學日語開始記憶單詞前，我們首先需要了解日語單詞特點。日語單詞主要分為音讀詞，訓讀詞，外來語。音讀詞跟漢語發(fā)音類似，訓讀音是日本人自創(chuàng)的發(fā)音，外來語則是大部分來源自于英語發(fā)音，也有少部分來自于葡萄牙語，荷蘭語等等。根據(jù)單詞的特點選擇對應的記憶方法，會幫助你更有效地掌握單詞，所以針對這三種不同詞語，我們應該分類掌握記憶規(guī)律。

日語閱讀對一部分基礎不是很扎實的考生來說，要做到通讀文章，了解文章大意做題是有難度的，大多都是連蒙帶猜的，閱讀文章中會出現(xiàn)大量的詞匯、文法和短語，下面是日語n5閱讀題答題方法，僅供參考。

日語n5閱讀題答題方法

做閱讀題的時候，首先要學會信息檢索。閱讀信息檢索時要：先大致瀏覽文章的信息分布;然后結合閱讀問題，找到題干中給出的檢索條件;最后逐個對比選項，找到正解。

其次就是平時的積累，平時的練習不能松懈，每天要保證一定的練習量，按自己的學習習慣合理安排做閱讀題的時間，最好文章的長度、難度可以匹配考試真題，并做到長短搭配，這樣才能得到最好的鍛煉又不會出現(xiàn)過度疲勞的狀態(tài);除了做題還要保證每天的閱讀量，可以是哲理美文小詩也可以是科普性文章。

再者要放松心情，考試臨近會給一部分考生帶來焦慮緊張的氣氛，不利于復習，要盡量放松，只要每天按部就班地復習，多做練習，以良好的心態(tài)去面對考試，就會有正常的發(fā)揮。

考試當天一定要冷靜沉著，首先把考試所需的一切證件物品檢查一下，確保能順利參加考試。做閱讀的時候不管天氣有多熱一定要保持頭腦的清醒，N1的閱讀中有許多需要把握的細節(jié)，還有需要有邏輯的思考能力，沉著冷靜才能不錯看不理解偏差。

平時練習的時候就一定要有時間的意識，比如說短閱讀為每篇三分鐘或五分鐘，長閱讀十五到二十分鐘等等。當面對一道花了超過這個時間而不得解的題目的時候，要暫時放棄一下繼續(xù)往下答題，切不可在一道題目上花費太長時間。最后別忘了時間的限制，盡量加快速度。平時規(guī)范的閱讀練習是有必要的，幫助你掌握在規(guī)定的時間內(nèi)，完成閱讀跟答題，也就是提高閱讀速度和解題的正確率。

日語n5閱讀能力考常見短語

1、酒を飲んで暴(あば)れている　耍酒瘋

2、スポットライトを浴(あ)びる　受到公眾的關注

3、油を引く　抹上一層油

4、演技が光(ひか)る　演技出眾

5、...にひきかえ 與之相反

6、ひかれる 被吸引

7、ひたすら　只顧,一味

8、一目を置く　遜色一籌

9、泥棒と一緒だよ　無異于偷竊

10、リズムが一緒だ　旋律相同

11、雲(yún)を摑むような話 不著邊際的話

12、そんなに威張(いば)るな　別那么擺臭架子

13、借金(しゃっきん)を依頼する　求人借錢

14、歌を歌って色を添(そ)えた　唱歌增添情趣

15、言わずもがなのことを言う　說了不該說的話

16、隠居生活を楽しんでいる　享受退休后的生活

17、…を印象付けようとする　希望造成...的印象

18、建築工事を請(う)け合(あ)う　承包建筑工程

19、考えが受け入れにくい　難以接受思想

20、手紙を受け取る 收信

日語n5閱讀中常出現(xiàn)的結句

1、のでしょうか?のだろうか

“んです”+“でしょう”+“か”的合體。多表質(zhì)疑。

殘業(yè)が続いて體を壊したときに、自分の人生はこのままでいいのだろうかと思って、転職を決めた。

連續(xù)加班弄壞身體的時候，我在想自己的人生就這樣就好了嗎?于是決定辭職。

マスコミで毎日のように環(huán)境問題が取り上げられているが、本當に「環(huán)境問題」と言っていいのだろうか。

大眾傳媒上面每天都在報道環(huán)境問題，但是真的說是“環(huán)境問題”好嗎?

2、ではないだろう

“だろう”的否定，表否定推測，“不～吧?”。

毎年、合格者の80パーセントが実務経験者ということからすると，未経験者のわたしがこの試験に合格するのは簡単ではないだろう。

從每年的合格者的80%都是實務經(jīng)驗者來看，零經(jīng)驗的我要合格這個考試應該不簡單吧?

3、～のではないでしょうか?～のではないだろうか?～のじゃないだろうか

“んじゃないか”+“でしょう”句型的合體。表委婉的斷定，“是～吧。”“不是～嗎?”

昔に比べれば、われわれの職業(yè)選択の幅ははるかに拡がっている。だけど……これが自分の仕事だと胸を張って言える人は意外と少ないのではないだろうか。

和以前相比，我們的職業(yè)選擇范圍變得很廣了。但是能夠抬頭挺胸斷定這個就是我要的工作的人卻意外的少吧。

誰しも、自由な職業(yè)選択における自分だけの“必然”を求めているのではないだろうか。

誰都想在自由選擇職業(yè)的之中找到一個自己的必然吧。/不是誰都想在自由選擇職業(yè)的之中找到一個自己的必然嗎?

日語基礎知識

一、日語表達方式

[en]英語にもあったらいいなと思う日常よく使う日本語の表現(xiàn)　8パターン[/en] [cn]這些日常使用的日語表達方式在英語中也有就好了 8個例子[/cn] [en]今回は、どうしても英語には訳せない、英語にもあったらいいなと思う日本語のフ

二、日語入門難題

剛?cè)照Z入門一定遇到過不少難題。比如： 「私が佐藤です」 「私は佐藤です」 請問這兩個句子到底什么區(qū)別?が表示主語：我才是佐藤 は表示主題：我是佐藤 …

三、日語由來

日語，又稱日本語(にほんご、にっぽんご)，日本國的官方語言。母語人口約一億三千萬，分為東日本、西日本、九州和八丈四種方言，與日本語相近的語種為琉球語(ウチナーグチ)。

三國時漢字傳入日本，唐朝時日本人發(fā)明假名通行于女性之間，官方通行古代漢語即文言文，因此現(xiàn)代日本語受古代漢語影響極大。以昭和31年(1956年)的《例解國語辭典》為例，在日本語的語匯中，和語占36.6%、漢語占53.6%，昭和39年(1964年)日本國立研究所對90種雜志用語進行了調(diào)查研究，得出了和語占36.7%、漢語占47.5%、西洋語占近10%的結論。

日語極富變化，不單有口語和書面語的區(qū)別，還有簡體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別，不同行業(yè)和職務的人說話也不同，這體現(xiàn)出日本社會森嚴的等級和團隊思維。日語中的敬語發(fā)達，敬語的使用使得公眾場合下的日語十分典雅，但過于繁復的語法使得學習敬語異常困難，即使土生土長的日本人也不能完全熟練掌握。同樣敬語發(fā)達的語言還有藏語、朝鮮語、蒙古語等。

對于不同的人來說，背單詞沒有最好的方法，只有最適合的方法。有的人可能看一眼就一輩子不忘記，這就是所謂的過目不忘。記得《射雕英雄傳》里面的黃蓉就有這個本領，可惜這個是小說，小說可以讓世間的不完美變得完美。但是，我們現(xiàn)實中大部分的同學應該還達不到這個程度。那么，就要找到一條適合自己的詞匯背誦之路了。下面我推薦一種方法，要不要采用，同學自己決定。我上面也說過了“沒有最好的方法，只有最適合的方法”。小編為大家整理日語n2單詞背誦方法。 “借助英文來記憶外來語”：英文好的同學用這個方法學習起來比較輕松、方便，且效果明顯。不過要時刻注意日語和英文發(fā)音的比較，否則容易搞混，發(fā)音就不準了。 “滾雪球”：大家都知道，滾雪球時若沒有及時拍結實，粘上去的雪就會脫落，這樣雪球就滾不大。同樣記單詞就好似滾雪球，反復地記憶單詞，直到完全記住，這樣就可以滾成一個很大的“雪球”。否則，學過的單詞沒有及時、反復記憶，最終還是寥寥的單詞。這種方法和古人說的“溫故而知新”很相近。 “篩選法”：單詞太多，先將沒記住的單詞篩選出來，列一個“清單”，然后根據(jù)“清單”重點記憶，再經(jīng)過篩選、記憶，這樣可以化繁為簡，減輕記憶的繁和難。經(jīng)過多次篩選，很快就達到全部記住。 建議大家在背單詞的時候，一定要用彩色筆把“陌生”的單詞、難以記憶的單詞劃出來。平時著重背這些單詞，以此方法，單詞書就越背越薄了。