北京封閉式托福培訓機構
發(fā)布:新加坡留學申請 時間:2025-08-24 18:01 點擊:498
托??荚嚤蝗?150 多個國家超過 11000 所綜合性大學、機構和學院認可,范圍包括英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭,以及整個歐洲和亞洲,并可用于申請澳大利亞等國家移民簽證...
選擇新航道的三大理由
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口碑好
英語培訓行業(yè)領航者,14年專注出國語言培訓,贏得學員信任,贏得家長放心,贏得社會肯定社會口碑評價,信任新航道,專業(yè)托福品牌。
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教學質量好
針對雅思托福等課程體系改革,結合課程體系的最新框架,確定授課內容,重新構建課程框架以及交流教研經(jīng)驗,促進整體教研實力提升。
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老師好
眾多教師來自與世界著名大學,專注于出國留學語言培訓的教材編撰,出版了近500本專業(yè)教材,百萬讀者收益。
托福和雅思比哪個作用大?
很多需要出國留學的朋友一定會選擇留學前的考試。那么雅思和托福應該如何選擇呢?本文中,小編就為大家整合一個大家經(jīng)常會問的問題,托福和雅思比哪個作用大?
托福和雅思比哪個作用大之相同點:
1、托福和雅思主要是為了出國深造學習用的。兩者都是聽說讀寫。雅思與新托福從考試形式上可以看出都是分為聽、說、讀、寫四門。
2、有效時間。兩者的有效期都是兩年,現(xiàn)在雅思分數(shù)和托福分數(shù)已經(jīng)得到了全球的認可。兩種考試都是名副其實的“國際性考試”。
托福和雅思比哪個作用大之不同點:
1、雅思考試滿分成績是9分,但是新托??偡謩t是四門成績的總計,滿分120分。托福和雅思比哪個作用大?雅思各項的分數(shù)基本上是9分,而后面的成績是這四門成績的平均分,若算出來的平均分為6.20,如此這位同學的雅思分數(shù)為6.0;如果這位同學平均分為6.30分,那么他的雅思分數(shù)就是6.5,以此類推。
托福和雅思比哪個作用大之留學目的地
盡管全球都對雅思和托??荚嚨姆謹?shù)認可,但這兩者依然有它們自己的關鍵點。雅思適合人群:想要到英聯(lián)邦留學的學生又或是移民加拿大,澳大利亞和新西蘭的人員。雅思考試對詞匯的要求并不是很高,但卻非常生活化。托福適合人群:希望去美國、加拿大等國留學的學生。
托福和雅思比哪個作用大之口語考試方式不同
雅思口語主要采用的是人人對話方式,相當于是與考官直接對話交流的。托福和雅思比哪個作用大?這種方式對于考生們而言,相對減低了壓力和緊張感,考官根據(jù)學生回答的答案和學生的眼神及肢體動作來決定最終分數(shù)。
而托??谡Z主要采用了人機對話的方式,新托??荚嚨目谡Z方面,大家要戴上耳機聽考題,然后在限定時間內思考,最后對著麥克風在規(guī)定的時間內進行回答。整個過程考生面對的是機器、屏幕提示和讀秒指示。
根據(jù)以上北京小編所介紹的內容,我們吧不難發(fā)現(xiàn)托福和雅思比哪個作用大? 從適合性來看,新托福的成績只用于留學申請使用,而雅思考試因為有A類和G類之分,所以相對來說雅思考試的適用范圍更廣一些。
優(yōu)秀師資
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戴崢 英聯(lián)邦考試院院長
ETS官方認證培訓師,BC官方認證培訓師。英國紐卡斯爾大學媒體與公共關系一等碩士學位,英語教育學學士。一直堅信技巧的獲得一定是建立在扎實的英語基礎上,否則一切技巧皆是空中樓閣。尤其是想要獲得高分的學員。了解英語與中文的本質差別從而潛移默化的了解不同的思維方式以及相關文化背景才是雅思備考的真諦,當然,英語能力的提升必會在該過程中更加容易的獲得。座右銘:真實的能力,扎實的基礎,一切只為了幫你圓夢!
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陳赫 新航道北京學校教學總監(jiān)
雅思官方認證培訓師(BC認證),托福官方認證培訓師(ETS認證),ACT官方認證培訓師(ACT&ATA認證),持有TESOL官方證書,全國雅思聽力學科帶頭人,新航道國際教育集團教師培訓師,新航道國際教育集團認證內訓師,著有《9分達人聽力真題還原及解析5》、《9分達人閱讀真題還原及解析7》、《雅思9分達人機考備考指南》。擅長于雅思全科沖刺段,托福全科沖刺段,留學預備課程全科,A-LEVEL經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、數(shù)學與進階數(shù)學,AP微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟、統(tǒng)計等課程的教學與研究
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陶源 新航道北京學校師訓中心負責人
新航道國際教育集團金牌教師。雅思官方認證培訓師(BC認證)。托福官方認證(ETS認證)。雅思聽力滿分。托福聽力滿分。英國利物浦大學管理學碩士(MSc Management)?!?分達人雅思聽力真題還原及解析2》作者。座右銘:野心成就不了你的,熱愛可以!
咨詢老師 -
閆月芳 英聯(lián)邦考試院語法項目主管
北京外國語大學高級翻譯碩士。美國教育考試服務中心ETS新托福資格認證教師。曾在高校從事英語教學十幾載,有深厚的學術底蘊,教學經(jīng)驗豐富、風格獨特。自從2006年加入新航道以來,深入了解了培訓英語和全日制英語的區(qū)別,發(fā)現(xiàn)公立學校的老師以教學大綱為指揮棒,以“講完教材”為目的;培訓界老師以學生為中心,以“教會”學生為目的。建立了“以學生為中心,學以致用”的教學指導思想。
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