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13歲孩子怎么學(xué) 英語

許多年輕父母多是從中學(xué)才開始學(xué)，而且那時(shí)我們被填鴨式的教育壓得喘不過氣來，導(dǎo)致他們大多對英語倒學(xué)起來比較困難。所以幫助我們的下一代學(xué)習(xí)英語，最重要的就是引發(fā)興趣。以下是小編為你整理的13歲孩子怎么學(xué)英語

專家認(rèn)為，引導(dǎo)孩子對于英語的興趣要準(zhǔn)備些教材，可以是好看的英語錄影帶，也可以是好玩的英語童話書，甚至是英語光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜歡唱歌跳舞，把這些活動(dòng)改成英語的內(nèi)容就好了。還有適合的英語卡通片也很好。

通常有畫面的東西有助于孩子了解內(nèi)容，但程度應(yīng)選與孩子年齡相符的。如果是繪本，盡量選字比較少、圖畫比較多的，這容易引起孩子的興趣。

學(xué)英語沒有最佳時(shí)機(jī)，永遠(yuǎn)都不嫌晚，所以家長不需要焦慮，“沒有保證哪個(gè)時(shí)期學(xué)，就絕對成功，也沒有保證錯(cuò)過哪個(gè)時(shí)期，就不會(huì)成功”。專家認(rèn)為，學(xué)英語像等公共汽車一樣，錯(cuò)過了一班，另一班馬上就會(huì)來。而且密集式的教學(xué)比蜻蜓點(diǎn)水式的效果好。不要以為早學(xué)就是好，也有些孩子很早就接觸英語，最后完全放棄了，因?yàn)橛龅酱煺鄱鴮τ⒄Z反感。

一定要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。許多孩子在早期學(xué)英語效果很好的主要原因，是因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長就會(huì)給予夸獎(jiǎng)，孩子因得到鼓舞就愿意學(xué)，如果沒有這項(xiàng)原因，多早學(xué)都不會(huì)對英語產(chǎn)生興趣。所以并不是早學(xué)英語好，而是小孩父母不要有太高要求。其實(shí)任何階段的孩子都適合開始學(xué)英語，關(guān)鍵在父母的態(tài)度。

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少兒英語 該怎么去學(xué)

一套生動(dòng)有趣而且內(nèi)容充實(shí)的分級讀物，能幫助孩子從簡單到復(fù)雜比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語言。同時(shí)，也便于家長掌握孩子的需求和進(jìn)度。如果想把一門外語變成自己的語言，那么，就大量重復(fù)吧。沒有重復(fù)的積累，只貪圖快，一定不能打下良好的基礎(chǔ)。

美國的孩子學(xué)習(xí)閱讀都是從學(xué)習(xí)phonics開始的，跟我們傳統(tǒng)的記音標(biāo)、背單詞、學(xué)語言相比較能成倍的提高孩子的閱讀質(zhì)量和閱讀速度。從簡單的ABC phonics開始，到Learn to read , It's funto read, I am reading，分階段幫助孩子學(xué)習(xí)閱讀。

請外教的目的只是讓孩子進(jìn)一步培養(yǎng)對英語的興趣，出于孩子的好奇和本能，對于外教“奇怪”的長相和發(fā)音總是更能吸引他們。外教老師通過觸摸、游戲、講故事等方式，幫助孩子認(rèn)識(shí)事物并快速吸收知識(shí)，同時(shí)幫助孩子習(xí)慣英語的發(fā)音、語調(diào)等，培養(yǎng)聽力的敏感度。

總結(jié)：正確的方法、每天的堅(jiān)持、大量的重復(fù)，是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵!

很多家長都走進(jìn)了英語學(xué)習(xí)的誤區(qū)，實(shí)際上要把英語當(dāng)作一門語言來學(xué)習(xí)，而不是當(dāng)作一門學(xué)科來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語的目的是什么?是為了孩子能夠更好的與他人交流，去運(yùn)用這個(gè)語言工具來更廣泛的學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)。找到適合的方式，從聽到說、從說到會(huì)讀、再到會(huì)寫，一步步堅(jiān)持下去。哪怕每天只花5-10分鐘讓孩子接觸英語，長期堅(jiān)持下來就會(huì)有效果。反之，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，往往效果不夠理想。一個(gè)聰明的孩子不一定有所成就，但是一個(gè)懂得持之以恒的孩子一定不會(huì)一無所獲。經(jīng)常聽到家長抱怨外教老師說：“老師教的太慢了，這些孩子都記住了”。不是記住了就是掌握了，只有能自由地、在不同場景中表達(dá)才是真正掌握了。

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孩子學(xué)英語家長怎么做

家有小兒學(xué)外語,家長要給孩子建立英語環(huán)境,培養(yǎng)孩子的英語思維。英語思維是用英語方式去理解和思考事物,而機(jī)械背單詞、背翻譯、學(xué)語法是建立英語思維的死敵。這種有中國特色的學(xué)外語方式成了阻礙英語思維的建立的元兇。孩子們有掌握語言思維的天賦,只要家長給孩子提供英語環(huán)境就足夠了。

比如看英文動(dòng)畫片(尤其孩子知道劇情的那種)或英文電影(孩子喜歡的類型),聽并學(xué)唱英文歌曲等等。這里有一個(gè)關(guān)鍵:家長最好能夠以朋友式的身份共同參與。大家不把這事的性質(zhì)定位為提高英語水平的途徑,而是把它看做一種親子游戲,父母和孩子一起討論劇情,研究歐美電影與大陸電影的區(qū)別,一起探討哪些英文歌曲在流行,展開看誰學(xué)得快的競賽,家有小一點(diǎn)的寶寶,可以隨時(shí)放一段英文音樂做背景,不管他聽不聽;大一寫的孩子家長爭取能夠和孩子進(jìn)行簡短的英語會(huì)話交流,辦一個(gè)家庭英語角就更理想了。

我們不需要把英語當(dāng)作高深莫測的知識(shí),它只是一門工具;同時(shí)我們又有積極參與其中的熱情與打持久戰(zhàn)的的耐心,只要培養(yǎng)起天天聽英語好習(xí)慣,我們就在潛移默化中和孩子一起取得英語學(xué)習(xí)的長足進(jìn)步了

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怎樣提高 小學(xué) 英語 的興趣

小孩對英語不感興趣怎么辦?是每個(gè)家長都擔(dān)心的問題，尤其是現(xiàn)在就快臨近期末了，孩子的英語成績一直提升不上來，也不愿意主動(dòng)去復(fù)習(xí)功課，對英語還是同樣的不感興趣。這很讓很多家長擔(dān)心頭疼。那么看看少兒英語的專家是如何進(jìn)行解答的。以下是小編為你整理的怎樣提高小學(xué)英語的興趣

很多學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，家長也沒有進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督引導(dǎo)，久而久之就形成了懶惰的習(xí)慣了。一旦習(xí)慣養(yǎng)成了想要改掉就很困難了。所以，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中提不起興致，家長就把他總結(jié)為孩子對英語不敢興趣。因此，從小給孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣是很有必要的。

學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，包括歷史、語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍很重要。學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。因此，家長需不斷地給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍。當(dāng)然制造英語學(xué)習(xí)氛圍的方法很多。一種方法就是買一些英語磁帶、英語學(xué)習(xí)碟子讓孩子學(xué)習(xí);第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲;第三種就是時(shí)不時(shí)可以帶孩子去各大英語培訓(xùn)學(xué)校免費(fèi)試聽課程，如果覺得孩子跑得累可以找那些在線免費(fèi)旁聽的課程.

興趣是最好的老師，在小孩的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣是至關(guān)重要的。你可以去英語班看看他們的課堂就很有意思。都是圖文結(jié)合的，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候還可以玩的很開心，比如有小動(dòng)物，有衣服，還有各種各樣的顏色，在玩的同時(shí)還學(xué)到了動(dòng)物的英語名字怎么叫，各種顏色的英語是怎樣表達(dá)的，這樣子孩子學(xué)習(xí)起來也很輕松，很快樂。因此，學(xué)習(xí)英語培養(yǎng)興趣是很重要的。

其實(shí)每個(gè)人都一樣，不管做任何事情都需要得到別人的認(rèn)可，得到別人的鼓勵(lì)。其實(shí)孩子也是一樣。家長在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，不能太嚴(yán)肅，適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行鼓勵(lì)是很有必要的。當(dāng)孩子覺得他所學(xué)到的知識(shí)得到了別人的贊美，那么他對英語學(xué)習(xí)也會(huì)越來越感興趣。他會(huì)覺得學(xué)英語很有意思，然后越學(xué)越有勁，最后他才會(huì)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)椋X得他的努力沒有白費(fèi)。反之，就會(huì)有截然相反的效果。

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如何讓小孩子學(xué)好英語

第一，培養(yǎng)孩子天天聽錄音、讀英語的好習(xí)慣。讓孩子每天聽10-15分鐘，并保證其效率。聽讀英語的方法有兩種：有意識(shí)的邊看圖邊聽，跟著，或者先看圖，再聽錄音，然后指圖說出相應(yīng)的錄音內(nèi)容;無意識(shí)的聽，讓孩子在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽，去捕捉他熟悉的信息。

第二，起始階段的英語學(xué)習(xí)只要求孩子能聽能說。對一時(shí)開不了口的孩子要從多聽錄音入手，在聽錄音的同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿。對認(rèn)讀單詞，在沒有學(xué)習(xí)音標(biāo)前可以鼓勵(lì)孩子和漢語拼音結(jié)合起來，但是不要讓孩子在單詞上注拼音。

第三，多給孩子信心和掌聲。家長可用簡單的英語和孩子對話，只要孩子能把意思說明白就可以了。過多的語法講解會(huì)束縛孩子的舌頭，讓他不敢開口。孩子只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就要鼓勵(lì)，給他信心。

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時(shí)刻創(chuàng)造語言環(huán)境

多鼓勵(lì)、少批評的精神教學(xué)。有許多大人都喜歡聽好話，戴“高帽子”，孩子更是不用說，對孩子多鼓勵(lì)一點(diǎn)，可以化消極為積極，化冷淡為熱情，積極熱情地學(xué)習(xí)豈有學(xué)不好的。

我國自古就有“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”之說。興趣是最好的老師，初級少兒英語學(xué)習(xí)不應(yīng)要求孩子們掌握多少單詞或句子，而應(yīng)堅(jiān)持將提高兒童英語學(xué)習(xí)興趣放在首位，并將其作為初級英語學(xué)習(xí)成效的一個(gè)重要指標(biāo)。

語言環(huán)境對語言學(xué)習(xí)極其重要，從根本上說，語言主要不是通過課堂的教和學(xué)而獲得的，而是少兒在自然的語言環(huán)境中發(fā)展而來的。少兒正是在他周圍的良好語言環(huán)境中，輕松自如地學(xué)會(huì)了母語。因此，孩子從零學(xué)英語是否可行，還取決于少兒周圍是否存在自然的語言環(huán)境。

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激發(fā)孩子熱情

學(xué)習(xí)某項(xiàng)事物，都是需要學(xué)習(xí)熱情的，所以，我們應(yīng)該掌握這個(gè)規(guī)律，盡量讓孩子能夠在興趣中學(xué)習(xí)，對這件事情產(chǎn)生濃厚的興趣才行。

學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該是一個(gè)漫長的過程，我們不能急于求成，在更多時(shí)候，只有一點(diǎn)一滴的積累，才能讓孩子的學(xué)習(xí)有所收獲。

學(xué)習(xí)的過程，除了應(yīng)該從易到難，更應(yīng)該懂得循序漸進(jìn)，孩子的學(xué)習(xí)千萬不要過于急迫，讓孩子學(xué)一些智力無法達(dá)到的方面。

不要總是批評孩子，孩子的學(xué)習(xí)方面一般都是自律性較差的，因?yàn)楹⒆有?，是可以理解的，我們不要太過嚴(yán)厲對待他們。