雅思閱讀和四六級(jí)考試在題型上的一個(gè)主要區(qū)別就是出現(xiàn)了一種是非判斷型的題型。由于未接觸過這類問題，反而會(huì)影響成績(jī)。下面就來說說雅思閱讀是非判斷題技巧，千萬別錯(cuò)過。

一、讀懂題目

讀懂題目答對(duì)雅思試題是一切的開始。如果你一開始就弄錯(cuò)了，你就只能靠運(yùn)氣了。如果你想懂題目，你需要有一個(gè)基本的詞匯量，所以在記憶單詞時(shí)不要偷懶。

二、找對(duì)定位詞

雅思的定位詞有時(shí)會(huì)讓人很困惑，所以要注意。

如：The study involved asking children a number of yes/ no questions such as Are there any rainforests in Africa?

你在看到大寫字母時(shí)是不是會(huì)興奮，然后定位為Africa。然而，事實(shí)并非如此。通讀整句話，不難發(fā)現(xiàn)這句話的主語是“the study”。

如果你在日常訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)定位詞不正確，盡量尋找更多的關(guān)鍵定位詞來提高你的準(zhǔn)確性。

三、原文定位

當(dāng)返回文本進(jìn)行重新定位時(shí)，很容易出現(xiàn)尷尬的情況，即定位詞找不到。如果只是常見的同義詞替換，還是可以找到的;然而，定位詞有時(shí)完全改變了。

例如，一個(gè)經(jīng)典的例子是雅思把languag表示為表達(dá)情感和思想的載體。這種猜詞方法，需要依靠平時(shí)的積累才能順利進(jìn)行。

另一種情況是定位詞分散在文本中，需要根據(jù)上下文進(jìn)行解釋。在這種情況下，那些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)應(yīng)該從基本的閱讀技能開始復(fù)習(xí)。

四、理解原文找答案

在文中找到了對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞，但是卻發(fā)現(xiàn)原文中的句子是長(zhǎng)難句，這導(dǎo)致了理解上的困難并會(huì)影響最后的判斷錯(cuò)誤。最好是縮短句子解決。

如：劍4 Test1 Passage1，第四題。The fact that children's ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them。

定位詞是children’s ideas和a large framework。

解題關(guān)鍵是easier to change them。

...but organized，conceptual framework，making it and the component ideas，...more robust but also accessible to modification。

看到more和but also，可知more修飾的是robust和accessible to modification，又因?yàn)閍ccessible含有easy的概念，所以應(yīng)該選true。