長春十佳日語培訓(xùn)機構(gòu)
發(fā)布:藝術(shù)留學(xué)大表哥 時間:2025-07-17 09:40 點擊:802
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真正個性化學(xué)習(xí)方案定制
積20年日語教學(xué)之經(jīng)驗,針對不同學(xué)習(xí)需求,精心研發(fā)成功專業(yè)而科學(xué)的課程體系。
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更高素質(zhì)中外教專職教師團隊
無論是中國教師,還是日本教師,都師出名門,具備多年留學(xué)、教學(xué)之經(jīng)驗,也更懂得如何幫助中國學(xué)生一起快樂、高效學(xué)日語。
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?日語培訓(xùn)短文閱讀:獨一無二的自己
今天成都日語培訓(xùn)中心為大家推薦勵志篇——獨一無二的自己。
一人の自分
どこにいても、誰といても、何をしていても、どんなときでも、世界にたった一人だけ。それが、自分。だから自分は大切で、どんなものより価値がある。そして、それは、大人になっても、結(jié)婚しても、お母さんやお父さんになっても、変わらない。生きているといろんな役割が回ってくる。だけど、自分の役をするのは自分だけ。だから、いつでも、どんなときでも、自分の価値を忘れずに、前に向かって歩いていこう。
獨一無二的自己
無論何時,無論何地,無論與誰,無論做何,這個世上只有一個人,那個人就是我們自己。每個自己,都是最值得珍惜,都是最有價值的。這樣的自己,長大成人也好,為人夫為人妻也好,為人父為人母也好,依然都是我們自己。人的一生當(dāng)中要扮演很多角色,但是無論你充當(dāng)哪種角色,承擔(dān)自己的只有你自己。因此,無論何時無論何地都不要忘記自己的價值,昂首闊步走出自己的人生。
多重實力,更值得你信賴
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定制專屬課程
擁有量身的培訓(xùn)計劃、豐富的課程設(shè)計、完整的課程體系;開班制度完善,絕不耽誤學(xué)員的寶貴時間
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研發(fā)團隊
對于各類書本進行單項匯總,拓展原教材相關(guān)知識;寓教于學(xué),讓學(xué)員在提升自己能力的同時也能更好的理解該國家的文化魅力
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文化活動
每月設(shè)有文化課、自習(xí)課,讓學(xué)員可以發(fā)現(xiàn)疑問在自習(xí)課中及時解答,有感興趣的話題也可以在文化課中積極參加,與老師互動,消除距離感,增進感情;
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完善的服務(wù)理念
課程中有周全的服務(wù)機制、嚴(yán)格的管理方針、科學(xué)的培訓(xùn)過程;課后有完善的售后服務(wù)、細(xì)致的課后關(guān)懷、良好的品牌聲譽;定期檢測學(xué)習(xí)情況,全程追蹤學(xué)習(xí)進度并記錄反饋情況。
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教學(xué)理念
課程中對于每個階段會定期有檢測、有反饋,保證教學(xué)質(zhì)量;雄厚的師資力量、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、風(fēng)格多元的教學(xué)團隊,打造出適合于各位學(xué)員的學(xué)習(xí)方式方法,學(xué)習(xí)更進一步
一番外語辦學(xué)理念:"春風(fēng)化雨日新月異",是我們對教育的深刻理解并始終秉承的教育理念,“春風(fēng)化雨”是要求教育者要將溫暖體貼的教育關(guān)懷融入教學(xué)過程,從而實現(xiàn)教書育人的和諧統(tǒng)一,“日新月異”是要求受教育者有強烈的進取精神,自強不息、永攀高峰,日方支援教育機構(gòu)、日本國際教育開發(fā)協(xié)會(NPO)、日本吉岡教育集團、應(yīng)用日本語研究協(xié)會、日本訓(xùn)開教育集團、日本ISI教育集團。一番外語學(xué)校機構(gòu)設(shè)置招生市場部、教學(xué)部(基礎(chǔ)教學(xué)部、高級教學(xué)部、應(yīng)試教學(xué)部、出國培訓(xùn)部、企業(yè)培訓(xùn)部)、留學(xué)事業(yè)部辦公室、人力資源部、學(xué)生工作部、就業(yè)指導(dǎo)部、后勤保障部,日本是當(dāng)今世界教育最發(fā)達的國家之一,從明治維新時期開始,重點發(fā)展教育與科技,現(xiàn)在已擁有770多所高等學(xué)府,QS世界大學(xué)排名,前一百名日本的大學(xué)占據(jù)了5個席位,分別是東京大學(xué)22名、京都大學(xué)35名、東京工業(yè)大學(xué)58名、大阪大學(xué)67名、東北大學(xué)77名。
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聽
運用方法,培養(yǎng)傾聽能力。讓學(xué)生 大膽表達自己的想法,使學(xué)員逐漸 形成傾聽的習(xí)慣和能力
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說
加強說話訓(xùn)練說話是人們較常用、快捷交際的工具,以此實現(xiàn)學(xué)以致用的技能目標(biāo)。
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讀
以聽為基礎(chǔ),讀為中心,訓(xùn)練語感,感悟文章。
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寫
以說、寫為目的,讀寫結(jié)合,遷移運用,實踐文章,zui后寫出作文。
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