔(dān)當。
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藝術(shù)融合
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學(xué)科體系
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價值評估
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能力充實
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創(chuàng)意表達
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藝術(shù)感知
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藝術(shù)邏輯
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藝術(shù)思維
從入門,進階,精通到職業(yè)運用,多方面學(xué)習(xí)國際化人文視野和專業(yè)創(chuàng)作能力,打造創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新探索者,引領(lǐng)藝術(shù)行業(yè)的進步與發(fā)展。

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啟發(fā)式教學(xué)老師將用啟發(fā)式的教學(xué)帶學(xué)生走進課堂,讓學(xué)生能更加了解課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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實操教學(xué)老師會在學(xué)習(xí)的過程中,不斷培養(yǎng)學(xué)生的實操能力,讓學(xué)生能掌握實操的技能。
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跟進教學(xué)課前課中課后跟進服務(wù),讓學(xué)員能隨時隨地解答問題,老師會給出提升的方案。
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