怎么教四歲少兒學 英語

在嚴重的社會競爭下 讓孩子不輸在起跑線已經(jīng)成了各位家長的共識，讓孩子多掌握一門外語，就等于多給孩子一個機會，但是很多家長在教育幼兒英語的時候沒有掌握正確的方式方法，導(dǎo)致孩子叛逆心而對外語更加厭惡甚至恐慌。以下是小編為你整理的怎么教四歲少兒學英語

家長要始終明白一個事實：孩子的英語啟蒙不是一個工作任務(wù)，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學習的過程，讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事。比如孩子喜歡聽故事，就可以挑選一些優(yōu)質(zhì)的英文繪本故事，反復(fù)的和孩子講這本繪本，一直到孩子不想聽這個故事了再換一本。同時一本繪本不僅僅只是講完一個故事就完了，還可以翻來覆去的玩各種親子游戲。

同時，建議家長把英語學習融入到生活的每一個場景中，比如看到一個蘋果就可以對寶寶說“A A A,It an apple”， 或者使用嘰里呱啦APP，以【聽】為例，嘰里呱啦會根據(jù)寶寶的年齡挑選適合寶寶年齡層的英文兒歌進行隨機播放。給孩子一個磨耳朵的機會，當孩子的輸入達到一定的程度時自然就能輸出了。

除了孩子的學習興趣另一個讓很多家長困擾的問題就是“我英語水平不好，和孩子說英語時經(jīng)常會結(jié)巴，擔心自己的發(fā)音不標準，自己說的不對。”，“我太忙了，沒時間陪孩子學習”有這種想法的家長往往會逃避和孩子一起學習，而是把孩子送到培訓(xùn)班。

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小孩子怎么去學好英語

語文和英文，是互相關(guān)聯(lián)的。一般說來，語文能力強的孩子，學英文的能力也很強。很多中國同學，英語久學不成。于是，有的人說：“這是因為教師在英語課上，講的中文太多了。一篇短小的課文，從詞匯、短語、語法，再到句子意思，居然講了整整一堂課，學生都按照翻譯的方法學英文，所以學不好。”

在這里，全外教迪諾少兒素質(zhì)英語老師想說一說翻譯。翻譯的前提，乃是深入理解外文原著。而中國學生欠缺的，就是深入理解英語原文的能力。很多中國學生去美國讀私立高中，閱讀美國自然科學教材，非常輕松，但閱讀西方人文書籍，就感到困難重重。這就是因為在國內(nèi)，英文細讀訓(xùn)練沒有跟上。

翻譯的基礎(chǔ)，是理解。思想欠火候的中文譯者，不可能翻譯國外大思想家的原著。這是因為，翻譯的前提，是深入理解外文原著。很多時候，只有和作者站在同一個高度，才能理解外國作者為什么要在這個語境，寫出這個句子。

這句話，講的太籠統(tǒng)，遺漏的前提太多。比如說，我們首先要搞清楚，教師所講的小課文，是原汁原味的英語選段，還是經(jīng)過簡化改寫的英語?其二，教師雖然在課上只講一篇短文，但學生在課下有沒有自己接觸大量英語?其三，教師的翻譯，有沒有真正幫孩子領(lǐng)略英文的美感。

如果教師講解了一篇原汁原味的英語選段，那么，用掉一整堂課的時間，就不算浪費。如果學生在課上學習一篇課文，配合回家自己開展原版書閱讀，那么學生的英語照樣很出色。如果教師在講英文名家名作的時候，能夠用同樣優(yōu)美的中文，帶孩子領(lǐng)略英文之美，那么，孩子不但會喜歡英語，連語文寫作的功力，也都能提高了一大截。英語教學的價值，不僅在于教孩子駕馭一門外語看世界，還在于啟發(fā)孩子的中文寫作能力，從英語世界，借來語文寫作的靈感。

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少兒英語 的學習技巧

幼兒時期是學習一門語言的最佳時間段。尤其是3—6歲時，孩子更容易接受語言及其所攜帶的文化元素。在這一時期，孩子的記憶力好，無論什么內(nèi)容基本都能全部吸納，非常有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達的流暢性。 少兒英語對小學英語有著很好的鋪墊作用，從小學英語的孩子，語言基礎(chǔ)扎實，輕松與小學學習接軌。

孩子學外語不是從學習字母、單詞入手，而是首先誘發(fā)孩子學習的興趣，通過創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，讓孩子積累較大量聽的經(jīng)驗，在能聽懂的基礎(chǔ)上培養(yǎng)口頭表達能力。

一些科學合理的方法對這種教學非常有利。比如用活動反應(yīng)法，說簡單的英文單詞讓孩子做出相對應(yīng)的動作：eye,ear,nose,引導(dǎo)孩子做出指向眼，耳，鼻的動作。孩子反復(fù)按指令動作表示，逐漸會用英語表達，在自然而然的動作活動過程中學產(chǎn)單詞，孩子會極有興趣，也符合孩子愛動愛玩的心理。

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首先,正確認識語言學習的沉默期

選擇4-12歲進行英語學習,更接近語言的習得期。所謂習得就是在不知不覺中學會。習得的特點是:第一,通過長時間的磨耳朵,正如我們母語的學習一樣,習得時間差不多要經(jīng)歷4年甚至更長的時間孩子們才能懂得日常表達。第二,聽說為先,讀寫在后。第三,在早期需要要掌握語法規(guī)則和語言翻譯,給孩子更日常的語言輸入。因此作為爸爸媽媽的我們,一定不要著急在孩子剛學習語言的時候就期望孩子張口說出流利的英文,您舉動可能會影響孩子早期的興趣培養(yǎng)哦!

其次,注重英語學習興趣的培養(yǎng)

眾所周知,語言學習的黃金時期,是通過習得的方式學習外語。因此對孩子學習興趣的培養(yǎng)就變得至關(guān)重要,因此在這個階段的孩子學習的方式是通過悅耳的歌曲歌謠的方式將所學的語言在優(yōu)美的旋律中唱出來,搭配課堂上有趣的游戲,讓孩子覺得英語并沒有那么困難,在興趣中培養(yǎng)自信心。

再次,聽說為主

孩子在最初的習得期,只需要知道是什么,不需要知道為什么,他們的聽覺發(fā)達敏感,抓音快并且準,模仿能力也較強,因此孩子在啟蒙階段更能夠獲取純正的英文發(fā)音。我們要充分抓住孩子這個階段的學習優(yōu)勢,正確引導(dǎo)。

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