我想學(xué)日語，可以完全自學(xué)，不報(bào)什么培訓(xùn)班嗎？因人而異，因?yàn)檎Z言這個東西，其實(shí)說白了，你學(xué)了最后是要拿來用的，比如和人交流，在入門的時(shí)候，你的發(fā)音光靠自學(xué)的話會有所欠缺，這樣就直接影響到你的口語表達(dá)。所以，從老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，在剛?cè)腴T的時(shí)候，還是需要一個日語老師好好規(guī)范你的發(fā)音；其次，一口流利的日語，語法也是關(guān)鍵，如果只是你單純的看課本上的內(nèi)容，沒有老師的總結(jié)和講解，很容易學(xué)完就忘另外，如果是報(bào)班學(xué)習(xí)的話，在一個班里可以找到志同道合的小伙一起學(xué)習(xí)，這樣對自己的學(xué)習(xí)也是一種促進(jìn)。

不管你聽什么，都要集中注意力并努力記住。這將有助于今后的翻譯研究。除了課堂上的內(nèi)容，我們還應(yīng)該主動為自己創(chuàng)造一個語言環(huán)境。接下來給大家講講日語初學(xué)者的方法，感興趣請往下看吧！

在我看來，學(xué)習(xí)一門語言最重要的是要勤奮。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要勤奮在“讀、寫、聽、說”這些方面下功夫，沒有捷徑。

所謂“閱讀”，我認(rèn)為有兩個方面的內(nèi)容。第一，就是要讀單詞、課文，尤其是要盡量養(yǎng)成早晨讀書的習(xí)慣。這種朗讀不是機(jī)械的活動，我們應(yīng)該注意閱讀的過程，注意自己的發(fā)音，讀單詞和句型，這樣可以使我們的舌頭變得靈活，有利于糾正我們的發(fā)音。以細(xì)讀為基礎(chǔ)的背誦更有利于我們對所學(xué)內(nèi)容形成條件反射。

“閱讀”的第二個意思是，當(dāng)你有足夠的空閑時(shí)間時(shí)，閱讀較難的語言材料。在這個過程中，要注意保持靈敏，注意新詞匯、語法現(xiàn)象和句型的積累，培養(yǎng)語感。同時(shí)，它也可以加深我們對日語各個方面的了解，拓寬我們的知識面。因?yàn)樵谖磥?，我們不僅會使用語言本身，而且會使我們的對話更有內(nèi)容。

“寫作”包括筆記、總結(jié)和書面練習(xí)。無論是課上還是課后，你都可以寫下你感興趣的重點(diǎn)、難點(diǎn)或事情。在記筆記的過程中，我們應(yīng)該善于用腦，多比較，多歸納，只有這樣才會使書本上的東西成為自己的，去吸收。外語學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)之一是培養(yǎng)寫作能力。通過實(shí)踐，我們也可以很快發(fā)現(xiàn)我們的弱點(diǎn)和其他缺點(diǎn)。

“聽力”通常是學(xué)習(xí)外語的一個困難部分。聽力需要單獨(dú)培養(yǎng)和加強(qiáng)，而不是作為一個獨(dú)立的部分，這與詞匯和句型的熟練程度密切相關(guān)。

所以，想要提高聽力，首先要牢牢掌握精讀課本和平時(shí)學(xué)習(xí)中所遇到的知識點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，提高聽力課的學(xué)習(xí)效率，在教師的指導(dǎo)下盡快掌握語言材料的內(nèi)容。課后，最好是跟著錄音重復(fù)聽力課的內(nèi)容。同時(shí),在聽寫、復(fù)述的時(shí)候,注意訓(xùn)練快速記憶的能力,將聽到的內(nèi)容盡快、準(zhǔn)確記錄,遇到不懂的詞,也最好是盡量聽發(fā)音,并寫下假名。

不管你聽什么，都要集中注意力并努力記住。這將有助于今后的翻譯研究。除了課堂上的內(nèi)容，我們還應(yīng)該主動為自己創(chuàng)造一個語言環(huán)境，比如聽一些簡單的日語材料，或者在有時(shí)間的時(shí)候聽日語廣播等等。一開始我們可能理解不了多少，但至少它給了我們發(fā)音、流動和音調(diào)的感覺。長時(shí)間堅(jiān)持下去，我們語感的培養(yǎng)將會有很大的幫助。

我認(rèn)為在沒有語言環(huán)境的情況下，“口語”是最難提高的技能之一。剛開始日語訓(xùn)練的時(shí)候，我認(rèn)為口語的基礎(chǔ)在于我們正在學(xué)習(xí)的課文。如果我們熟悉課文，清楚句子和詞匯使用的語境，我們就能輕松準(zhǔn)確地使用它們。

在練習(xí)口語的過程中，我認(rèn)為我們經(jīng)常犯的錯誤是缺乏勇氣和半途而廢。我們可能不能一直用日語思考，但在學(xué)習(xí)一個新句子后，我們應(yīng)該試著把它用在正確的場合。

閱讀、聽力和復(fù)述也是口語的基礎(chǔ)。例如，當(dāng)我們上語法課的時(shí)候，我們可以復(fù)述老師和同學(xué)們所造的正確句子，當(dāng)我們復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們也可以口頭復(fù)述例子。這也是一個好方法，使用聽力磁帶后讀。如果不提高你的口語能力，你就不可能學(xué)好一門外語。

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