新航道托福培訓機構
小班式培訓班,留學托福培訓機構,詳情課程請咨詢專業(yè)客服
快速咨詢發(fā)布:小白留學 時間:2025-08-24 18:53 點擊:529
小班式培訓班,留學托福培訓機構,詳情課程請咨詢專業(yè)客服
快速咨詢學習方向,針對托福提分進行強化訓練,熟悉托福學習規(guī)律,名師授課,直指目標分數(shù)。
課后督學,課后助教督學,幫助學生查漏補缺。真題解析,全程作文批改。真題實戰(zhàn)演練。
學習目標,通過考試題型的解析和考試技巧的靈活運用,逐步強化對托??荚嚨慕忸}能力。
學習方案,為您制定合適的課程方案,精選預測材料,模擬練習搭配,快速掌握應試技巧。
小站教育托福培訓課程:托福聽力班課預備段秋季班培訓課程。緊扣博士生考生核心需求,依托強大教研團隊的支持,不斷完善和升級課程體系,全新推出“贏+課程”。托福“贏+課程”以目標分段為課程設計主線,設置目標分為80分,90分,100分,105分,110+分對應的課段內容。
托福聽力班課預備段秋季班贏+課程”內容含核心端和吸收端兩個部分。核心端內容包括聽力每個課段需要掌握的技巧知識點,吸收端內容幫助博士生學生更好地鞏固核心端內容中的知識點,夯實學員語言基礎。
課程簡介托福聽力班課預備段秋季班培訓課程詳細內容設置:分析不出聽力出題思路?托福聽力班課預備段秋季班課程設計環(huán)環(huán)緊扣,短時高效提分宗旨。托福聽力班課預備段秋季班預判考點技巧傳授,聽力結構梳理與深度剖析,聽力基礎能力養(yǎng)成精煉,各方位輔學博士生考生取得聽力高分目標。
托福詞匯的積累
也許很多備考生會認為詞匯的積累并不是什么技巧,但在托福閱讀中,想要能擁有快速的閱讀速度,詞匯量必須達到5000以上。否則,即便是再精妙的技巧,也只是紙上談兵,沒有任何用處。所以,詞匯量是在探討技巧前一道**的門檻。
合理的閱讀方法
在閱讀托福文章時候,會有閱讀完之后答題或是邊閱讀邊答題兩種不同的方法。而在網絡中也是流傳著眾多“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”等不同閱讀方法的介紹。但是,萬變不離其宗的就是主動地閱讀文章的關鍵部位,找到文章的主題脈絡。
解題的訓練
對于選擇題,多數(shù)考生在答題中還是會采用排除法。但是實際上,這樣的方法具有致命的缺點:干擾大、費時間。所以在解題訓練的過程中,我們還是應該習慣于有效和迅速的辦法是讀完題干之后,帶著自己的答案在選項中尋找答案。
【課程簡介】
托福是由美國教育測驗服務社(ETS)舉辦的英語能力考試,全名為"檢定非英語為母語者的英語能力考試",中文音譯為"托福"。TOEFL有三種,分別是: pbt-paper based test 紙考 677, cbt-computer based test 機考 300, ibt-internet based test 網考 120, 新托福滿分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年,是從考試日期開始計算的。
【課程優(yōu)勢】
1、嚴謹?shù)娜雽W測試:科學的測評,測評后出測評報告,并附學習計劃。
2、個性化課程規(guī)劃:基于學生過去成績,測評,以及學生對自己問題的表述安排課程。
3、學練結合:每次核心課之后緊跟輔導課,對學生進行訓練輔導課。
4、教師團隊:90%海歸團隊,多次備考經歷,3年以上工作經驗。
5、學習管理:學管師提供的全程的學習管理服務。
6、無限期的答疑輔導:隨時答疑,直到出分。
7、小班教學為主:3-10人,可顧及到每一個學生,上課時可得到每位學生的反饋。
【適合人群】
對托福聽說讀寫四部分題型已充分了解,掌握了基本應試技巧且參加過考試,目標在100分以上的學生。
【服務流程】
步:測評,真題與教師評估相結合,出具詳實的測評報告,并附學習計劃。
第二步:課程規(guī)劃:根據(jù)測評結果和學習計劃規(guī)劃課程,并學生情況全部反饋于上課老師。
第三步:上課:學練結合,核心課與輔導課相輔相成,達到優(yōu)上課效果。
第四步:輔導:學管老師全程跟進學生的學習,提供口聽模擬練習,作文修改,單詞考察,考前心理輔導等全方位的服務。
第五步:??迹弘A段性進行,反饋學生上課情況,并跟進此進行調整上課內容側重點。
第六步:考前:查漏補缺、心理疏導等。
【教學體系】
一、培訓體系:短期培訓(3-6個月)、封閉沖刺培訓(一周)、長期培訓(半年至一年)、全程培訓(一年、二年、三年)
學員:測評、規(guī)劃、教學、督導跟進、可持續(xù)性答疑和反饋、學員學習態(tài)度管控、學員學習方法指導、階段性模擬考試評估、考試次數(shù)和時間規(guī)劃、終分數(shù)管控。
教師:需求評估、出國培訓講師培訓規(guī)劃、教學方法培訓、實踐授課質控、教師可持續(xù)性成長、批課與試課流程質控、學科教師教法學、學科教師教育心理學、教師團隊搭建、教師團隊與擴充。
二、運營和管理體系
教務、考務、教學教研、教學后續(xù)服務。
素拓類課程教學管理體系、出國考試類產品教學管理體系、留學服務類產品管理體系。
適合學員:入學前托福60-70分左右,學習方法和學習能力弱,基礎不牢固的學員。 托福聽力:場景考點及核心詞匯 ;托??谡Z:重點人、地、事、物的考點;托福閱讀:長難句閱讀及語法知識;托福寫作:積累寫作考點素材;為理想分數(shù)打下基礎。
適合學員:入學前托福70-80分左右,基礎不夠扎實、欠缺系統(tǒng)性學習的學員能力弱,基礎不牢固的學員。 核心語法:依托真題講解核心語法難點;核心詞匯:全面覆蓋核心詞匯;語音語調:聽力為王,語音語調是關鍵
適合學員:有薄弱單項,入學前托福90分左右的學員。 托福口語沖刺:VIP式的口語學習,真題授課;托福聽力沖刺:長對話題出題信息點分布;托福閱讀沖刺:十大閱讀題型破解方法;托福寫作沖刺:全程批改作文等
托福課程特色
應試和能力相結合,有效提高聽力、閱讀水平。
拓展一定量的美國文化,使學生未出國門就有來到美國校園的身臨其境感。
相應的配套作業(yè)難易度分明,詞匯自測讓學生更有效的背單詞。
更多閱讀主題豐富學生的思維,開拓眼界。
囊括聽力、閱讀??嫉脑~匯和話題,根據(jù)11-16歲青少年所感興趣的話題量身定做。
適合對象:11至16歲青少年或有新概念II以上基礎的學生
托福學習內容
托福能力提高班
●聽力分為十次課程,以題型為導向,從話題中抽取關鍵詞匯制作成表格于每次課前傳授,讓學生們音、義結合,不做無效聽力。
●閱讀分為九個主題,每個主題有兩篇閱讀文章并且結合詞匯講解加以鞏固,每單元配備一個語法點。
托??记皬娀?/p>
●沖刺強化共10小時,從聽力、閱讀、語法三方面結合考試題型做技巧分析。
●配備相應的托福考試模擬題,查漏補缺,迎戰(zhàn)考試。
科學規(guī)劃![]() | 抽查單詞![]() | 檢查作業(yè)![]() | 實時反饋![]() | 階段測試![]() | 心里疏導![]() |
針對各學員進行詳細科學的教學規(guī)劃、學習規(guī)劃、留學規(guī)劃等,讓學員做到心中有數(shù) | 量化每天的單詞量,背誦內容,學習顧問會對每天的單詞做不定期抽查,加深單詞記憶 | 教師課后**時間反饋作業(yè)情況,由學習顧問跟進作業(yè)內容,實時規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成 | 每節(jié)課后搜集教師在學習小組群里面的反饋信息,并及時告知家長及時溝通學員學習情況 | 每達到一個教學目標后對學員進行階段考核,查漏補缺,尋找學員短板并及時調整學習方案 | 時刻關注學員的心理狀態(tài),勞逸結合、幫助學員以積極的心態(tài)面對考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài) |
托福培訓班
雅思培訓班
出國留學英語培訓班
可以申請一節(jié)免費試聽課
點擊了解詳情托福閱讀背景會觸及許多話題,假如同學們把考試中常出的話題,都有所了解的話,那么會大大提高答題成功率,今天小編主要給大家分享托福閱讀背景資料匯總,希望對你們有幫助!
1. 摩亨佐—達羅城 mohenjo-daro
位于巴基斯坦(Pakistan)的信德省(Sindh)據(jù)說建于公元前2600年。一些考古學家認為這個城市的人死于核輻射,history channel還專門做了個紀錄片。
2. 哥貝克力石陣 Gobekli tepe
位于Southeastern Anatolia Region,土耳其(Turkey),初步估計是史前約1萬至8000年前建造的,現(xiàn)在被主流考古學界認為是史前**早的古文明遺跡。該遺址是**早有祭祀神靈文化的地方,據(jù)說巨石陣曾被用來作祭祀儀式。
3.阿拜多斯神廟 Abydos
古埃及的神廟,據(jù)說公元前4000年前已經存在,有人在神廟墻壁上發(fā)現(xiàn)了生命之花的圖案,竟然說在公元前5世紀被雕刻上去的,也有人說是被神奇的古外星人用激光打上去的。
4.蒂瓦納科城 Tiwanaku
位于南美的遺跡,有h形狀的大石塊,且石塊上的縫隙針都插不進去。坐落在橫跨秘魯和玻利維亞兩國邊境,據(jù)說是玻利維亞人在公元400年建造的,但有人根據(jù)星相學測算出它實際上建于公元前1.2萬年或1.7萬年。
5.佩特拉古城 Petra
位于約旦,建于公元前900年,是納巴泰王國的首都,建筑全是在巖壁上雕刻出來的。
6. 阿基米德的方法論
這本書dior的地方在于它敘述了阿基米德解決問題的思路。失傳了好幾千年,**近又被找到了。它記錄了阿基米德如何計算集合圖形的方法,包括立體幾何??戳诉@部紀錄片,才發(fā)現(xiàn)原來到阿基米德早就知道微積分,并且用微積分的方法計算π的數(shù)值。
7. 羅馬變色酒杯 Lycurgus Cup
此酒杯的材料是一種變色玻璃(Dichroic glass),這是公元4世紀的羅馬文物,在正常光下為綠色,在橙色光下為紅色,這種變色技術是現(xiàn)代才有的,但是杯子的年代久遠,科學家研究玻璃的材質發(fā)現(xiàn)是通過納米技術將金和銀鑲嵌起來的結果。
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