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孩子為什么要學(xué) 英語 口語

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，英語已經(jīng)不僅僅再是一門學(xué)科這么簡單的，而是作為我們的必備技能存在于我們的生活中。來看看下面這篇孩子為什么要學(xué)英語口語吧。

1)英語思維

或許孩子學(xué)會(huì)了英語口語，開口的機(jī)會(huì)也很少，但是從小學(xué)口語對(duì)以后的英語學(xué)習(xí)也是有很大幫助的，因?yàn)榭谡Z的學(xué)習(xí)讓孩子在形成了良好的英語思維也就是英語語感，而有了英語語感對(duì)于英語閱讀和寫作都是極其有利的。如果等孩子大點(diǎn)再學(xué)習(xí)，受到母語的影響會(huì)比小時(shí)候的影響大，要先將看到的聽到的英語先在心里翻譯成漢語才能理解回復(fù)，想必很多學(xué)英語的都有這樣的體驗(yàn)，這就是缺乏英語思維的體現(xiàn)。一旦養(yǎng)成英語思維就能實(shí)時(shí)理解回復(fù)。

2)促進(jìn)智力發(fā)育

根據(jù)相關(guān)研究表明語言學(xué)習(xí)可以促進(jìn)大腦海馬體的增長，而海馬體與記憶力、接收新知識(shí)等能力有關(guān)。也就是說海馬體的區(qū)域越大孩子的記憶力越強(qiáng)。像一些老年人患阿爾茲海默癥就是因?yàn)楹ｑR體萎縮導(dǎo)致記憶力下降失憶。

3)提高相關(guān)能力

小孩子學(xué)習(xí)英語口語能夠提高孩子的認(rèn)知、思維和交際等能力，掌握英語口語的孩子在思維的靈活性和創(chuàng)造性上要比只學(xué)習(xí)母語的孩子更好。明白了學(xué)英語口語的好處，那么如何讓小孩子學(xué)好英語口語呢?小編就來分享一下幾個(gè)學(xué)口語的訣竅。

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孩子學(xué)英語口語方法

1.不要學(xué)習(xí)語法

有相關(guān)專家稱：學(xué)習(xí)語法將影響第二外語的學(xué)習(xí)速度。并且很多母語為英語的人，他們都不了解語法為何物，但是他們可以非常流利的運(yùn)用英語。而在我們學(xué)習(xí)英語的過程中，老師就會(huì)叫你各種語法，并且是分離式教授，例如：I like to eat.我喜歡吃，在外國人眼里這句話非常簡單，但是中國老師在教的時(shí)候，首先要交個(gè)你，”I”是我， “like”是喜歡， “eat”是吃，eat是動(dòng)詞，所以前面要加to，就會(huì)很麻煩，然后孩子在說或者寫的時(shí)候往往會(huì)因?yàn)榇竽X的驚恐作用，而在語法上出錯(cuò)。

2.用學(xué)習(xí)短語代替學(xué)習(xí)詞匯

很多家長認(rèn)為孩子的口語不好是因?yàn)樵~匯量不夠的原因，雖然詞匯量很重要，但是認(rèn)識(shí)單詞，不會(huì)用等于沒學(xué)，所以孩子可以通過學(xué)習(xí)短語并加以運(yùn)用，來保證口語表達(dá)的準(zhǔn)確率。當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過程中也不要翻譯，因?yàn)槿绻认胫形?，在翻譯成英文，將影響速度，要讓孩子學(xué)會(huì)用英文的思維方式、組織句子的結(jié)構(gòu)。

3.不斷重復(fù)你所聽到的英文

美國語言學(xué)家克拉申認(rèn)為應(yīng)該習(xí)得第二語言，而不是學(xué)習(xí)第二語言，通常習(xí)得的順序?yàn)椋?聽、說、讀、寫。但是，在中國的教學(xué)的順序?yàn)椋鹤x、聽、說、寫。將習(xí)得變?yōu)榱藢W(xué)的，這樣孩子就會(huì)非常被動(dòng)，聽和閱讀也不能讓孩子的英語提升多少，應(yīng)該要學(xué)以致用才對(duì)。

4.語言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語的能力應(yīng)該是我們與生俱來的，與我們的智力是沒有關(guān)系的，就像教育學(xué)家所說，人的大腦中有專門學(xué)習(xí)語言的“布羅卡斯區(qū)”，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)語言的的關(guān)鍵時(shí)期，形成“母語”意識(shí)，英語習(xí)得就會(huì)變的簡單。所以學(xué)習(xí)語言要把孩子放在置身于語言環(huán)境中。并且家長一定要知道未必一定要出國才能學(xué)好，在家孩子也可以學(xué)好英語口語。例如運(yùn)用ipod、電視節(jié)目等等，還有在線少兒英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，都可以為孩子創(chuàng)造語言環(huán)境。

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孩子學(xué)英語口語注意事項(xiàng)

(一)不要讓孩子有心理障礙

1、問題：有些孩子不敢開口說，害怕說不好被人笑話。這種擔(dān)憂會(huì)讓孩子以后越來越不敢開口，自然就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果。

2、解決辦法：其實(shí)英語口語學(xué)習(xí)沒有想象那么難，盡量讓孩子放松，平時(shí)多跟孩子用英語交流，日積月累，孩子的口語肯定能有進(jìn)步。

(二)結(jié)合孩子實(shí)際制定習(xí)計(jì)劃

1、問題：有些孩子在學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候分不清哪個(gè)需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，為了快點(diǎn)學(xué)好，不安排任何休息時(shí)間，只要短時(shí)間內(nèi)沒有進(jìn)步，就會(huì)喪失信心，從而放棄學(xué)習(xí)。

2、解決辦法：家長要根據(jù)孩子實(shí)際情況來制定英語口語學(xué)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)了解孩子在學(xué)習(xí)英語口語的過程中有什么長處和短處，針對(duì)短處，家長平時(shí)要讓孩子多練習(xí)。并且孩子在學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候不能太著急，從易到難，一步步來。

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