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學(xué)習(xí) 日語(yǔ)

有人說(shuō)，學(xué)日語(yǔ)，入門容易出門難。但只要你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)久下來(lái)定會(huì)有所收獲。下面小編給大家說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，希望能對(duì)你學(xué)習(xí)日語(yǔ)有所幫助。

第一， 過(guò)分講究方法和技巧，而不愿意下真工夫。

語(yǔ)言的運(yùn)用是一種技能，而這種技能不是僅靠技巧就能獲得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和經(jīng)歷，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入叫少的時(shí)間和精力。因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。有不少初學(xué)者常常問(wèn)我，請(qǐng)問(wèn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么技巧嗎?或者問(wèn)我，怎么樣才能最快速的掌握一門語(yǔ)言呢?而我回答他們的只有一句話，你的付出和你的回報(bào)一樣多。日語(yǔ)就是需要背的，沒(méi)有其他

的辦法，只要你想學(xué)好就必須得背!一門語(yǔ)言是由詞匯量積累起來(lái)的，所以在此，我要給初學(xué)者們一個(gè)忠告，背單詞!在語(yǔ)言世界里沒(méi)有任何的捷徑可走，有的只是艱辛和不懈的努力。

第二， 過(guò)分講究速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

語(yǔ)言運(yùn)用是一種技能，技能只能熟能生巧，要不斷重復(fù)才會(huì)熟練，只有熟練了才會(huì)形成一種不假思索的技能。

第三， 三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有恒心，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

技能的額數(shù)聯(lián)要有一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難名單不能想困難低頭，要堅(jiān)持不懈的反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。

第四， 不重視聽(tīng)力訓(xùn)練。

掌握是有聲的，我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽(tīng)力，只是默默的閱讀和背單詞，其效果不僅是不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也很難以提高。

第五， 只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐行很強(qiáng)，如果只學(xué)不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。

我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在運(yùn)用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

第六， 學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。

倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳時(shí)光。

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日語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)

把日語(yǔ)當(dāng)成漢語(yǔ)來(lái)學(xué)

這是初學(xué)者常犯的錯(cuò)誤。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)日文報(bào)刊不用學(xué)日語(yǔ)也能讀個(gè)大概，就以為很簡(jiǎn)單，總是拿漢語(yǔ)來(lái)類比日語(yǔ)，這是極其錯(cuò)誤的。以前有人出過(guò)《日語(yǔ)速成破譯法》，號(hào)稱2個(gè)月可以看日語(yǔ)文獻(xiàn)云云，就是受此第一感覺(jué)誤導(dǎo)。

引用：過(guò)分將就方法和技巧，而不愿意下真功夫。語(yǔ)言的運(yùn)用是一種技能，而這種技能不是靠技巧能獲得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力，而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力，因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。

非要跟日本人學(xué)日語(yǔ)

日本人教的日語(yǔ)當(dāng)然最好!其實(shí)，非也。對(duì)于初學(xué)者，中國(guó)人教的語(yǔ)法更到位。理想狀態(tài)，應(yīng)該是在日本學(xué)習(xí)發(fā)音和初步會(huì)話，然后國(guó)內(nèi)強(qiáng)化語(yǔ)法、單詞，然后再回日本進(jìn)一步重新學(xué)習(xí)所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法，開始研究日本文化。

三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有恒心，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

只要是學(xué)語(yǔ)言，沒(méi)有個(gè)1-2年苦學(xué)是不行的，不贅述，不注重發(fā)音、語(yǔ)氣、情景訓(xùn)練。國(guó)產(chǎn)外語(yǔ)學(xué)習(xí)通病。英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常強(qiáng)調(diào)Intonation，日語(yǔ)非常強(qiáng)調(diào)“感じ”。不能正確發(fā)音，不能使用正確語(yǔ)氣，就是啞巴外語(yǔ)，是要遭人鄙視的。

引用：不重視聽(tīng)力訓(xùn)練。語(yǔ)言是有聲的，我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽(tīng)力，只是默默的閱讀和背單詞，其結(jié)果是不僅聽(tīng)不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也難以提高。

學(xué)以致用

引用：只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)而不會(huì)應(yīng)用，學(xué)出來(lái)的就是垃圾，當(dāng)然也不可能學(xué)好。讀是應(yīng)用，寫也是應(yīng)用。看動(dòng)畫，聽(tīng)歌曲都是應(yīng)用，并非局限于和日本人對(duì)話。總是說(shuō)正確標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)不算功夫，總是能脫口而出才是厲害，即使?jié)M口語(yǔ)法毛病。

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日語(yǔ)怎樣學(xué)習(xí)

1、日語(yǔ)教材

教材光靠看懂了是沒(méi)有用的，最開始的基本學(xué)習(xí)就是背課文?？赡芎鼙?，但是大學(xué)里的 日語(yǔ) 初級(jí)階段都是這么學(xué)習(xí)的，因?yàn)槭紫纫囵B(yǎng)語(yǔ)感，而熟練地背誦課文是鞏固語(yǔ)法，鞏固語(yǔ)感的最佳方式。

你提到的聽(tīng)到一個(gè)單詞要想很久才知道意思，一方面是單詞的詞匯量和熟練程度還沒(méi)有達(dá)到一定水平，一方面要加強(qiáng)單詞記憶和復(fù)習(xí)，還要每天堅(jiān)持聽(tīng) 日語(yǔ) ，從簡(jiǎn)單的開始，聽(tīng)的時(shí)候先不要看課文或字幕，然后自己思考完了再去對(duì)比答案，可能最開始反應(yīng)速度會(huì)很慢，但是日積月累就會(huì)加強(qiáng)。

2、語(yǔ)法

每一課后面都有語(yǔ)法，還有例句，首先當(dāng)然要把語(yǔ)法的一些分析和例句看懂了，然后要自己練習(xí)造句。每個(gè)語(yǔ)法的每個(gè)用法都一一造幾個(gè)句子，就像我們上小學(xué)的時(shí)候練習(xí)造句一樣，起到鞏固語(yǔ)法和靈活運(yùn)用的作用。最好找老師幫你看看造的句子語(yǔ)法通不通，有沒(méi)有什么問(wèn)題。

像你提到的副詞，其實(shí)日語(yǔ)中有很多并不是那么死板，有時(shí)候用起來(lái)都可以，只是哪個(gè)是習(xí)慣用語(yǔ)，這個(gè)也是通過(guò)積累而得的，最簡(jiǎn)單的就是看例句是怎么用的，死記硬背。

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日語(yǔ)如何學(xué)習(xí)

準(zhǔn)備工作。

選擇日語(yǔ)教材及日語(yǔ)語(yǔ)音教材，對(duì)一竊不通剛開始接觸日語(yǔ)的親，我推薦咱們國(guó)家一直在使用的新版《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》，舊版的就不要用了，要與時(shí)俱進(jìn)啊。如果不喜歡這套教材，還可以選擇《大家說(shuō)日語(yǔ)》《新編日語(yǔ)》《日本語(yǔ)教程》等教材，要選擇初級(jí)版本的。一般教材會(huì)有配套的光盤，里面就是語(yǔ)音教材了。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在找到自己喜歡的教材后，要瀏覽一遍教材內(nèi)容，主要是看書的教學(xué)流程和教學(xué)方法，做到學(xué)習(xí)心里有數(shù)，然后制定一個(gè)相對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如一篇課文幾天學(xué)完，這本書在多長(zhǎng)時(shí)間以內(nèi)學(xué)完，一天背多少單詞等。并每天監(jiān)督自己完成，如果有好朋友，可以讓其監(jiān)督，對(duì)自己完成計(jì)劃很有用處。

學(xué)習(xí)五十音圖。

對(duì)于一門語(yǔ)言，語(yǔ)音是最基礎(chǔ)也是最重要的，對(duì)于日語(yǔ)來(lái)說(shuō)自然就是五十音圖了。把五十音圖按從左到右，從上到下，即橫行豎行的順序全部背過(guò)并記熟，記得學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要聽(tīng)著光盤里老師的語(yǔ)音學(xué)習(xí)，因?yàn)槲迨魣D發(fā)錯(cuò)音的話，后面的單詞課文就都會(huì)出錯(cuò)，這個(gè)最重要，如果聽(tīng)光盤還拿捏不準(zhǔn)，可以找會(huì)日語(yǔ)的朋友或找日語(yǔ)老師請(qǐng)教發(fā)音。爭(zhēng)取開個(gè)好頭。背完平假名后繼續(xù)背片假名，然后把兩者對(duì)應(yīng)起來(lái)，全部背熟，做到橫著背可以，豎著背也可以，這樣，五十音圖就算是學(xué)會(huì)了。

單詞學(xué)習(xí)。

會(huì)了五十音圖，最基礎(chǔ)的語(yǔ)音算是學(xué)會(huì)了，然后就是單詞了，單詞可以按照每天背十個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)，也可以按照一天一篇課文的速度，但建議一天背完后到第二天再繼續(xù)復(fù)習(xí)，循環(huán)往復(fù)，一般單詞背過(guò)六七遍后就能記住了，但記性因人而異，如果你記性好，可以一天多背些，如果不是，建議還是每天少背，但天天復(fù)習(xí)，做到背過(guò)的全部記住。背的時(shí)候要對(duì)照老師的發(fā)音。自己也要讀出聽(tīng)，畢竟學(xué)語(yǔ)言就是要用來(lái)說(shuō)的。

學(xué)習(xí)語(yǔ)法。

單詞是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，那么語(yǔ)法就是課文的基礎(chǔ)了，一般在每篇課文后都有這篇課文中出現(xiàn)的語(yǔ)法，語(yǔ)法歸根到底還是需要記憶的，首先先把他們背過(guò)就可以了，在這個(gè)基礎(chǔ)上見(jiàn)的多了就能總結(jié)出來(lái)規(guī)律并學(xué)會(huì)運(yùn)用了。

學(xué)習(xí)課文。

課文首先是簡(jiǎn)單的對(duì)話，其中有簡(jiǎn)單的語(yǔ)法及單詞，建議在學(xué)完單詞及語(yǔ)法后，把課文也背過(guò)，因?yàn)槌跫?jí)教材里的課文就是平時(shí)的對(duì)話，背過(guò)以后就可以直接在生活中應(yīng)用了，比如“早上好”，背過(guò)后每天早上起床后都可以重復(fù)說(shuō)一遍，這樣即實(shí)用又有利于記憶，是個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好方法。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)初學(xué)者如何入門一定要為自己做好每天每月每季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這能夠幫你節(jié)省不少時(shí)間，比如我的現(xiàn)螅岔出礤在每天的學(xué)習(xí)時(shí)間早上：起來(lái)30分鐘口語(yǔ)練習(xí)，自己用手機(jī)錄制下來(lái)然后每天堅(jiān)持聽(tīng)，30分鐘背誦單詞，迨藻悃頊沒(méi)有要求背誦多少個(gè)單詞，都是全力的背誦。下午：午休起來(lái)以后，復(fù)習(xí)晚上要學(xué)習(xí)的課，做到心中有數(shù)。晚上：我會(huì)用二小時(shí)的時(shí)間，看視頻學(xué)習(xí)一課，然后做配套練習(xí)每月計(jì)劃:做二套模擬試題和找二個(gè)日本人對(duì)話，沒(méi)人對(duì)話30分鐘。季度計(jì)劃：對(duì)于這個(gè)季度的學(xué)習(xí)，做一個(gè)系統(tǒng)的鞏固和學(xué)習(xí)，做一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己的一個(gè)考核。