怎么教育幼兒學(xué) 英語

“興趣”是人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)所需要的情緒表現(xiàn)。如表現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)事物過程中的良好情趣上。一個(gè)人對(duì)某一事物有興趣，表明他愿意更深入、更多地認(rèn)識(shí)對(duì)他有意義的這個(gè)事物。以下是小編為你整理的怎么教育幼兒學(xué)英語

首先，考慮到孩子將來有可能出國深造，越來越多的家長開始注重英語發(fā)音，希望孩子能說一口純正的、地道的英語，跟著外教學(xué)由于英語因此也逐漸成為一種趨勢(shì)。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也主打外教品牌，開出小班課程或一對(duì)一的口語課程;也有家長請(qǐng)外國留學(xué)生給孩子做洋家教。他需要懂得幼兒成長發(fā)育的很多知識(shí)，懂得幼兒心理學(xué)，才能很好地施教。然而，目前在國內(nèi)，具備這樣資質(zhì)的外教是非常稀缺的。絕大多數(shù)外教，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且由于文化背景不同，在和中國孩子的互動(dòng)上水土不服，教學(xué)效果并不理想。

然后，一方面家長和學(xué)生有這方面的需求，另一方面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可提供的產(chǎn)品和服務(wù)也在不斷翻新。比如，有些英語機(jī)構(gòu)就是把美國幼兒園和小學(xué)的課程引進(jìn)來，也有的培訓(xùn)課程引進(jìn)國外原版教材，采取全浸入式英語教學(xué)，沒有所謂的“英語”課，而是把英華蘭魔法英語作為一種載體，授課內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)及藝術(shù)。同時(shí)，教學(xué)硬件設(shè)備的配置，在同行業(yè)中屬“高級(jí)裝備”，如美國進(jìn)口的電子互動(dòng)白板和高科技視聽系統(tǒng)。

最后，對(duì)于中小學(xué)生，尤其是學(xué)齡前兒童來說，大可不必選高價(jià)課程。學(xué)費(fèi)高，并不意味著學(xué)習(xí)效果就好。高價(jià)培訓(xùn)班，更多的是一種市場行為，它在一定程度上迎合了少數(shù)高端消費(fèi)群體的需求，家長千萬不可過分迷信高收費(fèi)的培訓(xùn)班，應(yīng)該根據(jù)自己的需要理選擇，擦亮眼睛，選擇物有所值的課程;同時(shí)，孩子學(xué)習(xí)外語，家長不應(yīng)該把希望都寄托于培訓(xùn)班上，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學(xué)習(xí)方法比報(bào)班更重要。另外，從目前大眾消費(fèi)能力的實(shí)際情況考慮，高價(jià)培訓(xùn)班也不值得推廣。

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少兒英語 的學(xué)習(xí)步驟

幼兒學(xué)習(xí)英語的方式與成人不同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，孩子需要建立安全感、舒適感，心存自信，才會(huì)開口說英語。外教和孩子們一起唱歌、游戲，讓他們帶著快樂的情緒自然地走進(jìn)英語世界。當(dāng)孩子急于想?yún)⒓右豁?xiàng)自己感興趣的英語活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)積極地思考，并努力使自己被別人理解和接受，在這個(gè)過程中他們會(huì)很快地學(xué)會(huì)相關(guān)的語言，慢慢地，他們就學(xué)會(huì)了用英語交流，這才是他們真正的英語學(xué)習(xí)。“玩中學(xué)，學(xué)中玩”是教學(xué)的宗旨。

然后：語言是用來傳達(dá)信息的，學(xué)習(xí)英語最根本的目的是用來交流，而不僅僅是遵守嚴(yán)格的語法規(guī)則。很多家長還很在乎孩子的口音，其實(shí)，英語作為語言交流工具，正確的發(fā)音比口音來得更重要。即使在美國，東部、中部和西部的口音都有很大的差別。

最后：我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子用英語去表達(dá)自己，允許他們犯錯(cuò)誤。當(dāng)孩子出現(xiàn)語言錯(cuò)誤的時(shí)候，不必急著去糾正他們的語法，敢于張口已經(jīng)是他們最大的成就，要鼓勵(lì)和激勵(lì)他們繼續(xù)往下說，很多時(shí)候孩子會(huì)自己把錯(cuò)誤糾正過來，給你意想不到的驚喜。他們的學(xué)習(xí)能力其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們大人的想像。

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學(xué)好少兒英語的方法

家有小兒學(xué)外語,家長要給孩子建立英語環(huán)境,培養(yǎng)孩子的英語思維。英語思維是用英語方式去理解和思考事物,而機(jī)械背單詞、背翻譯、學(xué)語法是建立英語思維的死敵。這種有中國特色的學(xué)外語方式成了阻礙英語思維的建立的元兇。孩子們有掌握語言思維的天賦,只要家長給孩子提供英語環(huán)境就足夠了。

比如看英文動(dòng)畫片(尤其孩子知道劇情的那種)或英文電影(孩子喜歡的類型),聽并學(xué)唱英文歌曲等等。這里有一個(gè)關(guān)鍵:家長最好能夠以朋友式的身份共同參與。大家不把這事的性質(zhì)定位為提高英語水平的途徑,而是把它看做一種親子游戲,父母和孩子一起討論劇情,研究歐美電影與大陸電影的區(qū)別,一起探討哪些英文歌曲在流行,展開看誰學(xué)得快的競賽,家有小一點(diǎn)的寶寶,可以隨時(shí)放一段英文音樂做背景,不管他聽不聽;大一寫的孩子家長爭取能夠和孩子進(jìn)行簡短的英語會(huì)話交流,辦一個(gè)家庭英語角就更理想了。

我們不需要把英語當(dāng)作高深莫測的知識(shí),它只是一門工具;同時(shí)我們又有積極參與其中的熱情與打持久戰(zhàn)的的耐心,只要培養(yǎng)起天天聽英語好習(xí)慣,我們就在潛移默化中和孩子一起取得英語學(xué)習(xí)的長足進(jìn)步了

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興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉

啟蒙的終極目標(biāo)最主要的是能夠激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。興趣的培養(yǎng)，只需提供資源，鼓勵(lì)加上“誘惑”，相信孩子在這個(gè)過程中找到快樂，自然而然就會(huì)擁有興趣。

學(xué)外語是需要一個(gè)語境的，有了語境學(xué)的快記得牢，但往往我們比較缺少這方面的鍛煉。家長稍微花點(diǎn)心思，就可以引導(dǎo)孩子一起互動(dòng)，即便是每次合作一兩遍。簡單的短語句子，孩子們學(xué)的也會(huì)非常快，也很快就會(huì)跟讀。

很多家長反應(yīng)，孩子們?cè)谶\(yùn)用英語過程中還是很欠缺英語思維，是用中國人的方式去思考英語。而外教一對(duì)一課程中外教可以結(jié)合游戲教學(xué)，讓孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)英語，不僅能夠活躍課堂氣氛，學(xué)習(xí)氛圍，在不知不覺中培養(yǎng)了孩子的聽力和語感，使學(xué)生在輕松愉快的心情中學(xué)會(huì)了知識(shí)，同時(shí)又充分地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性

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